幼儿园中班环保教案

幼儿园中班环保教案: 小水滴，对不起! 教师: 赵海英 设计意图: 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂，幼 儿教育作为基础教育的有机组成部分，也有必要尽早让幼儿一一21 世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。 结合我园的环保课题我预 设了这节课。《小水滴，对不起》通过游戏活动从而让幼儿知道如何 节约用水, 使幼儿知道保护水源的重要性; 培养幼儿环境保护的意识。 从小懂得节约用水，初步了解水与人类相互依存的关系。 活动名称: 小水滴，对不起! 活动目标; 培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。 活动准备: 1 贫干枯的花， 1 贫水， 抹布， 录音机〈活动前教师关掉僵洗 室的水闸)。 活动过程: 一、看一看，想一想 游戏结束后，教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。  1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么? 在幼儿坐下时， 教师提问:“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小 朋友们, 你们发现了什么没有? ”幼儿回答:*手脏了, 都是颜色----”) 老师:“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师:“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了 些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原 来一样清洁呢? ” 3、这时,保育员老师搬上一盆打太儿的花，问:“小朋友你们看， 放了几和天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都--- (颜色怎样， 请幼儿上来摸土的感觉) "幼儿:“好像生病了，快死了。"老师:“那 我们快帮帮它，把它救活吧! ” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题 解决《引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。) 二、 说一说，听一听 1、教师首先表现出很着急〈表情、动作)，引导启发幼儿，想 想为什么水没有了? 可能是流干了! 2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?“保:“哦， 关于这件事呀! 早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了 1 贫，而且小水滴还跟我说了