生态环保班会教案.doc

开启生态生活建设绿色校园七年级六班前言唯有了解我们才会关心唯有关心我们才会行动唯有行动生命才会有希望开启生态生活建设绿色校园行动时不我待一什么是绿色校园绿色校园是指学校在实现其基本教育功能的基础上将以可持续发展理论为导向在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中通过制订环境管理制度开展有效的环境教育活动创设环境保护的文化氛围促进师生家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动全面提高师生的环境素养共同为社会的可持续发展那做出贡献绿色校园与绿化校园的区别绿色校园不仅仅是绿化校园更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动加强学校与社区的合作和联系在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识技能态度情感价值观和道德行为即提高全体教职员工和学生的环境素养落实环保行动绿色校园是我国科教兴国和可持续发展基本战略的具体体现是世纪学校环境教育的新方法我们为什么要开展绿色校园活动从环境保护的角度看学校也是一个环境问题的制造者它随时随刻对环境产生不良影响我们有必要对学校进行环境管理和规划以实现学校的可持续发展同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源有着特定的教育意义我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善学习环境和社会的知识理解人与环境的关系参与校园环境的改善提高环境素养什么是低碳生活低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低碳特别是二氧化碳的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节低碳生活对于我们这些普通人来说是一种生活态度也成为人们推进潮流的新方式它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题我们应该积极提倡并去实践低碳生活二为什么要建设绿色校园七大世界环境问题酸雨污染世纪年代随工业生产的发展和人口的激增人类使用石化燃料增多出现的其主要的危害就是导致大片的森林死亡现在全世界有三大酸雨区欧洲北美和我国长江以南地区温室效应全球变暖全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多其中美国是第一大国中国是第二大国最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化使海平面上升据科学家计算如果人类对二氧化碳的排放不加限制到本世纪末全球气温上升摄氏度海平面上升厘米由此会带来灾难性后果不可设想臭氧层破坏地球上空的臭氧层能吸收的紫外线保护人类免受伤害但年英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞科学家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的杰作土地沙漠化地球上的沙漠正以每年万公顷也就是每分钟公顷的速度侵蚀土地其原因是草原植被被破坏我国每天都有公顷的土地披沙漠吞食近来频频上演的沙尘暴就是严重的警告森林面积减少现在全世界每年有万公顷的森林消失而且多数集中在发展中国家原因之一是由于贫困所迫不得不用宝贵的森林资源换取外汇原因之二是在亚非拉的一些发展中国家大约有多亿农村人口是用木材作生活燃料原因之三是毁林开荒我国由于人多地少毁林开荒非常严重森林覆盖率只有处于世界第位水资源危机全球水资源只有可供人类使用随着经济发展和人口激增全世界对水消耗的增长率超过了人口增长率水资源问题不久就会成为深刻的社合危机而且目前还没有一种物质能够替代水我国有多座城市其中有加多座都是缺水的有多座严重缺水此外黄河断流淮河污染等都严重威胁到我国的工农业生产和人们的生活垃圾成灾目前与日俱增的垃圾包括工业垃圾和生活垃圾已经成为世界各国都感到棘手的难题我国的垃圾因为没有处理不仅越积越多而且占用耕地污染空气和地下水现在我国有的城市都陷入了垃圾重围三如何建设绿色校园废纸不要随意扔掉当垃圾应该用一人废纸箱或废纸袋把它们集中起来期末拿去卖变废为宝要全校行动杜绝乱写乱画禁止在校园内起哄怪叫清除精神垃圾各班负责把本班卫生区域的草地圈围好自己平时不践踏草地也制止别人乱踏草地行为一手洗衣物生活中的衣物尽量手洗不要过度依赖洗衣机这样不仅环保低碳而且节约二减少使用一次性筷子和杯子拒绝环境污染保护森林资源三节约用水用完水后及时关掉水龙头增强节水意识四离开房间时随手关电灯节约用电五使用节能灯也是节能减排的重要之举六减少电脑使用尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离但并不代表我们必须时刻使用电脑电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的减少使用电脑更不要一味追新延长你的电脑使用寿命吧七外出购物时自备购物袋减少使用塑料袋八乘公共交通工具出行结束语美好的校园环境人人有责环保并不遥远我们可以从身边的小事做起为学校而献出自己的一份力发一份光