一体化设计方案

地域文化课程一体化设计方案 一、课程说明 《地域文化》是黑龙江广播电视大学开放教育专科及非财经类本科专业的一门非统设选修课程。共2学分，36学时。 文字教材《黑土文化》，姜玉田、丛坤主编，中央广播电视大学出版社2012年出版。 本课程是黑龙江电大系统的素质教育教材，为了使广播电视大学学员了解我省文化发展的基本情况，树立“热爱黑龙江、建设黑龙江、献身黑龙江”的理想，特作为非统设选修课程在全省电大普及开设。 本课程主要是通过对黑土文化的历史考察，揭示其生成、发展、演变的历史进程与发展形态，从人类可持续发展的角度分析文化的价值及优势，目的是加深黑龙江人对黑龙江文化传统内在价值的自觉认知，唤起自己传承、创造母文化的激情，树立黑龙江人的文化自信心和归属感，使之与文化大发展大繁荣形成精神上的对接。　　　 通过学习使学员掌握黑龙江概况、了解黑龙江文化内涵、了解边疆文化大省建设及黑龙江社会发展。使学员真正掌握黑龙江的地域文化特征，了解丰富的黑土地文化的悠久历史，对家乡更加热爱。 二、课程的教学内容 《地域文化》主要讲述黑龙江历史发展、民族演变，以及地理环境、经济状况、风俗习惯和语言等方面的差异，自古以来在黑龙江现有行政区划内所发生的文化现象。 三、教学安排（详见后：教学设计一览表）。 1．面授指导：本学期《地域文化》面授辅导原则上不少于12学时。，教师面授主要以释疑解惑为主，面授时间具体分配参见下表： 简明中国史教学进度安排（16周）详见下表： 章次 教学内容 时间安排 第一章 绪论 第一周 第二章 独领风骚——黑土地上的古文明 第一周 第三章 土著文化守望者——世居少数民族文化 第二周 第四章 文化的融合与互动——流人、移民、外侨文化 第三周 第五章 一方水土一种民风——黑土民俗文化 第四周 第六章 革命之火与光辉历程——黑土地上的红色文化 第五周 第七章 与拓荒相伴而生的精神——开发创业文化 第六周 第八章 黑土文化的审美形态——文学与艺术 第七周 第九章 北国风光赛江南——旅游文化 第七周 第十章 载入史册的人和事——文化名人与历史大事件 第八周 四、学习模式建议 1、学习手段 学生可以通过自学文字教材、视听音像教材（IP课件）、参加面授辅导、收看直播课堂、浏览计算机网页、电子邮件、语音信箱、电话答疑、网上讨论、网上测试等多种手段获得有关知识和教学支持服务。 2、自学学习 　　（1）学习方法。建议按照 “文字教材”－“录音教材” － “录像教材”－“网络资源”的顺序，先完整地预览学习一遍，阅读文字教材时可以使用快速阅读的方法。可相对集中，在一周内完成。　 （2）学生自学。学生应在