读书心得
书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》日: “是固教
然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西
大多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,孝
师可该有一棚水。这话固然有道理,但一栖水如不再深,也有用
尽的时候。 是以为,教师不仅要有一柄水, 而且要有“自来水”、
“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教
然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的
老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,
有方法才有成功的路径。 教师今天的学习主要不是记忆大量的知
识,而是掌握学习的方法-知道为何学习?从哪里学习?怎样学
轴?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很
优异,他仍然是一个失败的学习者。 因为这对于处在终身学习时
代的人来说,不当是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成
员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,狐如一个
人起进了自助餐厅,你起吃什么,完全请便。 个体完全可以针对
自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度
等等
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作