、 晤 二 、
《为了自由呼吸的教育》读书心得
这学期我们教研组共读的是李希贵的《为了自由呼吸的教育》一书,我趁闲嘱
的时候,翻了几页。但感触蚂深。 书看到一大半,我已经被李老师那博大的胸
怀、深图的思想、求真务实的工作作风而深深感叹了- 在拿到这本书之前,还以
为不过是一个教育者为自己立传罢了, 读着读着就不由自主地被他的理智的成熟
的工作热情所鼓舞,为官能如此深入地大刀冰基地改革,不客气地说,我周围还
没见一个。敢想敢做, 而非凡成就的取得都缘于一颗诚挚地热爱教育的心灵。尤
其当看到“语文实验室计划”时,不幢然心动,“语文教学原生态"仿佛一股清
泉从我思索的荒原中流消而来。这项实验最大的改变是课程安排: 每周只用 2
课时完成教材规定的学习任务,而把 对 课时拿出来,让学生到自修室去学习。
想到今天的语文课,由于很多学生已经对复习厌倦了,可是下周 2 就考试,我
很想让学生去读课外书, 可对考试成绩又有点担心,于是虽然课本复习味同嘱蜡,
我依然按部就班地领着学生复习。学习没有乐趣,没有自主性。 追究原因,还是
没有深刻地反思自己的教育