小学语文病句修改专项练习200道.doc

小学语文病句修改200道 一、常见的病句种类 1、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”） 前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？） （2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？） 3、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。　　 例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语） 用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。 例（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。(即使…也…) 5、重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”） 6、搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，