互联网 智慧课堂教学设计

互联网+智慧课堂教学设计 人音版四年级下册第 1 课《跳起来一编创与活动》第 4 学时 珠海市三灶镇中心小学 张婉盈 课型: 综合课 教学理念; 音乐的学习以体验式学习为原则,教学过程中老师把音乐的审美性、艺术性转化为科学的趣味 性、即兴性，通过视沉化、口语化、动作化、游戏化的方式去解决音乐学习的内容。本课设计 将歌曲与乐曲、身体游戏融合，围绕乐句与节拍，建立在听辩的基础上，运用达尔克罗兹体态 律动教学法，音乐游戏、“杯子歌”节秦在教学中的运用，充分调动学生的视觉、运动觉、联 觉，启发学生自我体验、自我探索音乐的要素，将其化为学生自我学习能力，进而逐步提高学 生的综合音乐素养 课时安排: 一课时 教学目标: 教学重点。 ,ke 科和 休玲Bok性- 才学，提索并芝内在听音与子，关有节夺，运用体雷动引导学生胡现和上结析- 教学准备， 多媒体、课件卡片、十子、平板、电钢有号、自制教具 教学过程: 一、导入 1. 暖身运动 一起来玩游戏，谁的节奏最厉害。谁的耳杀最历害。 二、发展活动 活动一:正确配合乐曲完成拍子的练习 1. 节奏活动，分组，创造不同节奏游戏依此类推。 (1) 提醒学生拍击