读《走出困境 做幸福教师》心得体会
最近我有幸拜读了 《走出困境 做幸福教师》一蔬,感秀颇多。最主要的是被作者
的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。"渴望快乐,追求幸福"是人的本能。但
是,在物质条件相当优越的今天,越越多的人感受不到幸福,在教师行业,职业佬息情绪
大有人在。 在重重的压力下,不少教师的精神空间越来越钦小,常感身心关备心力惨属,在
这种情况下,又何谈幸福。
人人浊望地福,但作为教师的我们在工作和生活中又有许许多多的烦恼,那么怎样才
能做一个幸福的教师呢?
为了孩子们,也为了自己,做一个幸福的教师我认为应从以下几个方面全起。
一、要有自己的文化存款
文化存款"就是阅读经典! 为教师终生幸福打算,幸福地活着。是的,-恋书与教师生
命成长的关系"所得,引导老师们读书写作,从而唤醒了老师们感受幸福的能力,合老师们
走上了终生素福之旅。去感司"读书破万卷,教学如有神"的幸福境界。教师要想发展起来,
就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上'会当凌绝项的境地
才能效得持久的幸福-
我读书的一个重要体会就是,"公为伴,幸福一生"。为什么这样说呢? 首先,经典请
读可以使趋真向善。 其次, 经典请恋可以使人宁世至到。同时,经典主读还可以使你放慰
不倍。再次, 经典育恋还可使人气质商雅。我的感受是多读书、读好书,阅读经典, 享受读
书的过福-。
二、要充满自信,体验成功。
我认为自信者的心理状态在任何境况下者是一道美丽的风景。只要始终充满自信,不管
过到多么大的困难,唱负多少波折,最终就一定能够成功。陪老师 60 岁了还在恋书彰书,
并且他认为他的记忆力非但不比 10 年前减退,反而有了不少增强。他认为通过青育,激活
大脑,从而使自己的生命出现奇迹。 在英语的教学中,有时候很多内容需要学和背诵。在要
求学生背请的同时,自己也和学生一起背,与学生比赛相互促进,相互所高,从而增强自
己的信心。作为教师一定不要说学生牺, 时时刻刻寻找学生的闪光点,如记忆力、书写、育
恋