第二节 密度
[学习目标]
理解密度的物理意义。
用密度知识解决简单的实际问题。
[学习过程]
一:预习导学
1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变。
2、质量单位: ,质量的测量用 。
3、如何用天平称物体的质量?
4、这里有两个由不同物质组成的物体,一个是铜块,一个是铁块,它们的体积相同,质量相等吗?怎么比较?
5、如果是同种物质,体积相等,质量相等吗?这两个都是铝块,体积相等(出示铝块并分别放在天平两盘上),质量相等吗?
6、如果同种物质,体积不相等,质量还相等吗?(将两个木块分别放在天平的两盘中)这两个木块哪个质量大?同一种物质,体积大的质量大,体积小的质量小。这仅仅是质量跟体积的粗略关系,那么,同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢?(渗透由粗略到精确,定量研究物理规律的方法。)
二、课内探究:
(一)、引入新课:
在预习中我们注意到一个问题,相同体积的铜块、铁块、铝块它们的质量 ,相同体积的水,酒精质量也 ,这是偶然的吗?我们说不是,它反映了物