内蒙古阿拉善职业技术学院

内蒙古阿拉善职业技术学院护理专业建设方案根据教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知教职成号文件精神结合学院十二五建设发展规划为全面提升我院护理专业建设水平提高我校服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力根据我院护理专业特点特制订护理专业建设实施方案一培养目标以服务为宗旨以就业为导向走教学做一体化结合发展道路的办学理念来建设我院的高职护理专业创新体制机制校企合作工学结合推进护理人才培养课程体系和教学内容改革全面提高护理专业建设水平和人才培养质量促进护理专业与护理职业岗位对接课程内容与职业标准对接教学过程与工作过程对接学历证书与职业资格证书对接职业教育与终身学习对接提升护理专业建设水平和产业服务能力培养适应现代社会经济需要的具有护理技术和现代服务理念的高级技能型应用型护理专门人才二专业建设基础护理专业是我院重点专业我院护理专业始设于年前身是内蒙古阿左旗卫生学校虽然经过整合和升格但一直开办有护理专业近几年学院先后投入近万元重点建设护理专业现已具有较完善的实验实训条件和实习基地为教学做一体化教学提供了可靠的保障我院具有与专业设置课程相匹配的师资队伍共有专兼职教师人其中高级职称人双师型教师人在学生就业方面由于我院培养的护生综合素质好受到用人单位的欢迎所以近三年来我院护士专业学生就业率高达以上三专业建设内容一师资队伍建设加快专业课程骨干教师队伍建设每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师每门专业课程至少有名以上把关教师鼓励骨干教师向更高层次发展加强教师业务能力的提高采取多种渠道培训师资选送教学骨干参加国家级省级厅级骨干教师培训选送教学骨干到知名大学进修培训加强青年教师培养有计划的引进具有硕士及以上学位的专业人才鼓励青年教师积极参与教研科研课题的申报积极参加学术交流活动和精品课程建设加强岗前培训教育理论学习教育技术培训专业理论培训专业技能培训双师资格的实践训练取得高校教师资格后方能上岗实行坐班制集体备课制度新教师第一年要通读教材带部分实验课等继续双师素质骨干教师培养护理专业教师不但要具有职业资格更要有职业能力和行业经历每年临床顶岗锻炼时间不得少于个月并指导学生实习以促进教学和临床的紧密结合鼓励教师参加社会职业证书的考试和各种业务培训加大双师型教师的培养力度二课程体系改革和教材建设课程体系改革依据人才培养模式我院确立了厚基础宽口径多方向重实践的课程设置改革思路建立与目标定位相适应的重视学生创新精神和创新能力的体现个性化终身化教育理念和人才就业多元化观念的新型课程设置体系总体改革思路是加强人文社科教育提高护理学生综合素质构建护理教学的开放式模式强化临床思维能力的锻炼和培养强化模拟护理技能培训提高学生临床操作技能适应教学模式转变开展多种临床实验课改革增设社区卫生服务中心见习内容我们将具体进行以下几个方面的课程体系改革教学方法的改革以专职教师为核心成立灵活高效的教师队伍邀请其他实力雄厚的兄弟院校教学专家组成专兼结合的教研组织实行集体备课新课试讲教研室主任听课专家听课制度在教学方法上逐步减少应试型灌输型教学多采用引导式自助式研究式讨论式的方法不断激发被教育者的学习兴趣提高其对文化知识掌握的实效运用多媒体和模拟教学器材等现代化设备建立促进教师竞争机制和科学合理的考评指标开展试题库建设和网络远程教育以学生为中心建立灵活多样客观快速的学生评教评学系统鼓励学生走出校门走进社会参加健康咨询讲座参加义工活动等多种多样的社会活动提高其综合素质校园开放式教学模式的改革学生早期接触临床是近来护理教育的趋势学生通过早期与病人疾病社区及人群环境的接触可以使学生学习目标更明确学习的兴趣和信心更加强我们将通过有组织有计划在学院通过对正常人群及常见病提供免费体格检查测血压测血糖疾病咨询健康教育疾病预防与保健指导等各种医疗护理服务让学生在老师的指导下参与各种医疗护理服务提高与病人沟通交流的能力增强对基本医疗护理技术的操作能力使学生巩固课堂知识学到更多课外知识实践课模式多样化的改革实践课是培养学生综合素质和操作技能的重要环节我们计划在教学课时的分配上将现行的讲授实践教学模式改变为讲授讨论多种实践教学模式培养学生获取知识综合运用知识分析问题和解决问题的能力利用护理操作训练室加强在模拟人训练基础上进行部分护理操作训练同学间互相真人训练使学生既对操作训练更真实同时更能体会做病人的感受同时把护理技术实践课放在护理实训中心进行实践课的形式根据具体课程有所不同各具特色编写各种实践课的实验指导教学质量质控标准及学生的学习报告加强新形式教学模式的监控临床实践课形式有模拟人检体训练正常人检体训练标准化病人见习小组病例讨论实验室操作训练幼儿园见习模拟医院护理操作训练社区医疗中心见习综合医院见习等课程模式的改革知识结构体系进一步优化护理课程设置中增加文学社会学心理学人际交流与沟通美学礼仪等人文和社会科学方面的内容减少专业基础知识中医学基础性知识比重增加与护理工作密切相关的公共卫生知识康复指导保健等内容护理专业的知识和能力会更加突出护理的内容和特色增加有关老年护理社区预防保健护理和精神护理方面的内容在能力方面护理教育应突出学生实践操作能力评判性思维能力解决问题能力沟通与团体合作能力的培养充分发挥学生的主体作用为护理专业提供适应现代社会发展和健康需求变化的实用性人才教材建设教材建设目标是紧紧围绕学校课程建设抓好重点鼓励推荐支持教师参加省级以上教材的编写结合教学内容改革与课程建设依据教学大纲抓好自编配套教材的编写组织编写一批富有特色的课件网络课件和精品课程三加强实验室建设加强实验室建设首期做好临床护理实训中心实景模拟病房的建设以后学校每年拿出一定的经费万元由教研室提出购买设备计划逐步配置完善实验设备完善实验室管理体制加大实验室开放力度为了适应社会对创新人才培养的要求培养学生的创新意识和实践能力发挥护理实践教学中心资源效益护理实训中心将逐步实行全天候向学生开放计划出台护理实训中心开放管理办法开放实验项目既可以是老师精心设计的如模拟病例编写也鼓励学生自选带实验课题完成实验要求的可获得相应的学分通过开放实验室的政策提高我院学生综合素质和操作技能编写实验教学大纲实验教学大纲是实验教学的指导性文件是组织实施实验教学保障实验教学质量的重要依据为适应护理实践教学中心各种新教学设备教学手段的教学改革我们将以课程建设为指导原则重新编写各门课程的实验教学大纲在设计教学大纲的过程中重视学生的临床思维能力培养和操作能力训练根据实验教学改革深入发展的需要对实验教学内容方法等方面进行了有目的有步骤地设计和规划四实习基地建设开辟新的教学基地为了增加学生临床实践动手能力在巩固原有的实习基地的基础上加大实习基地的建设力度新开辟省外具有临床带教能力的三级甲等医院作为实习基地做好带教师资的队伍建设临床带教是临床教学的重要环节其教学质量的好坏直接关系到能否培养合格的护理专业人才建立一支思想素质好业务技术精湛理论知识渊博的护理专业临床带教队伍是保障临床带教质量的关键我们将加快临床教学工作的一体化把带教师资队伍建设培养的工作权限下放到教研室让教研室通过听课集体备课和示范带教等手段提高临床带教质量成立教学督导组请有关专家加强临床带教工作的监管加强理论及实践教学的指导对积极参与临床带教的老师给予与各种政策倾斜及鼓励四改革举措与保障措施一要解决的关键问题教育教学理念不够先进还不能完全适应当前高职教育发展的要求课程体系和教学内容改革不够深化职业核心技能课程实现教学做一体化进度还应加快校内实训基地建设不能满足工学结合课程教学的需要应加强生产性实训基地建设师资队伍结构不尽合理教师职业教育教学能力需进一步提升二采取的主要办法继续双师素质骨干教师培养护理专业教师不但要具有职业资格更要有职业能力和行业经历每年临床顶岗锻炼时间不得少于个月并指导学生实习以促进教学和临床的紧密结合鼓励教师参加社会职业证书的考试和各种业务培训加大双师型教师的培养力度根据不同的教学对象和教学内容合理设计教学方法转变传统的灌注式教学采用讨论式拓展式情景式剧本式等多种国际上比较先进的教学手段要求教师更新教育观念对重点难点图示操作等内容运用多媒体电子教案课件进行教学多媒体教学达到与医院护理专家共同制订专业人才培养方案实现专业教学要求与护理岗位技能要求对接在对护理人员所从事的岗位进行充分调研的基础上聘请临床一线护理专家对岗位的工作任务岗位能力进行分析再由教师与专家共同确定课程结构和课程内容构建以人的生命周期为主线基于护理工作过程的课程体系推进校企对接深化工学结合校企合作加强和推进校外顶岗实习力度使校内的实训和校外的实习比例逐步加大提高学生的实际动手能力严格切实抓好校内实验实训基地建设确保其先进性和综合性同时扩大校外实习基地的数量确保学生实践实习效果实行双证书制度护理专业学生除获得护理专业大专学历毕业证书外还须通过护士执业资格考试取得执业资格鼓励学生参加各种培训班取得相应职业资格证书如养老护理员证书育婴师证书保健按摩师证书等提升学生职业能力和就业竞争力进一步拓展社会服务功能以护理实训中心为平台扩大学校的社会服务功能承担各级护理职业技能的培训任务为相关校外人员提供专业护理知识培训为周边社区人群培训基本急救知识以及提供专题讲座建立就业用人单位行业协会参与的人才培养质量评价制度重视学生及其家长研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度三政策优先保障重点建设专业的经费投入省级职业教育及相关建设项目向重点建设专业倾斜为重点建设专业师资队伍建设提供政策支持和优惠条件成立包括政府行业企业科研院所专家在内的专业建设指导委员会统筹指导重点专业建设确保重点专业建设完成预期目标四质量控制护理专业在对护理人才培养的过程中年内建立一套完善的由企业综合评价学院督导组及学生评价组成的全程监控的教学评价保障体系五专业建设进程和预期绩效一建设进程建设项目年建设内容年建设内容校内实验基地建设解剖实验室全面完成室内改造装修能承接基本实践教学完成建设工程设备设施安装到位能承接实践教学可同时接待名学生实训微生物免疫实验室生理药理实验室生化实验室校内实训基地建设内儿科护理实训室全面完成室内改造装修能承接基本实践教学完成建设工程设备设施安装到位能承接实践教学可同时接待名学生实训外科护理实训室妇产科护理实训室护理学基础实训室课程建设与改革人才培养模式与课程改革预期目标构建工学结合的课程体系验收要点修订人才培养方案预期目标立项研究制定分层培养与顶层培养相结合的培养计划验收要点项目研究资料课程建设启动门教学做一体化课程建设完成职业技能鉴定内容与课程的融合计划首期建成门教学做一体化课程编写教材完成职业技能培训习题库和试题库教学资源库建设扩充课程体系技术资料提高现代教育技术综合运用水扩充课程体系技术资料提高现代教育技术综合运用水平教学团队建设专业带头人培养与引进培养专业带头人名聘请专业带头人名兼职教师聘任聘任兼职教师人聘任兼职教师人骨干教师队伍建设提高教师实践能力和业务能力医院锻炼名锻炼两个月以上职业资格培训名培养骨干教师名引进专业教师人提高教师实践能力和业务能力医院锻炼名锻炼两个月以上职业资格培训名培养骨干教师名引进专业教师人教师职教能力培训完成第一轮培训任务转变教师教育观念完成第二轮培训任务教师职教能力明显提高其他对口支援合作办学加强与支援院校合作合作院校达到所加强与支援院校合作二预期效果与标志性成果预期效果区域内护理专业人才培养基地相关专业的示范社会服务的主力军合作交流的平台主要标志性成果护理专业建成自治区示范性专业建设门自治区级精品课程建成门院级精品课建成生产性实训基地成为区域内领先的实训基地成为阿拉善盟护理专业高技能人才培训中心完成两项省级教学研究项目六专业建设预算建设内容申请中央财政万元其他资助经费万元预算合计万元人才培养模式改革师资队伍建设课程与教材建设教学资源建设教学实验实训条件建设总计万元内蒙古阿拉善职业技术学院年月日