读书心得

读书心得 快乐地学习数学 学习快乐的数学 读 《数学童话集》有感 嘉会小学 宋锦平 13388682579 数学之美，不但在于它的严谨性，还在于它的趣味性。例如它的黄金分割铸造了美丽的 建筑一一希腊雅典的巴特农神庙: 斐波那契数列与植物的花兹有密切联系 在著名数学家华罗庚眼里，学习数学其实就是发现数学美的过程，他认为宇宙之大、粒 子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁，无处不现数学，无处不 用数学。而在我看来，数学最大的意义有两个，一是可以让我们永远保持孩子股的好奇心 与探索钦一一复杂的数学问题的本质是什么? 不经历一番探究，是不会有结果的。另一个 就是可以将千变万化的事物变得简单、明晰、有条有吾一一无数看似费解的问题，用各种 公式和定理表述出来，竟是那么简单。 我平时在教学中，为了让孩子们保持一个童心去 学习快乐的数学，快乐的数学，在课堂情境设计，教学语言等方面尽量做到富有童趣。可 是往往事与愿违，孩子们对于什么喜洋洋灰太狼、探宝等等的情景貌似“无动于下”。渐 渐地，数学变得不再快乐，在孩子眼里数学不是计算就是计算， 天我有奉读到首都师范大学数学系教授李航候编著的《数学童话集)》，从来没有读到 过这样生动有趣的数学童话故事。这本书虽然讲得是数学方面的知识，不过是以儿童最喜 欢的童话故事的形式来讲述的，把比较枯燥的数学知识穿插在有趣的诗话故事里，一下子 就吸引住了我的心。在故事里，虎大王、小老虎、胖能、小狐狸、小狼王等这些儿童喜爱 的卡通形象【插图非常不错) ，仙然一个个都成为了数学高手。 有无数的东西能名给孩子欢乐，但李秀人先生觉得，数学的欢乐并不止于欢乐。“学数 学不光是为了计算和应用，还在于学一种思考方法，为什么要解方程，方程首先是一个间 是，而解方程的推理过程，就是解决问题的步又。大科学家希尔伯特常常说，一个学科如 果没有了问题，就意味着死亡。学科如此，人生也一样。每个孩子一生都会轴到无数的间 题，解方程的过程就像对待人生的问题。现在课堂上的教学，常常让孩子变得什么问题都 没有，这是不好的。”“孩子们起飞上天，起潜入蚊灾，想听屋昆虫们说的话，他们党党 把板费当作马，把天上的云看成羊群，把布娃娃当成真娃娃，和它说心里话，他们心目中 切都是活生生的，为什么不能利用这个特点，把死板桔燥的数字，变成有生命的呢? ” “数学有形式远辑，文学有意识流。同样需要想象力，也可以互相激发。”李租候用文学 的形式写数学故事，也像是在文学与数学问修复一座桥一