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曖昧關係
上传于：2024-05-26
2019 年 3 月全国教资统考高中生物学科知识与能力试题答案
二、简答题 (本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)
26.参考答案：
(1) 受体
(2)ATP 对突触后神经元的电位变化无作用
(3) 抑制
(4) 抑制 Ca2+内流
(5) 抑制突触前神经元递质的释放从而抑制突触传递
27.参考答案：
(1) 增加
(2) 灌木 多年生草本
(3) 垂直和水平 次生演替
三、材料分析题 (本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读材料，并回答问题。
28.参考答案
(1) 生活环境、地衣的形态结构、文字说明、其他生物
(2) 生物教学理论强调直观、重视合作。
① 需要向学生提供各种丰富的、有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑。教师
首先需向学生呈现地衣图片，提供初生演替类型的相关概念如：裸岩、地衣等 ;接着结合学
生的生活经验，从而帮助学生获得概念支撑。
② 教学活动不应仅仅停留在让学生记住一些零散的生物学事实的层面上，而是要通过
对事实的抽象和概括， 帮助学生建立生物学概念， 并以此来建构合理的知识框架， 为学生能
够在新情境下解决相关问题奠定基础