四年级品德

1、游戏里的规则 学习目标: 1、了解游戏中的规则。 2、体会游戏规则的重要作用。 教学重点: 了解游戏中的规则。 教学难点: 让学生在游戏中遵守规则。 第一课时 一、导入 课间,我们玩了许多的游戏，小朋友们开心吗? 游戏还有哪些益处? 《指名学生说》 教师小结: 游戏能带给我们这么多的收获，今天这节课,我们继续来 玩一玩，好吗? 二、尽情游戏，感悟规则的重要 1. 出示: 球 动脑筋想一想，可以怎么玩? 2 学生交流。 3. 全体参加游戏: 背挤球〈全班同学分成两组进行“背挤球”比赛) 4交流活动感受。 5 小结: 只有遵循规则，相互合作，相互支持，才能玩得愉快。 6. 刚才我们玩了“背挤球”。其实除了手臂外，用身体的其他部位 夹球也可以，如头、胸、腰等，我们来试一试。  三、再玩游戏，制定规则 1，玩游戏: 夹弹球。讨论: 在玩的过程中可以制定哪些规则? 有哪 些技巧? 2，玩后按小组交流并制定出“夹弹珠”游戏的规则。 3. 课件出示游戏规则表，全班确认制定的规则，填写规则表。 4. 夹弹珠比赛: 在一分钟之内看哪一组夹弹珠来的最多。 第二课时