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小学德育论文范文摘要该文简略回顾与分析了我国历来关于档案学教育的观念及其影响重点阐述了现代信息技术条件下应树立的档案学教育发展观关键词信息技术档案学教育观念早在多年前联合国教科文组织就曾尖锐指出像今天这样零星地进行一些教育改革而没有一个关于教育过程的目标与方式的整体观念这已不再是可取的了美国学者莫里斯曾形象地比喻观念是人类文化的原子弹而观念是来自有思想能说善写的人我国著名教育家刘道玉先生也说观念的力量是卜分巨大的它既可以阻止社会的变革又可以把社会推向前进这些论断都说明观念的重要性特别是在现代信息技术条件下我国关于档案学教育观念的认识直接影响到今后档案学教育的改革与发展是值得认真研究的重要问题一关于档案学教育观念的回顾与分析回顾与分析我国历来关于档案学教育的观念及其对档案人才培养的影响是研究当今档案学教育观念的基础和前提我国档案学高等教育产生于世纪三四卜年代在重政治和强调阶级斗争的年代档案学教育主要是树立如何为政治斗争服务的观念人才培养目标界定在政治觉悟高保密性强阶级斗争观念强等方面课程也大多围绕这些目标开设在刚刚进入市场经济的时代档案学教育主要强调为市场经济服务的观念不少学校开设了与经