《蜀道难》导学案.doc

蜀道难导学案学习目标了解本诗的写作背景扫清文字障碍熟读成诵基点整体感知全诗的感情基调疏通大意把握全诗的行文脉络重点鉴赏本诗的艺术特色掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典难点学法指导朗读理解翻译研究感悟背诵知识链接文学常识李白字太白号青莲居士祖籍陇西成纪今甘肃省秦安县出生于安西都护府的碎叶城他自青年时就漫游全国各地天宝年驻长安供奉翰林不久即遭谗去职晚年漂泊东南一带六十二岁病死在当涂县令李阳冰家李白的思想受到儒道等的影响比较复杂他性格豪迈渴望建功立业但对当时的黑暗现实极为不满他热爱祖国山川同情下层人民蔑视权贵但也有一些饮酒求仙放纵享乐的思想他的诗现存九百多首都收在李太白全集中在他所有的作品中乐府诗约占四分之一代表作为蜀道难梁父吟等乐府诗乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署名称后来成为诗体的名称汉魏南北朝乐府官署采集和创作的乐歌简称乐府魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐也称为乐府或拟乐府学习过程注音蜀道难气喘吁吁鱼凫石栈猿猱扪参抚膺巉岩飞湍争喧豗砯崖嗟叹崔嵬趑趄吮血重点词语释义危乎高蜀道之难难于上青天取独助词比开国何茫然完全不知道的样子尔来四万八千岁那时以来冲波逆折倒流青泥何盘盘形容山路曲折盘旋百步九折萦岩峦围绕山峰扪参历井仰胁息仰头屏住呼吸听此凋朱颜脸色红润连峰去天不盈尺距离满足整体感知全文的写作思路是怎样的全诗以哪一句话为主线贯穿始终开篇主旨句一见一叹高蜀道来历难行蜀道高峻二叹险景物凄清以何时还起可畏山水险恶主旨句二见照应三叹战祸之烈剑阁险要申戒杀人惨景以早还家结结尾主旨句三见蜀道之难难于上青天这首诗以主旨句蜀道之难难于上青天贯穿始终已经显示了它的咏叹基调统观全诗诗人之叹有三一叹蜀道之高二叹蜀道之险三叹蜀中战祸之烈这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和抒情直白中鉴赏研讨重点语句噫吁戏危乎高哉蜀道之难难于上青天写诗人仰望蜀道时发出的感叹突出地表现了蜀道的高不可测正是为下文写太白鸟道天梯石栈高标回日扪井历参等张本上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川这是诗人想象自己在蜀道中的所见当仰望眼前的最高峰时他看见六条龙拉着的太阳车被挡住不得不绕道而行再俯视下面只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡这幅画又是多么神奇而美妙其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开五作业布置默写锦城虽云乐蜀道之难难于上青天全李白在诗中写道西当太白有鸟道地崩山摧壮士死天津但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间浙江尔来四万八千岁不与秦塞通人烟湖南连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧虺海南阅读下面一首唐诗然后回答问题狂夫杜甫万里桥西一草堂百花潭水即沧浪风含翠蓧娟娟净雨浥红蕖冉冉香厚禄故人书断绝恒饥稚子色凄凉欲填沟壑唯疏放自笑狂夫老更狂古人评诗时用诗眼的说法所谓诗眼往往是指一句诗中最简练传神的一个字你认为这首诗第二联两句中诗眼分别是哪一个字为什么请结合全诗简要赏析六拓展阅读阅读李白登太白峰完成题西上太白峰夕阳穷登攀太白与我语为我开天关愿乘冷风去直出浮云间举手可近月前行若无山一别武功去何时复更还诗中两个太白的含义是什么前者为山峰名字后者是星宿名称作者运用相关联想登太白峰而见太白星极富情趣夕阳穷登攀中一个穷字表现了诗人怎样的精神太白山高峻但诗人攀登到夕阳在山也要登上峰顶表现了诗人不畏艰险奋发向上的精神诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟首先诗的开头两句写诗人攀登太白山直到夕阳残照才登上峰顶侧面烘托了山的高峻随后写他和太白星倾耳密语接谈融洽的情景化实为虚以虚写实夸张地表现出太白山直插云空的雄姿诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界诗人想象自己乘着习习和风飘然飞升自由轻快飘飘然有出世之思他举起双手飞向皎洁的明月幻想超离人间摆脱尘世追求个性自由追求光明理想一别武功去何时复更还表现了诗人怎样的思想矛盾诗人在朝廷格言不入帝用疏之不得重用郁郁不得志登太白峰而幻想神游远离人世正是这种苦闷心情的反映但作者毕竟留恋人间渴望有所作为这句诗细致的表达了作者欲去还留既出世又入世的微妙复杂的矛盾心理蜀道难中与太白与我语为我开天关出同一机杼的两句诗句是扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺学习李白蜀道难和登太白峰的表现手法写一段话描写一个自然景物提示这两首诗使用的手法有夸张借用神话传说环境气氛烘托点面结合动静结合形声结合化实为虚以虚写实侧面描写等等