教案(教案与大纲、讲稿区别)

电子科技大学课程教案编写基本要求关于教案整理的通知各学院部根据学校教学工作整体安排结合教育部本科教学工作评估要求为进一步加强学校对院系教学工作管理工作的宏观控制和指导保证教学各环节规范进行并达到相应质量标准努力提高教学质量本学期教务处将组织专家于六月初对各学院教师教案进行检查教案的编写要求以及格式见附件对于已有教案的教师可保留原来格式参照要求进行补充对部分没有教案的教师请按照给定编写格式执行教务处电子科技大学课程教案编写基本要求教案是教学大纲课程方案的具体细化并精心设计的授课框架是教师以教材章节和课时为单位编写的教学具体方案是课堂讲授的重要依据认真编写教案是保证教学质量的必要措施因此每一位任课教师在接受课程教学任务后在授课之前均须认真编写好所任课程的教案一教案编写的原则尊重规律性教案是教师对课堂教学活动的整体安排是课堂教学的基础是提高教学质量和教学效果重要保证教案一般包括班级学科名称课时的教学目的课程的类型课程的进程包括教学内容教学方法时间分配作业师生活动设计教具等符合科学性富于独特性编写教案应以课程的教学大纲为依据在深入钻研教材了解学生基本情况的基础上根据每门课程的内容和特点结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格充分发挥教师个性特点和才华编写出具有自身特色的教案注重差异性教案既不同于教学大纲也不等同于讲稿或讲课提纲教学大纲是对课程的总体要求而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架讲稿或讲课提纲是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果考虑变化性加强创新性任课教师应根据学科发展情况教学要求的变化以及学生的实际水平及时补充修改重新编写授课教案以保持教学内容的先进性和适用性二教案编写的形式和内容课程名称授课学期课程类型课程时数授课对象包括适用年级专业层次授课教师姓名职称学年学期编写时间教案编写首先应以章为单位然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案三教案编写的具体内容章节的教学内容及基本要求应反映知识的深度广度教学层次了解理解掌握灵活运用技能训练能力培养的要求每章各节教学内容列出节名及学时分配章节教学内容的重点和难点章节教学内容的深化和拓宽章节教学方式手段及教学过程中应注意的问题章节的主要参考书目章节的思考题和习题等教学后记教学计划的执行情况效果如何有什么经验教训原因是什么应如何改进等等电子科技大学课程标准教案格式教师教案学年第学期课程名称授课学时授课班级任课教师教师职称教师所在学院电子科技大学课程名称授课专业班级年级课程编号修课人数课程类型必修课学科基础课专业基础课专业课选修课专选课公选课授课方式理论课实践课考核方式考试考查是否采用多媒体是否采用双语学时分配课堂讲授学时实践课学时名称作者出版社及出版时间教材参考书目授课时间第一章授课时数一教学内容及要求二教学重点与难点三作业四本章参考资料五教学后记第二章同上以后各章均同上