2013读书心得

《教育的智慧》读后感 何金萍 在这个署假里，一个偶然的机会我有幸拜读了林尝德教授的《教育的智起一一 写给中小学教师》一书。这本书是写给教师的，诸如《教育漫话》、《给教师的建 议》等。初读之，“教育的智慧”使人感动，感动在作者提供的基础教育“操作指 南”如此实在,感动在作者对中国基础教育强烈而持久的特殊情节, 感动在先生“宕 达”、“勤奋”的学者风范。特别是在这本书封底上三名平实而朴素的话语: 我们 从事同一个职业，教育学生; 我们热爱同一个事业，塑造灵魂， 我们拥有同一个心 愿，当好人师。使人感动之余又让人代撼，热血沸腾! 确实，这就像教师的职业， 简单却充满生命力，这就像教师的智慧，理智而又有大爱! 《教育的智慧》书中的有很多观点给我们以启发， 可以让我们回味,特别是第二 章节中阐述的“教师的素质”给我感触最深。本章以“认识自己: 教师应该是什么 样的人? ”一问展开，从教师的职业理想、教师的知识结构、教师的教育观念、教 师的自我监控能力、教师的外部行为表现五个方面系统进行了阐述，给人以深刻的 印象 教育需要智慧。 何谓智慧? 如果说教育的智慧之源来自于可教的信念，那么， 教师