初中毕业升学化学试题附答案.doc

初中毕业升学统一考试化学试题考试时间分钟满分分第二部分合计初计分人复计分人题号三四五六得分请注意本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题您答卷前必须将自己的姓名考试号座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置再用铅笔将考试号科目填涂在答题卡相应的小框内相对原子质量第一部分选择题共分请注意您必须将所选答案用铅笔填涂在答题卡相应的题号内答在试卷上无效一本题包括小题每小题分共分每小题只有一个选项符合题意生产生活中的下列变化属于物理变化的是冶炼钢铁蜡烛燃烧冰雪融化粮食酿酒空气是一种重要的自然资源空气中含量最多的元素是氧元素氢元素碳元素氮元素为创建国家环保模范城市今年泰州将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱下图是国家颁布的城市生活垃圾分类标志废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用下列属于金属共性的是很高的熔点良好的导电性很大的硬度银白色的光泽对物质进行分类是学习化学的一种方法下列物质属于纯净物的是啤酒石油氧气海水年月日印度洋发生海啸灾民饮用水被严重污染急需进行净化处理下列净化水的单一操作中净化程度最高的是蒸馏吸附沉淀过滤静置沉淀判断玻璃仪器已经洗净的标准是观察器壁上附着的水能聚成水滴附着的水能成股流下一点水都没有附着附着的水既不聚成水滴也不成股流下测定生活中一些物质的结果如下图下列说法错误的是食醋可以用于去除水垢胃酸过多的人不宜多吃柠檬草木灰水能使紫色石蕊试液变红肥皂水可以区别硬水和软水今年月日是世界卫生组织发起的第个世界无烟日据报道目前全球有亿吸烟者中国就有亿人吸烟每年有万人因吸烟而死亡占全球与吸烟有关疾病死亡人数的为了你和他人的健康要远离烟草养成良好的健康生活习惯下列有关说法正确的是香烟烟气中只有尼古丁有毒市售香烟通常装有过滤嘴所以吸烟对人体无害吸烟只影响自己的健康不影响他人的健康香烟烟气中的一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合座位号已知时氯化钠的溶解度为在此温度下水中最多溶解氯化钠的质量为根据你的生活经验和所学知识判断下列做法错误的是电线短路着火立即用水浇灭加油站面粉厂贴有禁止烟火的标志焊割金属时用稀有气体作保护气做菜时油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭下列对塑料的认识正确的是塑料属于天然有机高分子材料废弃塑料是造成白色污染的主要物质所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体塑料给人类带来了污染因此要禁止生产和使用科学家发现半胱氨酸一种氨基酸能增强艾滋病毒感染者的免疫能力半胱氨酸的化学式为下列说法正确的是半胱氨酸属于无机物半胱氨酸属于氧化物半胱氨酸属于化合物半胱氨酸由个原子组成年月日成功登陆土卫六的惠更斯号探测器发回了张照片和大量数据分析指出土卫六酷似地球经常下雨这种雨的成份是液态甲烷下列关于土卫六的推测中错误的是土卫六上地表温度与地球表面相近土卫六上存在有机分子土卫六地貌的形成可能与液态甲烷冲刷有关土卫六上存在液态甲烷与气态甲烷的相互转化已知甲乙丙丁四种物质它们在化学反应中的关系是甲乙丙丁对于此反应下列说法正确的是若丙丁为盐和水则甲和乙一定是酸和碱若甲为乙为反应后生成的丙和丁的质量总和一定为若该反应为复分解反应则生成物中一定有水若甲与丙是单质乙与丁是化合物则该反应一定是置换反应二本题包括小题每小题分共分每小题只有一个或两个选项符合题意若正确答案包括一个选项多选时该题为分若正确答案包括两个选项只选一个且正确的给分选两个且都正确的给分但只要选错一个该小题就为分在范围内对原子分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧甚至发生爆炸下列说法正确的是纳米铜属于化合物纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同纳米铜无需密封保存下列实验方案或操作中正确的是用稀硫酸除去铁粉中的铜粉用稀盐酸洗涤试管内壁的油污实验时多取的白磷可以放回原瓶按溶解过滤洗涤蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾二氧化锰的混合物目前科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系如右图下列说法错误的是燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能在此循环中发生了反应电解目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂右下图中表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙下表四组选项中符合右下图要求的是甲乙丙丁第二部分非选择题共分三本题包括小题共分分世界万物都是由各种元素组成的请在氧硫氢钠这种元素中选择适当的元素组成物质写出符合下列要求的化学式化学反应方程式每空只要求写一个物质类别酸碱盐金属氧化物化学式分解反应复分解反应分在下列横线上填写合适的物质可用于制作电极和铅笔芯的是西气东输的天然气的主要成分是用工业酒精兑制的假酒中含有的有毒物质是广泛用于航空航天航海等领域被称为世纪重要金属材料的是分某元素是人体中的常量元素它在人体内存在于骨骼和牙齿中该元素的原子结构示意图为则该元素的原子序数为该原子核外有个电子层该元素属于填金属或非金属元素该元素在化合物中的常见化合价为分随着世界人口的增长人类对粮食的需求量不断增大俗话说庄稼一枝花全靠肥当家请根据所学的知识回答下列问题农作物生长过程中需求量最大的三种营养元素是填元素名称某农民准备配制一种复合肥该复合肥中含和的质量比为则需要的质量为该复合肥中氮元素的质量分数为请写出鉴别和这两种化学肥料的操作方法及实验现象分据报道全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达亿美元我国因金属腐蚀造成的损失占国民生产总值的请你根据不同原理提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施请写出用稀硫酸除去铁锈的化学反应方程式得分评卷人四本题包括小题共分分有镊子烧杯试管胶头滴管药匙燃烧匙坩埚钳量筒量筒托盘天平等仪器请为下列实验操作各选一种仪器填写相应的序号吸取或滴加少量液体时用可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是硫在氧气中燃烧的实验用量取的水用配置一定质量分数的食盐溶液除上述可选仪器外还必需的一种仪器为分甲同学在某食品包装袋内发现有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着生石灰干燥剂请勿食用甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中经过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体请你与甲同学一起对块状固体进行探究猜想一块状固体中除氧化钙外还可能有写出白色颗粒状固体在空气中转化为块状固体的化学反应方程式猜想二块状固体溶于水可能有现象填放热或吸热请设计实验方案验证你的这一猜想至少写出两种方案如果写出三种正确方案奖励分取适量块状固体加入盛有一定量水的试管中振荡静置过滤得到少量白色固体就白色固体的成分甲同学与乙同学进行讨论一起猜想甲同学认为白色固体可能是氢氧化钙乙同学认为白色固体可能是碳酸钙你认为白色固体还可能是请设计实验证明你的猜想填写下表方案现象和结论得分评卷人五本题包括小题共分环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题温室效应被列为世纪人类面临的最大威胁之一已引起人们的广泛关注旨在限制发达国家温室气体排放量抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书已于年月日正式生效分二氧化碳是大气中的主要温室气体我国二氧化碳的排放量位居世界第二为减少二氧化碳这种温室气体的排放我们可以采取的措施有只填种分为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势有科学家提出大胆设想将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化然后将其压入到冰冷的深海中但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加可能会杀死一些海洋生物甚至会溶解掉部分海床同时气候变化也可能改变海洋环流把海底的二氧化碳又带回海面另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放二氧化碳气体转变为液体时将会能量填释放或消耗二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度原因是分常温常压下体积水约溶解体积二氧化碳气体氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化某研究小组设计了下列实验装置所有装置的气密性良好试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应请根据上图实验装置和下表的操作方法将可能观察到的实验现象填入下表中所选装置操作方法实验现象将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中将氢氧化钠溶液滴入烧瓶将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶得分评卷人若再分别向装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液将会看到的现象是分二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源只要有合适的条件可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素既可以减少化工产业对煤和石油的消耗又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖和氧气的化学方程式为化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素和水的化学方程式为分我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明在和大气压条件下二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠合成的金刚石最大达完全可以满足工业用途二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为请从人类生存的角度分析金刚石与水相比谁更宝贵理由是六本题共分分某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰若每天消耗含杂质的石灰石原料吨请根据计算回答下列问题理论上每天可生产氧化钙多少吨假设杂质受热不分解若每吨石灰石以元的价格买入制得的生石灰含原杂质以每吨元卖出扣除每吨石灰石原料生产的加工费元则该厂每天可获利润多少元得分评卷人初中毕业升学统一考试化学试题参考答案及评分标准第一部分选择题共分二本题包括小题每小题分共分每小题只有一个选项符合题意题号答案三本题包括小题每小题分共分每小题只有一个或两个选项符合题意若正确答案包括一个选项多选时该题为分若正确答案包括两个选项只选一个且正确的给分选两个且都正确的给分但只要选错一个该小题就为分题号答案第二部分非选择题共分三本题包括小题共分酸或或碱盐或或或或或金属氧化物或分解反应电解或复分解反应或每空分共分只要写出每项中的一个正确答案或其他合理答案即可给分石墨甲烷或甲醇或或钛或钛合金每空分共分只要写出每项中的一个正确答案或其他合理答案即可给分第一小题将石墨写成不给分金属每空分共分共分氮磷钾分三种元素名称中只要错漏一个即不给分填写元素符号不给分分分在至与之间均可给分其它答案均不给分方法一分别取少量两种化肥放在铁片上灼烧若冒烟的是无此现象的是方法二分别取少量两种化肥于两支试管中然后再加入蒸馏水配成溶液并分别滴加溶液有白色沉淀产生的是无此现象的是方法三分别取少量两种化肥于两支试管中然后再加入熟石灰加热有刺激性气味气体放出的是无此现象的是分操作方法和实验现象各分只要写出其中一个正确答案或其他合理答案即可给分操作步骤中如要领正确即可给分如果用溶液鉴别本题不给分每空分共分进行表面防护处理涂油刷漆表面镀金属等改变金属内部结构制成不锈钢分只回答具体措施同样给分若两种防护措施原理相同只给分分四本题包括小题共分玻璃棒每空分共分若将序号写成对应仪器名称同样给分共分每空分填物质名称同样给分每空分放热分取适量块状固体放入烧杯中加入少量水用手触摸烧杯外壁取适量块状固体放入烧杯中加入少量水立即用温度计测定溶液温度的变化在试管中加入适量块状固体加入少量水立即塞上带导管的单孔橡皮塞同时将导管的另一端放入盛水的水槽中观察导管口是否有气泡放出在试管中加入适量块状固体加入少量水立即在试管口套上一只瘪气球观察气球体积的变化只要写出其中的正确答案或其他合理答案即可给分写出一种正确方案得分写出两种正确方案得分如果写出三种正确方案奖励分和的混合物分方案现象和结论步骤将所得固体加入到试管中加入少量水振荡再向其中滴入两滴酚酞试液步骤再向试管中滴入稀盐酸若溶液变红则白色固体中含有若溶液不变红则白色固体中不含有若有气泡产生则白色固体中含有若无气泡产生则白色固体中不含有实验方案中每一步骤分每一个实验现象和结论分实验方案中只要答出操作要点即可给分步骤中只要答出滴加酚酞试液即可给分其他合理方案同样给分五本题包括小题共分开发新能源减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率每空分共分其他合理答案同样给分若写开发乙醇汽油天然气可燃冰等不能减缓空气中二氧化碳含量的措施均不给分除第题最后一空分外其余每空分共分释放大深海中压强大温度低分压强和温度两种因素各分每空分共分试管内的液面明显上升水槽中的水倒吸入烧瓶中盛氢氧化钠溶液的试剂瓶内的长导管口有气泡产生烧瓶内形成喷泉无明显的现象变化产生白色沉淀每空分共分分一定条件分每空分共分分水更宝贵分以人为本水是维持生命所必需的物质没有水就没有生命没有水一切生物将无法生存分只要写出其中的一个正确答案或其他合理答案即可给分六本题共分解设理论上每天生成氧化钙的质量为高温分分分答理论上每天可生产氧化钙解该厂每天的利润为元元分元分答该厂每天可获利润元计算过程中未代入单位不扣分其他合理解法同样给分评分补充说明要求书写的化学方程式如果化学式写错未配平或配平错误均不给分如果未标出反应条件气体符号或沉淀符号不扣分化学专用名词中的错别字相应扣分本卷满分为分另有奖励分分故卷面最高分为分