【解析版】内蒙古包头市2013年中考化学试卷.doc

内蒙古包头市2013年中考化学试卷一选择题17题为单项选择题每题2分810题为多项选择题每题至少有两个正确选项全部选对得3分选对但不全得1分共23分12分2013包头下列食物中富含维生素的是A牛奶B苹果C鸡蛋D大豆考点食品药品与健康食品中的有机营养素专题化学与生活健康分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源结合题中所给的食物判断所含的营养素进行分析判断解答解A牛奶中富含蛋白质故选项错误B苹果中富含维生素故选项正确C鸡蛋中富含蛋白质故选项错误D大豆中富含蛋白质故选项错误故选B点评本题难度不大掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答此类题的关键22分2013包头下列各组物质按单质氧化物混合物的顺序排列的是A冰干冰盐酸B红磷纯碱石油C水银生石灰天然气D金刚石熟石灰空气考点单质和化合物的判别从组成上识别氧化物纯净物和混合物的判别专题物质的分类分析本题考查利用单质氧化物混合物的概念来判断单质是由一种元素组成的纯净物氧化物是由两种元素组成一种是氧元素的化合物混合物是由多种物质组成解答解A冰是水的固态属于氧化物干冰是二氧化碳的固态属于氧化物盐酸属于混合物故A错B红磷属于单质纯碱是碳酸钠的俗称属于盐不属于氧化物石油属于混合物故B错C水银属于单质生石灰是氧化钙的俗称属于氧化物天然气的主要成分是甲烷属于混合物故C对D金刚石属于单质熟石灰是氢氧化钙的俗称属于碱不属于氧化物空气属于混合物故D错故选C点评应抓住概念的要点来判断物质的类别了解常见物质的组成32分2013包头下列说法中不正确的是A原子分子离子都可以直接构成物质B爆炸一定是化学变化C在复分解反应中反应前后各元素的化合价都不发生变化D生活垃圾分类处理后可变废为宝同时也减少了对环境的污染考点分子原子离子元素与物质之间的关系复分解反应及其应用燃烧爆炸缓慢氧化与自燃常见污染物的来源危害及治理专题课本知识同类信息分析A根据构成物质的微粒进行解答B根据爆炸不一定是化学变化进行解答C根据复分解反应的含义进行解答D根据垃圾是放错地方的资源进行解答解答解A构成物质的微粒有分子离子原子故A正确B爆炸不一定是化学变化例如轮胎爆炸就不是化学变化故B错误C复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物所以反应前后各元素的化合价都不发生变化故C正确D垃圾是放错地方的资源所以生活垃圾分类处理后可变废为宝同时也减少了对环境的污染故D正确故选B点评本题考查了物质的构成及构成微粒之间的关系能够指出常见物质的构成微粒42分2013包头下列有关溶液的说法中正确的是A已达到饱和的氯化钠溶液中不能再溶解其他物质B20时50克水中溶解了18克氯化钠则20时氯化钠的溶解度为18克C任何饱和溶液在温度升高时一定会变成不饱和溶液D相同温度时同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓考点饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法固体溶解度的概念专题溶液浊液与溶解度分析A根据饱和溶液的含义进行解答B根据溶解度的含义进行解答C根据有的固体物质溶解度随温度的升高而减小进行解答D根据相同温度时同种溶质的饱和溶液溶质质量分数最大进行解答解答解A已达到饱和的氯化钠溶液中不能再溶解氯化钠但是还可以溶解其他物质故A错误B溶解度是指某温度下100g溶剂中溶解该物质达到饱和状态时所溶解溶质的质量而不是50g故B错误C有的固体物质溶解度随温度的升高而减小例如氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小所以饱和溶液在温度升高时不一定会变成不饱和溶液故C错误D相同温度时同种溶质的饱和溶液溶质质量分数最大所以相同温度时同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓故D正确故选D点评饱和溶液必须要在一定温度下一定量的溶剂里才有意义饱和溶液通过升温或降温转化为不饱和溶液溶质质量分数是不变的52分2013包头除去下列物质中的杂质所用试剂错误的是10物质杂质除杂试剂A氧气水蒸气浓硫酸B铜氧化铜稀硫酸C氯化钡溶液氯化钠溶液碳酸钠溶液D硫酸钾溶液硫酸铜溶液氢氧化钾溶液AABBCCDD考点物质除杂或净化的探究常见气体的检验与除杂方法酸的化学性质盐的化学性质专题物质的分离除杂提纯与共存问题分析根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法所谓除杂提纯是指除去杂质同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件加入的试剂只能与杂质反应不能与原物质反应反应后不能引入新的杂质解答解A浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应能除去杂质且没有引入新的杂质符合除杂原则故选项所采取的试剂正确BCuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水铜不与稀硫酸反应能除去杂质且没有引入新的杂质符合除杂原则故选项所采取的试剂正确C氯化钡溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠反而会把原物质除去不符合除杂原则故选项所采取的试剂错误D硫酸铜溶液能与氢氧化钾溶反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾能除去杂质且没有引入新的杂质符合除杂原则故选项所采取的试剂正确故选C点评物质的分离与除杂是中考的重点也是难点解决除杂问题时抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键62分2013包头下列说法中不正确的是A含铵根离子的氮肥与碱性物质混合能产生有刺激性气味的气体B将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳C检验氢氧化钠溶液中含有氯化钠的实验步骤是先加入过量的稀硝酸再加入硝酸银溶液D可用水来鉴定无水硫酸铜碳酸钙硝酸铵氯化钠四种白色固体考点铵态氮肥的检验常见气体的检验与除杂方法证明盐酸和可溶性盐酸盐酸碱盐的鉴别专题物质的鉴别题分析A铵根离子和显碱性的物质反应能生成氨气B二氧化碳不支持燃烧氮气稀有气体等物质也不支持燃烧C硝酸钠不能和硝酸银反应氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银D无水硫酸铜遇水变蓝色碳酸钙不溶于水硝酸铵溶于水吸热氯化钠溶于水无明显现象解答解A含铵根离子的氮肥与碱性物质混合能产生有刺激性气味的气体氨气正确B将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭不能证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳因为氮气稀有气体等物质也不能支持木条燃烧不正确C加入过量的稀硝酸时能够把氢氧化钠除去再加入硝酸银溶液时如果产生白色沉淀说明溶液中含有氯化钠因为硝酸钠稀硝酸不能和硝酸银反应而氯化钠能和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠正确D无水硫酸铜遇水变蓝色碳酸钙不溶于水硝酸铵溶于水吸热氯化钠溶于水无明显现象可以用水来鉴定无水硫酸铜碳酸钙硝酸铵氯化钠四种白色固体正确故选B点评化学实验现象是化学实验最突出最鲜明的部分也是进行分析推理得出结论的依据掌握物质的性质和相互之间的反应关系并有助于提高观察实验能力72分2013包头下列各组物质加入水中搅拌后能得到无色溶液的是ANa2SO4H2SO4KClBNaClCuNO32MgNO32CCaCO3BaOH2ZnCl2DK2CO3NaClCaOH2考点离子或物质的共存问题专题物质的分离除杂提纯与共存问题分析根据复分解反应发生的条件可知若物质之间相互交换成分不能生成水气体沉淀则能够在溶液中大量共存本题还要注意能得到无色溶液不能含有明显有颜色的铜离子铁离子和亚铁离子等解答解A三者之间不反应能大量共存且不存在有色离子故选项正确B三者之间不反应能大量共存但CuNO32溶于水呈蓝色故选项错误CCaCO3不溶于水搅拌后溶液变浑浊不能得到无色溶液故选项错误DK2CO3和CaOH2在溶液中相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾不能大量共存故选项错误故选A点评本题考查物质的共存问题判断物质在溶液中能否共存主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀气体水还要注意特定离子的颜色83分2013包头将等质量等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合混合后的溶液能与下列物质发生反应的是ABaOH2BFeCHClDFeCl2考点酸的化学性质根据化学反应方程式的计算专题常见的酸酸的通性分析根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式即可知道两者反应后硫酸完全反应氢氧化钠有剩余由此得出反应后溶液的溶质有NaOH和Na2SO4然后根据选项中的物质与NaOH和Na2SO4反应的情况选择即可解答解根据反应2NaOHH2SO4Na2SO42H2O8098可以看出氢氧化钠与硫酸反应时硫酸需要量大则质量相等溶质质量分数相同的氢氧化钠溶液和稀硫酸混合时氢氧化钠会有剩余所以混合后的溶液中会有NaOH和Na2SO4在四个选项中氢氧化钡盐酸以及氯化亚铁均能与氢氧化钠反应而铁不会与氢氧化钠和硫酸钠反应故选ACD点评此题是酸碱中和反应的考查解题的关键是能够判断该反应进行时哪种物质过量是解题的关键93分2013包头下列四个图象分别对应四种实验操作过程其中正确的是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站A甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量B乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量C丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量D丁表示加热一定质量的高锰酸钾考点盐的化学性质实验室制取氧气的反应原理金属的化学性质酸的化学性质专题元素化合物知识型压轴实验题分析A向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中碳酸钠和盐酸反应能生成氯化钠水和二氧化碳当盐酸完全反应后碳酸钠和氯化钙反应能生成碳酸钙和氯化钠B镁比锌活泼与稀盐酸反应时镁与稀盐酸反应比锌与稀盐酸反应剧烈C向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中稀硫酸和氢氧化钡反应能生成硫酸钡沉淀和水D高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾二氧化锰和氧气解答解A向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中生成氯化钠的质量不断增大当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时氯化钠的质量不再增大图象正确B向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量的过程中镁与稀盐酸反应需要的时间比锌与稀盐酸反应需要的时间短等质量的镁和锌分别与稀盐酸完全反应时镁与稀盐酸反应生成的氢气比锌与稀盐酸反应生成的氢气多图象不正确C向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水溶质的质量减小质量分数也减小当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时继续滴加氢氧化钡溶液时质量分数应该由小变大图象不正确D加热高锰酸钾时当温度达到一定程度时高锰酸钾开始分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气随着反应的进行剩余固体的质量不断减少当高锰酸钾完全反应时剩余固体的质量不再变化图象正确故选AD点评化学实验现象是化学实验最突出最鲜明的部分也是进行分析推理得出结论的依据掌握物质的性质和相互之间的反应关系并有助于提高观察实验能力103分2013包头将盛有等质量等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯放在托盘天平的左右两盘天平平衡在左盘烧杯中加入10克碳酸钙若要使天平重新平衡则右盘烧杯中应加入的物质可能是A10克碳酸钾和碳酸钠B10克碳酸镁和碳酸钠C55克氧化铜D10克镁粉和铜粉考点酸的化学性质根据化学反应方程式的计算专题压轴实验题常见的酸酸的通性分析依据要使烧杯中加入物质后天平仍然平衡那么左右两个烧杯中的质量增加量必须相等分析解答解答解设左边烧杯中产生的二氧化碳的质量为xCaCO32HClCaCl2H2OCO21004410gx21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站x44g左边烧杯的质量增加量为10g44g56g也就是说右边烧杯的质量增加量也为56g天平才能保持平衡A由于碳酸钙的相对分子质量是100所以要想在加入10g碳酸盐的混合物生成的二氧化碳也是44g必须是两种碳酸盐的相对分子质量一个大于100另一个小于100而碳酸钾的相对分子质量是138碳酸钠的相对分子质量是106都大于100故该选项错误B由A的分析进行判断碳酸镁的相对分子质量是84碳酸钠的相对分子质量是106所以加入10克碳酸镁和碳酸钠有可能使天平平衡C氧化铜与盐酸反应不会生成气体所以加入55克氧化铜则右盘会增重55g所以天平不会平衡D由于镁与盐酸反应能生成氢气而铜不能与盐酸反应假设该金属全部是镁设生成氢气的质量是yMg2HClMgCl2H224210gy21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站y083g故不管是镁铜以何种比例混合右盘的增重一定大于56g天平不能平衡故选B点评此题是一道天平问题考查题解题的关键是找出天平两端质量的增加值相等这一关系是利用化学方程式计算的综合训练题二填空题共5小题每空1分化学方程式2分共24分119分2013包头请回答下列问题1从NaOCHCa五种元素中选择适当元素写出符合下列要求的各物质的化学式最简单的有机物CH4具有还原性的有毒气体CO改良酸性土壤的碱CaOH2小苏打NaHCO32鸡蛋腐败时会产生一种无色有臭鸡蛋气味的硫化氢气体H2S溶于水后形成氢硫酸硫化氢气体是一种大气污染物它在点燃条件下能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体和一种无色液体把硫化氢气体通入浓硫酸时发生反应的化学方程式为H2SH2SO4SO2S2X写出硫化氢气体在空气在燃烧的化学方程式2H2S3O221世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站2SO22H2O硫化氢气体与浓硫酸反应时生成物X的化学式为H2S根据上述反应硫化氢气体不用浓硫酸吸收原因是硫化氢气体与浓硫酸反应生成污染空气的二氧化硫为有效防止硫化氢气体污染空气可用NaOH溶液吸收填一种具体物质的化学式考点化学式的书写及意义化学性质与物理性质的差别及应用质量守恒定律及其应用书写化学方程式文字表达式电离方程式专题物质的变化与性质化学用语和质量守恒定律分析1首先根据题意确定物质的化学名称然后根据题目所提供的元素书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可2硫化氢气体在点燃条件下能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体和一种无色液体由质量守恒定律反应前后元素种类不变该液体应为水写出反应的化学方程式即可由质量守恒定律反应前后原子种类数目均不变据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式硫化氢气体与浓硫酸反应生成污染空气的二氧化硫硫化氢溶于水后形成氢硫酸可以用碱液吸收解答解1最简单的有机物是甲烷其化学式为CH4一氧化碳是具有还原性的有毒气体其化学式为CO氢氧化钙具有碱性属于碱可用于改良酸性土壤其化学式为CaOH2小苏打是碳酸氢钠的俗称其化学式为NaHCO32硫化氢气体在点燃条件下能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体和一种无色液体由质量守恒定律反应前后元素种类不变该液体应为水反应的化学方程式为2H2S3O221世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站2SO22H2O根据反应的化学方程式H2SH2SO4SO2S2X反应物中氢硫氧原子个数分别为424反应后的生成物中氢硫氧原子个数分别为022根据反应前后原子种类数目不变则2X中含有4个氢原子和2个硫原子则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成则物质X的化学式为H2S由于硫化氢气体与浓硫酸反应生成污染空气的二氧化硫故硫化氢气体不用浓硫酸吸收硫化氢溶于水后形成氢硫酸可以用碱液吸收如氢氧化钠溶液故答案为1CH4COCaOH222H2S3O221世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站2SO22H2OH2S硫化氢气体与浓硫酸反应生成污染空气的二氧化硫NaOH点评本题难度不大熟练掌握常见物质的性质用途组成及化学式的书写灵活运用质量守恒定律化学方程式的书写等是正确解答本题的关键所在解题1时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质123分2013包头某化学小组的同学为测定铜铁合金粉末中铜的质量分数先称得两份质量均为m克的合金粉末然后甲乙两名同学分别按以下两种方案进行实验甲同学方案合金粉末21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站过滤将得到固体洗涤干燥称量称得质量为a克乙同学方案合金粉末21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站过滤将得到的固体洗涤干燥称量称得质量为b克请回答下列问题1甲同学方案中反应开始发生时的明显现象是有气泡产生2实验结束后甲同学计算出合金中铜的质量分数为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站乙同学计算出合金中铜的质量分数为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站经过同学们讨论一致认为乙同学的计算结果是错误的原因是称得固体中既有原混合物中的铜还有新生成的铜考点金属的化学性质专题金属与金属材料分析1根据金属活动性顺序可以判断铜铁合金中的铁能与稀硫酸反应生成氢气2根据金属活动性顺序可以判断铜铁合金中的铁能与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液解答解1根据金属活动性顺序可以判断铜铁合金中的铁能与稀硫酸反应生成氢气反应开始发生时的明显现象是有气泡产生故答案为有气泡产生2乙同学的方案根据金属活动性顺序可以判断铜铁合金中的铁能与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液这样实验结束时将得到的固体洗涤干燥称量称得质量为b克要比原来铜铁合金中的铜质量大故答案为乙称得固体中既有原混合物中的铜还有新生成的铜点评此题重在考查金属的化学性质根据金属活动性顺序来就解决此题133分2013包头向硝酸银硝酸铜硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉反应停止后过滤得滤渣A和滤液B向滤渣A中加入稀盐酸有气泡冒出则滤渣A中一定有AgCuFe滤液B中一定有的金属离子是Zn2一定没有的金属离子是AgCu2考点金属活动性顺序及其应用专题金属与金属材料分析在金属活动性顺序中氢前的金属能与酸反应生成氢气位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来向滤渣A中加入稀盐酸有气泡冒出说明滤渣中含有能与酸反应的金属据此进行分析解答解答解硝酸银硝酸铜硝酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉可能会发生锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜能与硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁铜银均不能与稀盐酸反应铁锌能与稀盐酸反应则充分反应后过滤向滤渣A中加入稀盐酸有气泡冒出说明滤渣中含有能与酸反应的金属则滤出的固体中一定含有铁可能含有锌则滤渣A中一定有AgCuFe由于可能是置换完铁后锌还有剩余滤液中一定含有生成的Zn2不一定含有Fe2加入一定质量的锌粉时先置换活动性最弱的金属然后在置换较强的以此类推滤渣中含有铁粉可判断混合溶液中硝酸银硝酸铜已完全反应则一定没有的金属离子是AgCu2故答案为AgCuFeZn2AgCu2点评本题难度不是很大考查了金属活动性顺序的应用掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在143分2013包头现有氢氧化铜硫酸铜氯化铜三种物质分别将它们依次加入到ABC三种无色溶液中恰好完全反应后均得到同一种溶质溶液则A是硝酸溶液B是硝酸钡溶液C是硝酸银溶液考点碱的化学性质盐的化学性质专题压轴实验题常见的碱碱的通性常见的盐化学肥料分析根据题目所给现有三种物质分析可知三种物质均含有铜元素要想反应后得到同一种溶质的溶液一定是含铜元素的物质再根据酸碱盐之间发生复分解反应的条件加以判断即可得出正确的答案解答解根据复分解反应发生的条件反应后有水气体或沉淀生成结合题目中现有的三种物质都含有铜元素其中氢氧化铜是一种难溶于水的碱所以断定A是一种酸硫酸铜溶液能与可溶性的钡盐反应生成硫酸钡沉淀氯化铜能与可溶性的银盐反应生成氯化银沉淀综合以上考虑ABC三种无色溶液中的阴离子均为硝酸根离子故答案为硝酸硝酸钡硝酸银点评本题旨在考查碱和盐的化学性质利用复分解反应发生的条件来解决156分2013包头由一种可溶性碱和两种可溶性盐组成的固体混合物A为探究组成取适量混合物A进行如下实验21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站根据上述实验推断1蓝色沉淀是氢氧化铜2原混合物A中一定含有的一种物质是氢氧化钠另外两种物质可能的组合是硫酸铜和硫酸钠或硫酸铜和硝酸钠或硫酸铜和硝酸铜或硫酸钠和硝酸铜考点物质的鉴别推断酸的化学性质盐的化学性质专题混合物组成的推断题压轴实验题分析由于A加入水后生成蓝色沉淀则可知固体中含有可溶性的铜盐由于混合物加水后生成的无色溶液加入硝酸钡能够生成硝酸钠则可知固体A中一定含有钠元素所以A中的可溶性碱是氢氧化钠另一种可溶性盐也是钠盐由加硝酸钡后生成的白色沉淀不溶于硝酸所以该沉淀是硫酸钡沉淀据此分析解答即可解答解由于A加入水后生成蓝色沉淀则可知固体中含有可溶性的铜盐由于混合物加水后生成的无色溶液加入硝酸钡能够生成硝酸钠则可知固体A中一定含有钠元素所以A中的可溶性碱是氢氧化钠另一种可溶性盐也是钠盐由加硝酸钡后生成的白色沉淀不溶于硝酸所以该沉淀是硫酸钡沉淀从而可知固体混合物A中含有氢氧化钠铜离子钠离子也可以没有和硫酸离子故这两种盐可以是硫酸铜和硫酸钠硫酸铜和硝酸钠硫酸铜和硝酸铜硫酸钠和硝酸铜故答案为1氢氧化铜2氢氧化钠硫酸铜和硫酸钠硫酸铜和硝酸钠硫酸铜和硝酸铜硫酸钠和硝酸铜点评本题为框图推断题完成此类题目应找出突破口直接得出有关物质的化学式然后顺推或逆推或由中间向两边推进行得出其他物质的化学式三实验题共2个小题每空1分共14分166分2013包头请回答下列问题21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置请指出图中两处明显的错误试管口向上倾斜导气管伸入试管口过长某化学小组的同学查阅资料得知超氧化钾KO2是一种固体它能与二氧化碳反应生成氧气4KO22CO22K2CO23O2此外超氧化钾还能与水氯化铵等物质发生反应该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气实验中使用了如图2装置请回答下列问题为了完成上述实验各装置的连接顺序为BECADF填序号装置D的作用是吸收未参加反应的二氧化碳装置E的作用是除去CO2中混有的HCl气体若用如图3装置收集制得的氧气则气体应从b端填a或b进入考点常用气体的发生装置和收集装置与选取方法气体的净化除杂专题压轴实验题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析根据实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置的特点及注意事项分析装置的错误根据题目提供的信息分析实验的目的和注意事项等完成装置的连接和药品作用的分析用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气而超氧化钾还能与水氯化氢等物质发生反应解答解实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时为防止冷凝水的倒流试管口要略向下倾斜为便于气体的排出导气管不能伸入导气管过长故图中两处明显的错误试管口向上倾斜导气管伸入试管口过长用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳的发生装置是B因为超氧化钾能与水氯化氢等物质发生反应而盐酸具有挥发性所以要通过碳酸氢钠溶液吸收挥发出来的氯化氢气体再通过不论是吸收水然后纯净干燥的二氧化碳与超氧化钾反应为收集到纯净的氧气需要把过量的二氧化碳除去通过碳酸钠溶液最后进行收集因此连接的顺序是BECADF其中装置D的作用是吸收未参加反应的二氧化碳以收集到纯净的氧气装置E的作用是除去CO2中混有的HCl气体防止超氧化钾与氯化氢反应因为氧气的密度比空气大故会聚集在下方进气管是短管b故答案为试管口向上倾斜导气管伸入试管口过长BECADF吸收未参加反应的二氧化碳除去CO2中混有的HCl气体b点评本题考查了氧气制取的常见装置的特征及根据题目的信息进行的氧气制取收集等要熟练掌握二氧化碳和氧气的性质同时在除去一种气体中的其他杂质时要根据题目的信息结合气体的性质进行选择既要把杂质除去又不能影响被除杂质的气体178分2013包头小明同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后对废液中溶质的成分产生了兴趣请你一同参与探究并回答下列问题提出问题废液中的溶质是什么物质作出猜想小明同学认为废液中溶质只有氯化钙你认为还可能有的溶质是HCl填化学式查阅资料氯化钙溶液呈中性实验与结论1小明同学取少量废液于试管中滴入几滴无色酚酞试液后酚酞不变色于是小明同学认为自己的猜想是正确的2你认为小明同学的实验不能填能或不能证明他的猜想理由是盐酸显酸性不能使酚酞试液变色3如果要证明你的猜想是正确的你选择的试剂是石蕊试液实验中可以看到的现象是石蕊试液变红色拓展与应用1实验证明你的猜想是正确的要想处理废液只得到氯化钙溶液你的实验步骤是向废液中加入碳酸钙当不再产生气泡时停止加入碳酸钙过滤既得只含有氯化钙的废液2通过以上探究如果该废液未经处理直接倒入下水道可能造成的危害是腐蚀下水道写一条交流与反思在分析化学反应后所得物质的成分时除了考虑生成物外还需要考虑反应物是否过量考点实验探究物质的组成成分以及含量混合物的分离方法酸碱指示剂及其性质酸的化学性质专题压轴实验题科学探究分析作出猜想废液中可能含有过量的盐酸实验与结论显酸性显中性的溶液不能使酚酞试液变色显碱性的溶液能使酚酞试液变红色显酸性的溶液能使石蕊试液变红色显碱性的溶液能使石蕊试液变红色显中性的溶液不能使石蕊试液变色拓展与应用盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙水和二氧化碳显酸性的溶液能够腐蚀下水道交流与反思分析物质成分时一定要考虑全面解答解作出猜想小明同学认为废液中溶质只有氯化钙你认为还可能有的溶质是氯化氢化学式是HCl故填HCl实验与结论2你认为小明同学的实验不能证明他的猜想理由是盐酸显酸性不能使酚酞试液变色故填不能盐酸显酸性不能使酚酞试液变色3如果要证明你的猜想是正确的你选择的试剂是石蕊试液实验中可以看到的现象是石蕊试液变红色故填石蕊试液石蕊试液变红色拓展与应用1实验步骤是向废液中加入碳酸钙当不再产生气泡时停止加入碳酸钙过滤既得只含有氯化钙的废液故填向废液中加入碳酸钙当不再产生气泡时停止加入碳酸钙过滤既得只含有氯化钙的废液2通过以上探究如果该废液未经处理直接倒入下水道可能造成的危害是腐蚀下水道故填腐蚀下水道交流与反思在分析化学反应后所得物质的成分时除了考虑生成物外还需要考虑反应物是否过量故填反应物是否过量点评化学实验现象是化学实验最突出最鲜明的部分也是进行分析推理得出结论的依据掌握物质的性质和相互之间的反应关系并有助于提高观察实验能力四解答题9分189分2013包头将硫酸钠和氯化钠的固体混合物35克放入烧杯中加入1616克水后固体混合物完全溶解取此溶液一半加入75克氯化钡溶液恰好完全反应生成沉淀233克计算1原固体混合物中硫酸钠的质量分数精确到012反应后所得溶液中溶质的质量分数3往上述反应后所得溶液中再加50克水后溶液中溶质质量分数是多少考点根据化学反应方程式的计算有关溶质质量分数的简单计算专题压轴实验题溶质质量分数与化学方程式相结合的计算分析根据化学方程式计算的步骤有一设二写三找四列五答六查根据硫酸钡的质量求硫酸钠的质量以及生成的氯化钠的质量注意滤液中溶质的质量是两部分氯化钠然后根据溶质的质量分数公式求出所得滤液中溶质的质量分数解答解1设原固体混合物中硫酸钠的质量为x生成的氯化钠的质量为yBaCl2Na2SO4BaSO42NaCl142233117x233gy21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站x142g21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站y117g原固体混合物中硫酸钠的质量分数21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站1008112反应后所得溶液中溶质质量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站142g117g15g反应后所得溶液的质量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站75g233g150g反应后所得溶液中溶质的质量分数21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站100103反应后所得溶液中再加50克水后溶液中溶质质量分数21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站10075答1原固体混合物中硫酸钠的质量分数为8112反应后所得溶液中溶质的质量分数为103往上述反应后所得溶液中再加50克水后溶液中溶质质量分数是75点评本考点考查了根据化学方程式的计算属于质量分数和化学方程式的综合应用是中考计算题中经常出现的题型做题时要注意化学方程式要写正确始终不要忘记质量守恒定律本考点主要出现在计算题中