读书心得

读《如何做最好的班主任》心得 暑假期间, 我无意中在嫂子那儿看到了魏书生主编的《如何做最好的 班主任》，便借来拜读，自感获益非浅。此书魏老师给我们论述了古今中 外的教育家经典感言，并配有典型的案例分析。向我们展示了 27 位教育 家的的教育观、教师观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健 康教育等的理念和实践, 是班主任工作经验和教育智慧的精华集蘑。从这 本书中我深刻的体会作为教育实践者构建和谐师生关系是非常重要的, 同 时要注意做到以下几点。 1、尊重学生。 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”尊重学生是爱的前提。在尊 重学生、师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生的过失,才会宽 容学生所犯的错误,也才可以赢得学生的爱戴。在平时的教育实践中教师 要让学生做课堂的主人，做教育教学的主人。要尊重学生的人格,学会宽 容, “以已之身，及人之身”，从学生所处的情境中设身处地的考虑对方 的行为动机或个性需要，将心比心，以心换心。以热情换取信任，以坦诚 换取信任,以信任换取信任。 把自己和学生放在平等的位置上，同他们交 朋友，尊重、理解他们。只有这样，学生才会从心理上接纳，从心底产生 敬佩，师生关系才会和谐融洽。 2、赏识学生。  中国有一名俗话: “士为知己者死。”说的是为赏识自己、信任自己 的人去死都愿意。成年人需要赏识，学生更需要得到家长、老师的赏识。 罗森塔尔的实验表明: 一个人对另一个人的智慧成就的预言, 会决定另 个人的智慧成就.而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能够给予自己无 穷的力量。著名的美籍华裔物理学家钱致榨先生也曾有过这样一段经历: 钱先生上中学时期正处于战乱时期, 当时学校从三百名学生中挑选了六十 名组成了一个“荣誉班”，钱先生既为其中一人。老师告诉这些学生, 之 所以挑选他们是因为他们有前途。后来,这个班的学生基本上都上了大学， 大多数成了才。 但是,直到八十年代, 钱先生才从当年的老师口中了解到 这六十名学生当时是通过抽签决定的。这样的故事给我们的启示是深刻 的。其实， 教育的奥秘就在于给孩子以信心,而老师的期待和赏识正是开 启学生潜能之门的金钥是。同时这种期待和赏识也会使学生对老师产生 “士为知己者死” 一般的信赖和真诚。因此, 在国家大力推行素质教育的 今天, 为人师者,应该了解学生的知识和精神需求， 并且以最适当的方式 满足学生的需要,这样的教育效果才是理想的。赏识你的学生，发现他们 的优点和闪光点， 充分挖据学生的潜力,相信每个学生都会让我们得到意 想不到的惊喜。 3、做学生朋友。 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心， 而且要具体体现在实际行动上。 在平时的工作实践中经常让学生写 《老师  我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师,让 老师更深入地了解自己的学习、生活和想法, 使得学生更能感受到教师的 亲切与平易近人。中学生尽管年龄小, 但他们也是感觉敏锐、有独立想法 的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态 度等, 都会在平日的言行举止中传达给学生。 瑞士著名教育家斐斯泰齐认 为,教师应该像母亲对待孩子那样, 从积极爱护的态度去了解和教育学生