5《黄河颂》学案.doc

黄河颂编制教师总序号审核人学生姓名班级小组序号课题内容黄河颂学习目标反复诵读诗歌整体把握诗歌内容体会歌词部分澎湃激昂的民族感情细心揣摩诗歌的精彩段落和关键语句学习做批注感受诗歌中的黄河形象领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神学习重点反复诵读诗歌整体把握诗歌内容体会歌词部分澎湃激昂的民族感情学习难点感受诗歌中的黄河形象领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神学法指导朗读法讨论点拨法延伸拓展法作者名片作者光未然原名张光年年出生湖北光化县人诗人文学评论家年在中学时代即参加革命工作四一二反革命政变后辍学曾做过学徒店员和小学教师年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动年月创作的五月的鲜花歌词以其深怀忧患与愤恨浓郁深沉的抒情气息广为传唱年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱经冼星海谱曲后唱遍全国新中国成立后曾担任剧本文艺报人民文学主编文本链接年抗日烽火燃遍中国大地诗人随军从陕西宜川县到壶口附近东渡黄河进入吕梁山抗日根据地途中亲历险峡急流怒涛漩涡礁石瀑布目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景聆听了高亢有力的船夫号子感受到了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志于是诗人年到延安后创作了篇幅宏大的组诗