个性化教学辅导教案学生姓名年级初一学科英语上课时间教师姓名课题七年级教学目标掌握本单元的重点词汇短语句型一般现在时的用法形容性物主代词结构的特殊疑问句教学过程教师活动学生活动一词汇复习根据汉语提示英语解释完成下列句子你的主人遇见年级教室数学同班同学借根据所给单词的适当形式填空二从以下方框内选出适当的单词完成句子使句子意思通顺每词限用一次知识点精析语境激活我的名字是吉娜形容性物主代词意为我的句中做定语后面必须加名词若名词前面有形容性物主代词则不能再用冠词或者指示代词等我的书我的地图这是我的尺子注意是的缩写通常见到的缩写有等等自我介绍时用和均可只是前者更加随意些我是你的老师见到你很高兴见到你也很高兴英美人初次见面时或者第三方介绍时常说其答语是或者比较随意的问候语用或者进行回答用于熟人见面时打招呼答语为用于比较正式的场合初次见面时经介绍后打招呼答语仍为副词此处意为也通常用于口语中用于肯定句的句末其前常加逗号也可用在人称代词宾格之后他是一名学生我也是一名学生她喜欢英语我也喜欢扩展也可以作副词意为太这个箱子太重了语境激活你叫什么名字是询问某人姓名的特殊疑问句意为某人的名字是什么句中是的缩写形式该句型后面可以加表示客气礼貌其答语为姓名或者姓名也可以直接回答名字请问你叫什么名字我是托尼形容性物主代词意为你的你们的与名词短语连用其人称代词主格形式是你你们这是你的包吗他是一个男孩子他的名字叫鲍勃翻译句子你的姓氏是什么格林你的电话号码是多少你们是做什么工作的语境激活那她叫什么名字连词意为和又本句中起承上启下的作用译成汉语时根据实际情况可翻译可不翻译我的名字是杰克你呢这两个是我的朋友这位是格蕾丝这位是玛丽翻译句子她又高又瘦她唱歌跳舞都很好来见见我的家人语境激活你是海伦吗是的我是你是吗肯定答语为否定答语为你是辛迪吗是的我是不我不是他是学生吗是的他是不他不是她十岁了吗不她不是零一二九以上的这些都是数词中的基数词数词分为两种一种是基数词一种是序数词表示数目多少的词为基数词表示第几的词为序数词基数词有等等序数词有第一第二第三二加五等于几七表示数字它几岁了四岁了年龄第一课编号第一单元编号语境激活你的名字叫什么意为名字相当于她的名字是什么形容词意为第一作副词时意为最先最早一月是一年中的第一个月辛迪来得最早你的姓氏是什么是姓氏也可以用表示他的姓氏是什么他的姓氏是格朗形容词意为最后的末尾的作副词意为最后上次作动词意为持续十二月是一年中做后的一个月每节课持续分钟这个会议持续了多少时间赛跑中他是最后一个语境激活我的朋友在中国朋友可数名词常用的短语是意为交朋友玛丽是我的朋友我喜欢交朋友专有名词意为中国意为在中国中国是个伟大的国家扩展作不可数名词时意为汉语中文作可数名词时意为中国人作形容词时意为中国的中国人的汉语的汤姆会说一点点中文我们是中国人我喜欢吃中国菜我们都是中国人全世界都在说中国话你会吗语法点讲解动词的形式在一般现在时中动词有三种形式动词的用法动词的形式取决于主语用在主语之后我是一个学生用在主语为第三人称单数或者不可数名等情况他是我朋友这只猫是黑白相间牛奶对我们有益用于主语为复数及第二人称等情况你们是在一班吗他们在中国动词的缩写动词在一般现在时各种时态中的各种句型肯定句主语动词其他她是玛丽否定句主语动词其他她不是玛丽动词主语其他她是玛丽吗总结将含有动词的陈述句变为一般疑问句时可直接将它们动词提到主语前如果主语为第一人称应将其改为第二人称比如可以改为可以改为物主代词物主代词有两种形容词性物主代词及名词性物主代词形容词性物主代词第一人称第二人称单数我的你的复数我们的你们的物主代词表示所属关系形容词性物主代词它们一般放在所修饰名词的前面同时也有人称数的变化也就是说形容性物主代词与其所指代的词在人称和数上保持一致这是我的弟弟他的名字是麦克比如我的名字他的桌子我们的房间你的钢笔他们的名字注意名词前面有形容性物主代词修饰时不能再用冠词或者指示代词修饰比如误误这是我的房间句型是特殊疑问词表示什么其他疑问词包括谁在哪里何时为什么如何等常用来构成特殊疑问句注意若主语是所以动词用若主语是复数则用回答用或者常见的结构的特殊疑问句询问是什么询问姓名询问某人的职业人询问爱好之最询问电话号码询问日期询问天气情况询问某人的外貌特征句型转换改为单数句子作否定回答改为一般疑问句作肯定回答画线部分提问改为同义句改为一般疑问句改为复数形式作否定回答对划线部分提问改为一般疑问句改为复数句对划线部分提问作否定回答改为单数句一完形填空二将句子配对组成对话httpwww5ykjcomshti三阅读理解一根据短文内容填写下列表格二