读书心得

读书心得 读书心得: 语文教学应注重认知规律与美学规律的创造性结 近日我拜读了著名特级教师吉春亚的《吉春亚经典课堂与创新设计)》一书中的《笛律 “悟静”，美在其中一一《〈小镇的早晨》第一课时实孙》，深深的被吉老师精彩的教学设 计记吸引，被她那种以丰富多彩的教学形态和美感的多架道诱发来开启学生的内在情智， 使学生语言文字理解运用能力和对意坟的鉴赏，审美能力得以相互交融与促进的教学理念 所深深的折服< 一、默写，引“情基” 师生一起默写，教师在黑板上写道，和蠢乡小镇，四周河道纵横，它的早晨是本前悠困的 扒声叫醒的。学生迅速指出老师的错误，这里应该是“唤醒”，而不是“岂醒”，因为 “思醒”这个词给人的感觉是大呼小叫，声音是很病的，悠闲的扬描声给人的感觉是悠用 的，宴悠悠的，自由自在的，很静的。所以，还是用“唤醒”好。吉老师边改字边进而引 导: 课文中用一个词来形容这种让人感觉很美的、很千服的静，你知道是那个词吗? “恬 萝 ”的“恬”字是竖心这，其实就是告诉我们这种安静让人心里甜甜的，美美的。我们 来读这个句子，把这种舒千服服的美感读出来。 教学借始，品词读句，通过状析“叫醒”