统编版2021年六年级（下）语文期末测试卷（一）含答案.doc

统编版2021年六年级（下）语文期末测试卷（一） 时间:90分钟 总分:100分 年级 班级 姓名 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 看拼音，写词语。（4分） cán bào fěi tú zhèn jìng 在（ ）的（ ）面前，父亲非常（ ）。 míng mèi qīng cuì 今天阳光（ ），不远处传来一两声（ ）的鸟鸣声，多么美好的一 天呀！ liú luò huānɡ dǎo qī liáng3.鲁滨逊（ ）到（ ）后，倍感（ ）。 二、查字典，按要求填空。（5分） 1.“聊”字用部首查字法应查 部，再查 画。写字母，用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。 2.“临”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。“临”在字典中的解释有：①到，来；②临时；③挨、靠；④照着字画模仿。“身临其境”的“临”应选第 种解释。用“临”字写三个成语： 、 。 把词语补充完整，再归类。（填序号）（12分） ①语重心（ ） ②（ ）风暴雨 ③（ ）象更新 ④（ ）灯（ ）彩 ⑤目瞪口（ ） ⑥坚持不（ ） ⑦精（ ）求精 ⑧忐忑不（ ） ⑨（ ）（ ）动听⑩鱼贯而（ ） ⑪欣喜若（ ） ⑫（ ）拥而至 1.描写动作的词： 2.描写心情的词： 3.描写语言的词： 4.描写神态的词： 5.描写景物的词： 6.描写品质的词： 四、用“心”组词后填空。（4分） 学校经过 挑选，让我们班参加市“六一”文艺演出，同学们都 地笑了。“六一”那天，我们都 地打扮了一下，来到学校。老师看着我们，脸上露出了 的微笑。 从下列短语中选择合适的填写在横线上。（4分） A.甜蜜的絮语 B.明亮的眸子 C.飘逸的长发 D.宽广的胸怀 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 ....... 下列句子没有语病的是（ ）（2分） A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”老舍写的。 B.看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。 C.暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。 D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！七、下列文学常识中有误的一项是（ ）。（2分） A.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 B.李清照是宋代婉约派词人的卓越代表，苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。C.一首律诗分为四联，即：首联、颔联、颈联、尾联。 D.“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自骆宾王的《滕王阁序》。 八、下列关于四大名著中人物与内容描述不正确的一项是（ ）（2分） A.刘姥姥进大观园、黛玉葬花、元妃省亲都是《红楼梦》中的经典故事。 B.《水浒传》中许多好汉身怀绝技：时迁飞檐走壁、戴宗日行八百、花荣百步穿杨。 C.《三国演义》中过五关斩六将、单骑救主、败走麦城的主人公都是关羽。 D.《西游记》中唐僧分别在五指山、鹰愁涧、高老庄、流沙河收了孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚为徒弟。 九、按要求完成句子练习。（11分） 1.小树在风中摇摆。（改成拟人句） 2.今天的旅游你一定要参加。（改成双重否定句） 3.天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（修改病句） 4.雪松依旧保持着苍翠挺拔的身躯。（缩句） 5.根据词语“滋味”的不同意思造句。 （1)味道。 （2)比喻某种感受。 十、口语交际。（6分） 班会上，老师让同学们以“我的理想”为主题进行讨论交流。 1.以下是三位同学关于理想的发言，请你将他们的发言补充完整。 威威：我的理想是长大当一名消防战士，我会 。 昊昊：我长大之后想成为一名医生，用自己的专业知识为患者解除病痛，让他们健康地生活。 亮亮：我长大之后想成为一名解放军战士，因为 2.假如你和昊昊的理想一样，现在你应该怎样为实现这个理想而努力呢？ 十一、阅读理解。（24分） （一）品读课内语段，完成练习。（16分） 石灰吟（8分） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 1.(1)这首诗的作者是 代诗人 。（1分） （2)写出下列字词在诗中的意思。（2分） ①吟： ②若 ： ③等闲： ④清白： （3)在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（2分） （ ）千锤万凿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要留清白在人间。 这首诗使用的表现手法是（ ）（1分） A.托物言志 B.借景抒情 （5)前两句诗将“烈火焚烧”与“ ”进行对比，衬托了石灰的 ；后两句借石灰之口，表达了诗人 的精神和 的 追求。（2分）学弈（8分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ ），将至，思援（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 2.(1)按课文内容填空。（2分） （2)解释下列画横线的字。（2分）学弈 惟弈秋之为听 弗若之矣 为是其智弗若与 翻译下面的句子。（1分）为是其智弗若与？曰：非然也。 （4)本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。（3分） 阅读课外短文，完成练习。（8分）