第三课 侦察“开始”菜单的秘密 教案.doc

第三课 侦察“开始”菜单的秘密 一、教学内容分析 本课内容参考四川教育出版社《信息技术》三年级上第三课《侦察“开始”菜单的秘密》。本课主要目的是让学生学会并熟悉“开始”菜单的操作，主要内容有：认识“开始”菜单、发现“子菜单”、探索“附件”。我会把对菜单的探索设计成一次探宝旅行，让学生逐步去发现菜单的用法，并在其中找到“宝藏”。 二、学生情况分析 本课教学对象为小学三年级的学生。他们才开始在学校系统的接受信息技术课。由于家庭条件不同，学生的认知能力各不相同。部分学生没有任何计算机基础的。有的学生接触过计算但对计算机的使用也比较肤浅。三年级的学生，理解能力稍微薄弱些，但他们对信息技术课充满了热情，他们求知欲强，好奇心强。所以教师要耐心的来教他们，要他们掌握正确良好的操作习惯。 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以教学过程中教师要多给予表扬。 从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性