2021-2022学年湖北省武汉市开发区汉南区二年级（下）期末数学试卷（含答案）.doc

学年湖北省武汉市开发区汉南区二年级下期末数学试卷一我是计算小能手共分分直接写出得数分用竖式计算下面各题分脱式计算下面各题二填一填每空分第小题每空分共分分看图写数读数写作读作写作读作写作读作分蛟龙号潜水艇最大下潜深度达米约是米横线上的数是由个千个十和个一组成的分在横线上填上合适的质量单位星期六兰兰和妈妈一起到超市去买菜买了一个西瓜重买了一袋味精净含量一袋方便面重分在空里填上或千克克克千克克个十个千分找规律填数分风扇转动是现象推拉抽屉是现象分用这四个数字组成的最大的四位数是组成的最小的四位数是它们的最高位都是位分把这两个算式合并成一个综合算式应该是分小松小刚小明三人比赛米跑三人中第一名是第三名是三判一判对的打错的打分分克棉花比千克铁重分把个小朋友分成组每组一定有人分妈妈的体重是千克分在用正字统计时一个正字代表个数据分里可以填四选一选将正确答案的序号填在括号里分分下面个数中只读个零的数是分中有个轴对称图形分按照这样的规律排下去第个图形是分下面哪个问题不可以用解决个草莓每个装一袋可以装几袋个草莓平均分给个同学每人分几个个草莓吃了个还剩几个分个气球每个绑成一束可以绑成几束竖式中的位置的数表示所求的问题五解决问题分分原来个皮球元现在降价促销一次买个共元现在每个皮球多少元比原来便宜多少元分第次全国人口普查开始啦年月日公务员对书香苑小区号楼的户居民进行普查登记上午共登记了户下午计划小时登记结束平均每小时需要登记多少户分学校组织夏令营活动红星小学有人参加蓝天小学有人参加两个学校一起大约共有几千人参加分名同学春游途中准备乘坐观光车看风景大车限乘人小车限乘人全班同学都坐大车需要租几辆观光车全班同学都坐小车能坐满几辆观光车分六一儿童节小丽想自己动手做一些手链送给朋友们每串手链需要颗爱心颗小花颗五角星现在她有颗爱心颗小花颗五角星她最多做几串手链分学校礼堂有个座位六一儿童节要在礼堂举行联欢会全校有名男生有女生名全校学生一起参加能坐下吗学年湖北省武汉市开发区汉南区二年级下期末数学试卷参考答案与试题解析一我是计算小能手共分分析表内乘除法的计算要联想每个乘法口诀所对应的算式算出结果千以内加减法的计算要相同数位对齐从个位算起混合运算中要先算乘除后算加减有括号的要先算括号里面的运算解答解点评本题考查表内乘除法和千以内加减法的计算解题关键是熟背乘法口诀掌握千以内加减法的计算法则和四则混合运算的运算顺序分析根据一位数除两位数的计算法则列竖式计算解答解点评本题考查了列竖式计算一位数除两位数注意对齐数位分析先算括号里面的加法再算括号外面的除法先算除法再算减法根据减法的性质计算解答解点评四则混合运算中有括号的先算括号里面的没有括号的先算乘除法再算加减法二填一填每空分第小题每空分共分分析根据整数的写法从高位到低位依次写出各位上的数字哪位上一个单位也没有就在那位上写即可写出此数根据整数的读法从高位到低位按照数位顺序读末尾的都不读出来其它数位连续几个都只读一个零解答解写作读作四千三百二十写作读作五百零七写作读作五千一百六十二故答案为四千三百二十五百零七五千一百六十二点评本题是考查整数的读写法借助数位表读写数能较好的避免读写错数的情况分析蛟龙号潜水艇最大下潜深度利用四舍五入法求近似数的方法求解即可千位上是表示个千十位上是表示个十个位上是表示个一解答解即蛟龙号潜水艇最大下潜深度约是米千位上是表示个千十位上是表示个十个位上是表示个一故答案为点评此题考查了利用四舍五入法求近似数的方法以及整数的组成和整数中的数字所表示的意义根据要保留的下一位上数字的大小确定用四舍法还是用五入法解答整数的组成时一定要看清数位和这个数位的计数单位分析根据生活经验以及数据的大小选择合适的计量单位即可解答解答解星期六兰兰和妈妈一起到超市去买菜买了一个西瓜重千克买了一袋味精净含量克一袋方便面重克故答案为千克克克点评此题考查根据情景选择合适的计量单位要注意联系生活实际计量单位和数据的大小灵活地选择分析根据整数比较大小的方法比较大小即可含有算式的大小比较可以先计算出每个算式的结果再比较大小单位不统一时先化成相同单位再比较大小比较两个整数的大小首先看数位若不同数位多的整数大若相同从高位看起相同数位上的数大的那个整数就大解答解因为千克克克克克所以千克克克因为千克克所以千克克因为个十个千所以个十个千因为所以故答案为千克克克千克克个十个千点评这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算分析规律依次加规律依次加解答解故答案为点评通过观察分析归纳发现其中的规律并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力分析平移在平面内将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动平移后图形的位置改变形状大小方向不变旋转在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度这样的运动叫做图形的旋转这个定点叫做旋转中心转动的角度叫做旋转角旋转前后图形的位置和方向改变形状大小不变解答解风扇转动是旋转现象推拉抽屉是平移现象故答案为旋转平移点评此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用分析因为用组成一个最大的四位数最高位千位应为百位为十位为个位为进而得出该数为组成最小的四位数最高位千位为百位为十位为个位为进而得出该数为据此解答即可解答解用这四个数字组成的最大的四位数是组成最小的四位数是它们的最高位都是千位故答案为千点评求组成的最大的数该数从最高位到最低位数字选择由大到小求组成的最小的数该数从最高位到最低位数字选择由小到大但最高位上的数字不能为分析根据题意可知先算乘法再算减法则有解答解故答案为点评熟练掌握四则混合运算的运算顺序是解题的关键分析小松不是最后一名是第一名或第二名然后再根据小刚的表述推断即可解答解小松不是最后一名是第一名或第二名又因为小刚也不是最后一名且比小松成绩差所以小松是第一名小刚是第二名那么小明是第三名答三人中第一名是小松第三名是小明故答案为小松小明点评本题考查了逻辑推理关键是根据逻辑关系确定小松是第一名三判一判对的打错的打分分析把千克化成克数用乘进率即可得解解答解千克克所以克棉花比千克铁重说法错误应为一样重故答案为点评此题考查名数的换算把高级单位的名数换算成低级单位的名数就乘单位间的进率反之则除以进率分析根据平均分就是每份分的同样多在本题中没有强调平均分所以把个小朋友分成组每组不一定有人据此解答即可解答解在本题中没有强调平均分所以把个小朋友分成组每组不一定有人故答案为点评本题考查表内除法的应用结合平均分知识解答即可分析根据生活经验对质量单位和数据大小的认识可知计量一个人的体重应用质量单位结合数据可知应用千克作单位据此判断即可解答解由分析可知妈妈的体重千克说法正确故答案为点评此题考查根据情景选择合适的计量单位要注意联系生活实际计量单位和数据的大小灵活的选择分析在统计数据的时候我们可以先通过画正字的方法整理数据一个正字代表的数量是解答解在统计原始数据的时候在用正字统计时一个正字代表个数据故答案为点评此题考查了整理数据的方法的运用以及对统计图的认识分析根据整数比较大小的方法比较大小即可比较两个整数的大小首先看数位若不同数位多的整数大若相同从高位看起相同数位上的数大的那个整数就大解答解里可以填原题说法正确故答案为点评这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较四选一选将正确答案的序号填在括号里分分析根据整数的读法从高位到低位按照数位顺序读末尾的都不读出来其它数位连续几个都只读一个零读出各数即可解答解答解读作六千零二十读一个零读作九千五百一个零也不读读作六千二百三十一个零也不读读作四千一个零也不读所以只读个零的数是故选点评本题主要考查整数的读法要注意的读法末尾的都不读出来其余数位连续几个都只读一个零分析根据对称轴的定义如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能完全重合这个图形就是轴对称图形据此解答即可解答解在题中的个图片最后一个不是轴对称图形所以有个轴对称图形故选点评本题考查轴对称图形的定义的灵活应用分析观察图形的排列发现个图形一循环要想知道第个图形是什么只要知道后的余数是几然后分析即可解答解组所以第个图形是故选点评本题主要考查数与形结合的规律发现个图形一循环是解题的关键分析逐一分析每个选项的解题思路找出哪个问题不可以用解决的选项解答解选项求可以装几袋就是求里面有几个用除法计算列式为选项每人分几个就是把平均分成份求每份是多少用除法计算列式为选项用草莓的个数减去吃的个数可以计算出还剩的个数用减法计算列式为所以不可以用解决的是选项故选点评本题解题关键是根据平均分除法和包含除法的意义列式计算分析个气球每个绑成一束可以绑成几束用得到的商即可求出可以绑成多少束解答解束个故选点评本题主要考查有余数的除法计算及简单应用五解决问题分分析求现在每个皮球多少元就是把平均分成份求每份是多少用除法计算再用原来的价钱减去现在的价钱可以计算出比原来便宜多少元解答解元元答现在每个皮球元比原来便宜元点评本题解题关键是根据平均分除法的意义计算出现在每个皮球多少元再用减法计算出比原来便宜多少元分析先用减去求出下午计划登记的户数然后再除以时间小时即可解答解户答平均每小时需要登记户点评本题解答依据是平均分除法的意义把一个数平均分成若干份求一份是多少用除法计算分析把近似成把近似成再进行估算即可解答解人答两个学校一起大约共有人参加点评把近似成把近似成是解答此题的关键分析用总的学生数量除以每辆大车的限乘人数据此即可得出答案用总的学生数量除以每辆小车的限乘人数得出的商是坐满车辆的数量余数是剩余的学生数据此解答即可解答解辆人辆答全班同学都坐大车需要租辆观光车辆人答全班同学都坐小车能坐满辆观光车点评本题考查学生对有余数除法的掌握和运用注意根据实际情况进行取值分析每串手链需要颗爱心颗小花颗五角星现在她有颗爱心颗小花颗五角星分别算出爱心小花五角星的数量分别可以完成几串手链因为所有材料都用上才能串成一串手链所以数量最少的材料完成的手链数量为小丽能完成的手链数量解答解串颗串颗串因为爱心的颗数只能完成串所以小丽最多能做串手链答最多能做串点评本题要注意每种材料能串成的手链数量不一样以串成手链数量最少的为准分析用男生的人数加上女生的人数可以计算出参加联欢会的总人数再与个座位相比较解答解名答能坐下点评本题解题关键是根据加法的意义列式计算熟练掌握千以内加法的计算方法