国旗下讲话 (2)

端正态度，积极进取 本次考试是新学年第一学期的期中考试，又因为是八校统一命 题、统一时间考试，集中阅卷，又有八校的综合统计，因此学校、年 级组、教师、同学们都特别重视、特别关注。 重视是应该的,特别关注也是可以理解的,但是对于期中考试的 认识必须正确，必须端正。只有端正了对期中考试的认识，期中考试 之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。 一、关于期中考试的性质 期中考试不是选拔考试; 期中考试也不是水平参照考试; 期中考 试是诊断性考试，说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与 选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。 二、期中考试的目的与作用 期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面: 诊断学习， 诊断教学,诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什 么问题: 学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等， 诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题: 教 学方式、教学方法、教学密度、教学覆关面、三基落实等等; 由此看 来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老 师的教学进行诊断,目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互 沟通，最终达到教学相长的目的。 三、正确对待考试结果 同学们十分重视，期中考试的成绩及在班级、年级的位次，这当  然可以理解，但是成绩、位次是学习结果的外在表现，更重要的是透 过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。 比如学习方法的得与失， 学习习惯的养成，听课质量的提升，作业的完成时间与质量等等，期 中考试考好了不能骄傲，要静下心来总结经验，形成稳定性的学习方 式、方法: 期中考试成绩不理想也不是坏事,无论