《海底两万里》名著导读（原卷版）.docx

第课名著导读海底两万里一选择题下列选项中说法正确的一项是骆驼祥子描写了来自农村淳朴健壮的祥子到北平谋生创业祥子与虎妞的情感线是这部小说的基本线索骆驼祥子借祥子的悲惨遭遇既诅咒那个把人变成鬼的黑暗社会和制度又痛心于无知愚味的善良民众在病态旧社会的堕落海底两万里中鹦鹉螺号的航行路线是印度洋太平洋地中海红海大西洋南极海域大西洋北冰洋海底两万里中的捕鲸手尼德兰是一个保守理性的人他说世界上的动物有两种好吃的和不好吃世界上的人有两种倒霉的和不倒霉的下面有关海底两万里的说法概述不正确的一项是凡尔纳是法国著名科幻小说家他是现代科幻小说的重要奠基人他被公认为现代科学幻想小说之父海底两万里主要讲述尼摩船长驾驶诺第留斯号潜艇在大海中自由航行的故事潜艇是尼摩船长自己设计制造的海底两万里书中人物寥寥有名有姓的只有四个半即船长尼摩自然科学家阿龙纳斯仆人尼德兰捕鲸手康塞尔亚伯拉罕林肯号驱逐舰舰长法拉格特只在小说开头部分昙花一现姑且算半个海底两万里是凡尔纳的海洋三部曲之一其余两部是格兰特船长的儿女神秘岛尼摩船长在海底用做的笔写字鲸鱼骨头鹅毛塑料木头为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢因为珊瑚地很美丽因为珊瑚虫将永远封闭墓穴国为珊瑚地是船员出生的地方因为珊瑚象征坚强的精神尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的路线是哪条从太平洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入大西洋南极从大西洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入太平洋南极从太平洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入大西洋北极从大西洋出发经过珊瑚岛印度洋红海地中海进入太平洋南极大海就是一切它覆盖了地球表面的七分之一大海纯净清新大海充满了生命力大海具有宽广的胸怀大海就是永恒这句话是谁说的阿龙纳斯尼摩船长尼德康德拉在托雷斯海峡遇到什么危险鲨鱼撞上一块暗礁搁浅被炸弹轰炸下列情节中不出自海底两万里的一项是孤身斗舰队奇招灭火灾捕杀抹香鲸保护长须鲸遭冰山封路陷缺氧危机海底观美景洋面见海难下列说法正确的是海底两万里是英国著名科幻小说家儒勒凡尔纳的海洋三部曲之一祥子最大的愿望是有一辆自己的新车他买的第二辆车被当兵的抢走祥子一生命运的三部曲可概括为精进向上不甘失败自甘堕落尼摩船长驾驶的潜水艇诺第留斯号是生物学者阿龙纳斯设计制造的下列关于海底两万里内容的表述不正确的一项是分尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴同伴们可以在那里很安静地长眠不会受到鲨鱼以及人的侵扰尼摩船长是个了不起的科学家他设计建造了鹦鹉螺号潜艇在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鳖鱼在红海追捕儒艮在印度洋遭遇巨型章鱼美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰准备去清除怪物在舰只离开布鲁克林码头之前三小时我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时尼摩船长将电通到船的铁梯扶手土著人触电后吓得魂飞魄散退走了二填空题尼摩船长是一位反抗压迫的战士这一形象正是凡尔纳的进步思想的体现看图识人甲图中的女子是骆驼祥子中的乙图中的男子是海底两万里中的海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事凡尔纳的小说之所以动人原因在于还在于名著填空骆驼祥子还写了其他各色人物如残忍霸道的车主大胆泼辣而有点变态的美丽要强却最终沦为娼妓含恨自缢的大学教授和他所受的政治迫害等等海底两万里中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗捕鲸手手刃了一条凶恶的巨鲨他们在红海里追捕过一条濒临绝种的它的肉当晚就被端上了餐桌名著常识骆驼祥子作者原名满族北京人有的称号骆驼祥子的主人公是老舍笔下一个被侮辱被损害的下层劳动者形象他本是农民进城后以为生这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子到北平谋生创业次买车又失去并终于堕落到生活的谷底的故事海底两万里的作者是他是国家科幻小说家是现代科幻小说的重要奠基人海底两万里书中人物寥寥有名有姓的只有四个半即鹦鹉螺号艇长生物学家及他的仆人捕鲸手另外亚伯拉罕林肯号驱逐舰艇长只在小说开头部分昙花一现姑且算半个人物海底两万里是法国的科幻小说家的代表作主要讲述了潜艇的故事三现代文阅读阅读海底两万里节选完成下面小题珠母沙洲一片澄净我们像真正闲逛的人那样彼此离得很远地走着谁愿意停谁就停下来我呢也已经不再担心危险被我的想象力可笑地夸大了十分钟后他突然停下我以为他是停下来往回走呢完全不是这么回事他打个手势命令我们藏在他身旁一个很大的洼坑里他手指着水里的一个点我注意地看了看那影子显然是一个人是一个活生生的人也许是一个印度人或者是一个黑人总之是一个不幸的采珠人他不等采珠季节就来采珠了一个不幸的采珠入他不等采珠季节就提前来采珠了我看见他的小船就在头顶上方几尺的地方停泊着他不停地潜下水来一会儿又浮出水面他用脚夹着一块大石头石头呈圆锥形用绳子拴好另一头系牢在小船上他便利用这块石头帮助自己快速下潜这是他所依靠的唯一的下潜工具潜到五米深处他便立即跪下去摸珠母往网袋里放不一会儿又浮出水面把网袋里的收获物倒进小船里再度夹住那圆锥形石头沉到水里继续摸找珠母如此往复间隔只有三十秒那采珠人没看见我们岩石的阴影把我们遮住了就在这时突然之间在那印度人跪在地上的时候我看到他做了个受到惊吓的动作站起来就往水面上蹿我知道他为什么害怕了一个巨大的阴影出现在那个不幸的采珠人上方这是一条大个儿鲨鱼斜着就扑过来了眼睛里冒着火嘴巴大张着我吓得说不出话动弹不得凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍径直向那印度人扑去那印度人往旁边一闪没让鲨鱼咬着但没能躲过鲨鱼尾巴他被鲨鱼尾巴当胸扫了个正着倒在地上这个场面也就持续了几秒钟鲨鱼游回来翻了个身准备把那印度人咬成两段说时迟那时快我觉得蹲在我身边的他噌地站起来拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去和鲨鱼进行肉搏大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时发现这个新对手于是又翻身过去迅速朝对手扑去他俯下身去以令人赞叹的沉着和冷静等着那可怕的鲨鱼鲨鱼扑过来船长灵巧地一闪躲过冲击却把匕首插进鲨鱼肚子鲨鱼吼了起来血从它的伤口突突往外冒海水颜色渐渐变红他紧紧抓住鲨鱼的一个鳍接着一刀一刀往它肚子上戳但一直没能给它致命一击鲨鱼挣扎着怒气冲冲地搅动着海水搅起来的漩涡差点儿把我冲倒我真想过去助一臂之力可是我像被恐惧钉在了那里一样一步也迈不动斗争形势发生了变化倒在了地上是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的接着鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口向咬去要不是手持捕鲸叉的像闪电似得冲向鲨鱼刺中鲨鱼的要害就完了鲨鱼心脏被击中奄奄一息他与印度人都得救了鹦鹉螺号潜艇从太平洋出发经过了许多地方也经历了很多险情请把下列冒险经历和其所发生的地点对应填写序号冒险经历冲撞冰盖触礁搁浅遭遇巨型章鱼击杀儒艮托雷斯海峡红海南极海域大西洋请结合选段内容和各拟一个小标题小节中人物是人物是说说第段加点词语的表达效果选文小节划线句有什么作用结合整本书和下面的材料具体分析科幻小说中科学和幻想的关系创作时间海底两万里先以连载的形式从年月日到年月日在艾泽尔的教育和娱乐杂志上与读者见面构思来源鹦鹉螺号的构思来自在塞纳河进行的潜水艇试验以及年世界博览会展示的潜水摩科技之光年约翰霍兰成功研制了第一艘机械动力潜艇年电灯问世年月约翰霍兰又研制成功了一艘汽油发动机推进的潜艇在水下航行时用电动机蓄电池一旦用完必须浮出水面充电年我国的载人潜水器蛟龙号其性能基本接近鹦鹉螺号而当时距离年凡尔纳创作海底两万里已有年阅读下面的文字回答下列问题儒勒凡尔纳诺第留斯号停在这片茫茫冰原上不得不停止了冒险旅行不管如何使劲也不管用什么高招就是无法把冰破开既不能进也不能退因为来路早已结冰封死下午两点船体两侧的冰就冻上了船长观察了一会儿对我说怎么样教授先生我想我们被困住了船长被困住这是什么意思进退两难朝哪个方向都走不了如此说来阿龙纳斯先生您认为诺第留斯号脱不了身了很难呐船长因为季节太晚了休想指望解冻尼摩船长揶揄道教授先生您总是抱着老一套不肯放您眼里只看见险阻和障碍可我呢我敢向態保证诺第留斯号不仅可以摆脱困境而且还要继续向前还要往南走对先生到南极去南极我大声喊道情不自禁地做了一个怀疑的动作是的船长冷冷地回答去南极这个地球上各条经线汇集的陌生地方您应该知道我要用诺第留斯号来做我想做的事别人失败过的地方我不会失败我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过不过我要再说一遍它还会走得更远我愿意相信您船长我稍带嘲弄地说让我们前进对我们来说不存在障碍让我们打碎这大浮冰把它炸掉如果它反抗就让诺第留斯号长出翅膀从上面飞过去为什么要从上面教授先生尼摩船长不动声色地说不是上面是要从下面过去从下面我叫了起来尼摩船长突然披露了他的计划使我茅塞顿开我明白了尼摩船长说干就干他叫来了大副也许大副事先已经知道这项计划也许觉得这切实可行总之他没有流露出丝毫的惊讶康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时他只轻描淡写地说了一句悉听尊便至于尼德兰若论耸肩的高度加拿大人堪称天下第一他回自己的房舱去时只丢下一句别把生命当儿戏然而进行这个大胆尝试的准备工作业已开始尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线我拿着测时计心口突突直跳如果日轮正好陨落一半而测时计正好指向正午时刻那么我们就处于南极无疑正午时刻我大叫道南极尼摩船长庄严地答道同时把望远镜递给我镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分我望着山上的太阳余晖看着阴影逐渐爬上山坡现在我尼摩船长在年月日到达南纬的南极占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地尼摩船长展开一面黑旗当中绣着个金色的字然后他转身朝着海面上还有余晖的太阳高声叫道再见太阳消失吧你这颗光芒四射的恒星请你在这片未被冰封的海底睡下让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影请为本文拟标题使之能概括主要情节知道要去南极后康塞尔与尼德兰分别持什么态度到达南极后我的表现由之前的怀疑变为兴奋尼船长有什么变化呢他为什么会这样结合原著内容说说除南极外诺第留斯号还经过了哪些地方请写出两个具体地名阅读下列文字回答下面小题月日正午当诺第留斯号浮上水面来的时候船长在地图上看了一下然后回过来对我说锡兰岛是以采珍珠闻名的地方阿龙纳斯先生您高兴去看采珠场吗船长当然高兴船长对船副说了几句话船副立即出去不久诺第留斯号潜入水中教授尼摩船长这时说话了虽然我们已经很习惯了但我要提醒一句我们还得带着武器去这样我们或者可以猎得一条鲛鱼我于是幻想着鲛鱼了想到它阔大的有一排一排拥有利剑一般牙齿的牙床一下就可以把人咬为两段我腰上已经感到有点痛了想着尼摩船长这令人为难的邀请决定找康塞尔谈谈或者很危险呢我用暗示的语气加上一句如果先生决定去的话那么康塞尔说七点左右我们终于到了小纹贝礁石岩脉上岩脉上繁殖着不可数计的亿万珍珠贝这些宝贵的软体动物粘附着岩石它们被那些棕色的纤维结实地缚在石上摆脱不开杂色小纹贝所谓珍珠母的两片介壳差不多相等壳作圆环形壳壁很厚外表很粗凹凸不平有些珍珠母的外壳上面带一条一条的淡青色线纹线纹尽头处有些发亮当我们慢慢在水底行走我突然发现离我们五米的地方出现一个黑影下沉到底使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了可是这一次我又错了那是一个人一个活人一个印度人一个黑人当然是一个采珠人一个可怜人他未到采珠期就前来采珠了我看见他的小艇停泊在距他头上只有几英尺的水面上他潜入水中随即又浮上来一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间一根绳索缚着石头系在他的艇子上使他可以很快地到海底下来以上就是他所有的采珠工具忽然间在这个印度人跪在水底下的时候我看见他做一个害怕的手势立即站起使劲往上一跳要浮上海面去我明白了他的害怕一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了那是一条身躯巨大的鲨鱼发亮的眼睛张开的嘴巴迎面斜刺向前冲来了这个饥饿的动物用力拨一下鳍向印度人身上扑来他躲在一边避开鲨鱼的嘴但没有躲开鲨鱼尾巴的打击因为鱼尾打在他胸上他翻倒在水底下这时候蹲在我近边的尼摩船长突然站起来他手拿短刀直向鲨鱼冲去准备跟鲨鱼肉搏尼摩船长他弯下身子带着一种特别的冷静等待那巨大的鲨鱼当鲨鱼向他冲来的时候船长非常矫捷地跳在一边躲开冲击同时拿短刀刺入鱼腹中不过事情并没有完怕人的战斗开始进行了鲨鱼这时可以说是吼起来了鲜血像水流一般的从它的伤口喷出海染红了在这浑浊的水中我什么也看不见什么也看不见一直到水中露出明亮的地方的时候我才看见勇敢大胆的船长抓住鲨鱼的一只鳍跟这个怪物肉搏短刀乱刺鲨鱼的肚腹但没有能刺到致命的地方就是说没有能刺中鱼的心脏鲨鱼死命挣扎疯狂地搅动海水搅起的漩涡都要把我打翻了忽然尼德兰手拿鱼叉转念之间迅速向鲨鱼冲去他投出可怕的利叉打中了鲨鱼可是尼德兰立即把尼摩船长拉起来船长没有受伤站起来走到那个印度人身边急忙把他和石头索起来的绳索割断抱起他两脚使劲一蹬浮出海面来尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人回到小艇上尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的他说兰师傅谢谢您八点半我们回到了诺第留斯号船上在船上我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下不管他怎么说这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情当我把这一点向他提出来的时候他口气稍微有些激动地回答我教授这个印度人是一个被压迫国家的人民我的心还在这个国家并且直到我最后一口气我的心也是在这个国家选文有删改阅读完本章节小兰更加喜欢尼摩船长了兴致勃勃地制作了人物形象表请你仿照示例帮助小兰完成表格尼摩船长事例形象手法救助采珠人勇敢动作描写伺机反杀鲨鱼动作描写懂得感恩结合全书和语段请你补写划线处康塞尔的话并结合书本中的事例说明理由说或者很危险呢如果先生决定去的话那么说理由文章为什么要写采珠人的故事请结合文章分析其作用面对鲨鱼尼德兰尼摩船长等人救下了采珠人假如骆驼祥子中的主人公祥子遇到这样的情景你觉得他会去救助采珠人吗请结合全书分析阅读下面海底两万里选段完成后面小题最后的逃离就是在这无底深渊附近鹦鹉螺号或无意或有意被它的艇长驶进来了它迅速地被卷入路线作螺旋形愈前进螺旋形的半径也愈缩小小艇还附在它身上也跟它一样被惊人无比的速度带走我感到它飞奔前去我这时体会到的是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕我们是在极端的骇怕中是在最高度的恐怖中血液循环停止了神经作用停顿了全身流满像临死时候所出的冷汗在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声是海水溅在海底下面的尖利岩石上所发出的刺耳的碎裂声在这些岩石上就是最坚固的物体也粉碎了照挪威成语说的就是大树干也毁损为茸茸毛皮了多么危险怕人的处境我们极端骇怕地任海波摆动鹦鹉螺号像一个人一样自卫着它的钢铁肌肉嘎嘎作响它有时候挺起我们也跟它一齐直立起来要全力支持内德说并且把螺丝钉再上紧起来紧紧靠着鹦鹉螺号我们或者还可以保他没有说完他的话嘎嘎的声音就发出来了螺丝钉落下小艇脱离它的巢窝像投石机发出的一块石头飞掷入大漩涡中我的脑袋碰在一根铁条上受了这次猛烈的冲撞我立即失去了知觉内德兰德阿龙纳斯教授和孔塞伊等人逃跑时遇到的危险是结局是画线句子表现了作品怎样的语言特色内德兰德多次策划逃跑的经历给了你怎样的启示阅读下面的文字回答下列问题儒勒凡尔纳诺第留斯号停在这片茫茫冰原上不得不停止了冒险旅行不管如何使劲也不管用什么高招就是无法把冰破开既不能进也不能退因为来路早已结冰封死下午两点船体两侧的冰就冻上了船长观察了一会儿对我说怎么样教授先生我想我们被困住了船长被困住这是什么意思进退两难朝哪个方向都走不了如此说来阿龙纳斯先生您认为诺第留斯号脱不了身了很难呐船长因为季节太晚了休想指望解冻尼摩船长揶揄道教授先生您总是抱着老一套不肯放您眼里只看见险阻和障碍可我呢我敢向態保证诺第留斯号不仅可以摆脱困境而且还要继续向前还要往南走对先生到南极去南极我大声喊道情不自禁地做了一个怀疑的动作是的船长冷冷地回答去南极这个地球上各条经线汇集的陌生地方您应该知道我要用诺第留斯号来做我想做的事别人失败过的地方我不会失败我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过不过我要再说一遍它还会走得更远我愿意相信您船长我稍带嘲弄地说让我们前进对我们来说不存在障碍让我们打碎这大浮冰把它炸掉如果它反抗就让诺第留斯号长出翅膀从上面飞过去为什么要从上面教授先生尼摩船长不动声色地说不是上面是要从下面过去从下面我叫了起来尼摩船长突然披露了他的计划使我茅塞顿开我明白了尼摩船长说干就干他叫来了大副也许大副事先已经知道这项计划也许觉得这切实可行总之他没有流露出丝毫的惊讶康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时他只轻描淡写地说了一句悉听尊便至于尼德兰若论耸肩的高度加拿大人堪称天下第一他回自己的房舱去时只丢下一句别把生命当儿戏然而进行这个大胆尝试的准备工作业已开始尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线我拿着测时计心口突突直跳如果日轮正好隕落一半而测时计正好指向正午时刻那么我们就处于南极无疑正午时刻我大叫道南极尼摩船长庄严地答道同时把望远镜递给我镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分我望着山上的太阳余晖看着阴影逐渐爬上山坡现在我尼摩船长在年月日到达南纬的南极占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地尼摩船长展开一面黑旗当中绣着个金色的字然后他转身朝着海面上还有余晖的太阳高声叫道再见太阳消失吧你这颗光芒四射的恒星请你在这片未被冰封的海底睡下让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影请为本文拟标题使之能概括主要情节知道要去南极后康塞尔与尼德兰分别持什么态度到达南极后我的表现由之前的怀疑变为兴奋尼船长有什么变化呢他为什么会这样结合原著内容说说除南极外诺第留斯号还经过了哪些地方请写出两个具体地名积累链接请写出李清照渔家傲天接云涛连晓雾中的后三句