2019高考语文押题卷

升华中学2018-2019学年下学期高考押题卷 语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 让城市美丽起来，不仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙观基础上的城市美学误区，立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。 西方古典宇宙观认为，事物由物质构成，物质由原子构成。受此影响，中国某些城市建筑仅仅是基本元素（点线面体）及其简单形式的运用，没有考虑不同的地域文化因素。中国传统美学认为，不同地域有不同风气、不同民俗，进而当有不同建筑。气可感而不可实体化，不能把气仅仅作为一种原理或一种物质去把握，需要全身心去体悟。西方建筑学以标准化方式呈现形式美，而中国传统建筑学强调放眼天地的同时细察地域，服从地域特点，因地制宜。 西方方法论强调实体。在建筑上，一方面关注点线面体的形式法则，另一方面关注气温、雨量、温度等量化指标。后者虽然与地域特点有关，但基本不影响建筑的形式法则，人们倾向于通过暖气、空调等器具去平衡，无需在建筑外观上予以体现。而对中国人来说，阴阳五行不但与空间（东南中西北）、时间（春夏秋冬）相关，还与色（青赤黄白黑）、声（宫商角徵羽）、味（酸苦甘辛咸）等方面相联系。在中国传统建筑理论中，突出地域特点与突出宇宙观是紧密联系在一起的。一个地域的建筑，往往通过其石木砖土材料的就地选取、居室空间的分割与组合、顶墙门窗的色彩运用，重点突出“地域—族群—文化”的特点。人们看见此地的建筑，就能直接获得与众不同的文化感知。 西方建筑设计更侧重和依赖建筑师的案头工作，容易把建筑与环境，特别是与周遭天地完全分离开来设计，往往忽略一栋或一组建筑与更远的环境乃至天地之间气化运行的关联。这些建筑更注重单体自身的完美，忽视建筑与天地之间的关系。而中国古代建筑设计，先要看地理形势，如地脉、山水的方向等，对建筑做出自然整体和人文整体的把握，体现与社会和谐相连的文化规制，最后才考虑具体的形式美。就形式美而言，西方注重建筑实的方面，立面、柱式、墙体等；而中国注重虚的一面，在建筑中，门和窗因为虚，比墙面柱式更为重要，通过门窗，室内之气与天地之气相交流。“窗中列远岫，庭际俯乔林”“山翠万重当槛出，水光千里抱城来”……对于建筑来说，天地直接体现为地域之气和人文之气，天地中的建筑就体现为地域中的建筑。 中国城市建设几十年来的成就令人瞩目，但在营造城市风貌、彰显城市特色方面还有很大提升空间。认识到西方式建筑设计对“地域—族群—文化”特点的疏漏，吸收中国传统建筑理论，进而在中西互补和中西融汇基础上重构城市美学理论，将有助于我们改善城市面貌，建设美丽中国。 （摘编自张法《深研城市美学 助建美丽中国》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 （3分） A.让城市美丽起来，相关建设者需提升美学境界，加强美学理论研究，走出认识误区。 B.中国传统建筑讲究因地制宜，考虑地域文化因素，重视整体效果，忽略局部细节。 C.西方建筑在外观上体现其关注点线面体的形式法则，并不突出建筑的地域特点。 D.西方建筑更注重建筑单体的美，而中国传统建筑更注重建筑与周边环境的协调。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （3分） A.文章针对当下城市建筑美学的误区，分析指出融汇中西重构城市美学理论的必要性。 B.第四段从建筑设计的角度，侧重论述了中国传统建筑与周遭环境间普遍联系的特点。 C.文章在三个方面比较了中西建筑美学的不同，阐述了中国传统建筑美学的独特价值。 D.文章剖析西方建筑美学的错误观念，大力弘扬中国传统建筑美学理论，态度鲜明。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 （3分） A.为了让观者获得一种直接的文化感知，中国传统建筑特别突出其地域文化特点。 B.我国城市美学理论未来发展方向是摆脱西方理论影响，回归中华民族美学精神。 C.要让我国城市建设更能体现地域历史文化风貌，就必须吸收中国传统建筑理论。 D.西方建筑理论基于西方的宇宙观、方法论而成，因此它不适宜于我国城市建设。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 材料一： 科学素质一般指一个公民应该具备的科学方面的素质，主要包括了解必要的科技知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想、崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 世界各国政府都非常重视公民科学素质建设。20世纪90年代，我国公民科学素质低，严重影响和制约我国经济、社会的发展，为此，2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）。 《科学素质纲要》颁布以来，相关部门开展了大量的科技教育、传播与普及工作，并取得了明显成效。 如对中小学阶段科学课程课标进行修订，开展科学教师培训，开发科学课程，科技馆、流动科技馆、科普大篷车等快速发展，科普图书、科普报刊、科普影视、科普网站等不断出新，科技文化卫生三下乡、科普日、科技周等活动持续开展。10年来我国公民具备科学素质的比例显著提高。上述工作有力推动了我国公民科学素质的显著提升。据2015年中国公民科学素质调查，我国公民具备科学素质的比例达到6.2%，比2005年的1.6%提高近三倍。 科学素质是决定公民的思维方式和行为方式、实现美好生活的前提，是大众创业、万众创新的关键，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的群众基础和社会基础。我国公民科学素质建设任重而道远，需要加大推进力度。目前我国公民科学素质还不能有效支撑创新型国家建设和全面建成小康社会。有研究表明，2015年进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在10%以上。 到2020年，我国要建成现代公民科学素质服务体系，并实现公民具备科学素质比例超过10%的目标。 （摘编自《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》） 材料二： 自2006年《科学素质纲要》颁布实施以来，中国公民科学素质总体水平大幅提升，年平均增长由2005-2010年的0.33百分点发展到2010-2015年的0.59百分点，再提升到2015-2018年的0.76百分点，逐步缩小了与主要发达国家的差距。 我国将青少年、农民、城镇劳动者、领导干部与公务员作为公民科学素质提升的重点人群。领导干部与公务员的科学素质水平由2007年的10.38%增长到2018年的20.84%，在重点人群中居首位，保持了领先并快速增长的势头；城镇劳动者科学素质水平由2007年的2.97%增长到2018年的10.14%；农民科学素质水平由2007年的0.97%增长到2018年的2.62%。 （摘编自《2018年中国公民科学素质建设报告》） 材料三： 受教育程度是公民科学素质水平的决定性因素，高中及以上文化程度是具备科学素质的公民产生的基础，随着受教育程度的提升，具备科学素质公民的比例明显提升。2018年与2015年相比，高中、大学专科、大学本科及以上文化程度公民具备科学素质的比例有所下降，在历次调查中首次出现文化程度较高人群具备科学素质的比例下降的状况。这一方面反映出随着接受高等教育人口基数的不断增加，如何保证具备科学素质的人数也能同比例增长的问题应引起足够的重视；另一方面也表明高文化程度人群的科学素养已进入高位增长和缓慢提升阶段。 （摘编自《2018中国公民科学素质主要调查结果》） 4．下列对材料相关数据的分析，不正确的一项是 （3分） A．2015年我国具备科学素质的公民比例达到6.2%，是2005年的近四倍，超过了进入创新型国家行列的30多个发达国家2015年具备科学素质公民比例的一半。 B．2006年以来，我国公民科学素质总体水平大幅提升，年均增长百分点明显提高，按这样的增长速度，我国具备科学素质的公民比例在2020年有望超过10%。 C.2007-2018年，从农民、城镇劳动者、领导干部与公务员等不同人群科学素质水平的比较来看：领导干部与公务员的增长率最低，城镇劳动者增长率最高。 D．对于中国不同文化程度公民科学素质2018年与2015年发展状况的调查结果显示：高中及以上文化程度的都有所下降，初中及以下文化程度的均有所增长。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 （3分） A．2006年颁布的《科学素质纲要》，促进了我国中小学科学课程的修订、科技教育和科普工作的开展，有效支撑了我国创新型国家的建设。 B．科学素质是现代公民应该具备的一种素养，科学素质水平是衡量一个国家是否进入创新型国家行列的一个重要指标，各国政府都很重视。 C．我国具备科学素质的公民比例与发达国家的差距越来越小，但我国不同职业、不同地区、不同文化程度间的公民科学素质差距却越来越大。 D．随着我国接受高等教育人口基数的不断增加，再加上高文化程度人群的科学素养进入缓慢提升阶段，他们的科学素养增长比例会自然下降。 6．我国采取了哪些措施来提升公民科学素质？请根据材料简要分析。（6分） (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 三月惊蛰春始开 雨辰 当蓄势已久的第一声闪雷划破早春的夜空，悠荡于旷野中的那一阵阵季风便日渐和畅起来，薰梅，染柳，催桃，土地变得松软了，冬眠昆虫蠢蠢欲动，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。惊蛰，好似一个万物复苏的动员令，天地之间的浩瀚生机突然勃发，春天也由此拉开了序幕。 在这个时候，天色如孩童变化无常的脸，或阴阴晴晴，或细雨蒙蒙，水汽的悄然升腾驱散了料峭轻寒，小草为大地铺展了浅浅绿意，一种清新、温润的气息在四周弥漫，让徜徉其中的你，感觉浑身通泰甚至有些许迷醉。在某些地区，春的步履姗姗来迟，然而“冻雷惊笋欲抽芽”，地下的植物已被唤醒。这一切无不表明，“春到人间草木知”。 在江南水乡，“天开地辟转鸿钧”，万千条抽芽的柳枝经微微春风的吹拂，越发轻盈柔美，一片片鲜绿从芦苇丛的枯枝败叶中蹿出来，贴地而长的荠菜、马兰头、艾草、泥胡菜，仿佛一个个玲珑的乡村女孩，争相点缀着千里沃野。 此时，行走于园林绿化带或杂草丛生之地，还得提防害虫的侵袭。在江浙的某些地区，惊蛰到来之际有除虫习俗，人们把随带的扫帚插到田间地头，以示驱除虫害保护庄稼之意；或者在自家墙基、畜栏、厕坑等处撒上石灰末，在果树下洒上石灰水等等。记得少儿时代常听家母念叨：“金(惊)蛰银蛰，人吃狗食。刚出洞的蛇虫百脚是顶顶毒的！你可要当心哪！” 那时候，我们全家居住在一座墙院里，步出后门即是与菜园相连的一个池塘。原本静静的水面，到了惊蛰，就会稀稀落落地响起蛙鸣，轻轻的，听起来像在敲着蒙布的小鼓。深潜水底的鱼儿，偶尔也会浮游上来，一甩尾巴又不见了踪影。耕耘菜园，铁耙翻起的蜂窝状泥块上，能看到好多条蚯蚓像幼鳝一样激烈地蹿跳。公鸡打鸣似乎也不择时间了，冷不丁会拍动双翅啼叫起来，跃跃欲飞。在隐蔽的墙脚边，还可发现蛇不知什么时候蜕下的皮，软不拉耷的一条，孩子们见了惊得大呼小叫。万物跃动争早春的态势正在生动地上演着。 向来靠土地吃饭的农家，诚然不会在这晴雨交替的时光只顾陶醉于人间春色而坐失耕种的良机。在长三角地区，此时已是一派“九九加一九，耕牛遍地走”之光景了。广播喇叭里播放的全国“两会”新闻，和着犁田机器的轰鸣声、农人《在希望的田野上》的小曲声，已经在田地里喧腾起来，到处充满着撸起袖子加油干的一派新气象。小麦大多已经拔节，青青油菜即将开花，禾苗茵茵似绿色锦缎，一片一片，在艳阳的映射下鲜亮夺目。农谚道，“九尽杨花开，农活一齐来”“到了惊蛰节，锄头不得歇”。此时，施肥、培土、适时灌溉对于农作物的长势是十分关键的，而同样不能有丝毫疏忽的还有对秧田防寒措施的落实到位。如能不失时机地把握好这些环节，加之风调雨顺，农家期盼的好收成就不会是梦。 今年惊蛰，虽然还没有百花争艳，没有燕舞莺歌，但它是春天的使者，引领人们去捕捉春的诗意，理解生物的奥秘和“一年之计在于春”的意义，描绘新时代美丽乡村的蓝图。 （有删改） 7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3分） A．“薰梅，染柳，催桃”三个短语并用，赋予“旷野中的那一阵阵季风”以人的功力，为展示万物复苏的季节作了很好的铺垫。 B．作者描写江浙某些地区惊蛰到来之际有除虫习俗，不但表现了初春农家的生活习俗和情趣，还寄寓了远离害虫侵袭的厚望。 C．作者认为，农家想要取得好收成，不失时机地施肥、培土和灌溉是十分关键的，同时，风调雨顺也是不可缺少的重要因素。 D．本文运用饱蘸激情的笔墨，勾勒了一幅生机勃发的早春图画，启示人们要抓住春的机遇，描绘新时代美丽乡村的宏伟蓝图。 8．本文标题为“三月惊蛰春始开”，“春始开”在文中有什么突出表现？请结合全文概述。（6分） 9．本文主要运用了哪些艺术手法来描写春景？这样写有什么好处？请结合全文简要分析。（6分）二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 高颎，字昭玄，一名敏，自云渤海蓨人也。少明敏，有器局，略涉书史，尤善词令。高祖得政，素知颎强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府，遣邗国公杨惠谕意。颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。尉迟迥之起兵也，遣子惇率步骑八万，进屯武陟。高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。颎受命便发，遣人辞母，唏嘘就路。因平尉迟迥。军还，侍宴于卧内，上撤御帷以赐之。进位柱国，改封义宁县公，迁相府司马，任寄益隆。颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。数日，上曰：“苏威高蹈前朝，颎能推举。吾闻进贤受上赏，宁可令去官？”于是命颎复位。俄拜左卫大将军，本官如故。领新都大监，制度多出于颎。颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。其见重如此。时太子勇失爱于上潜有废立之意谓颎曰晋王妃有神凭之言王必有天下若之何颎长跪曰长幼有序其可废乎 上默然而止。炀帝即位，拜为太常。时诏收周、齐故乐人及天下散乐。颎奏曰：“此乐久废，今若征之，恐无识之徒弃本逐末，递相教习。”帝不悦。帝时侈靡，声色滋甚，又起长城之役。颎甚病之，谓太常丞李懿曰：“周天元以好乐而亡，殷鉴不遥，安可复尔！”复谓观王雄曰：“近来朝廷殊无纲纪。”有人奏之，帝以为谤讪朝政，于是下诏诛之，诸子徙边。颎有文武大略，明达世务。及蒙任寄之后，竭诚尽节，进引贞良，以天下为己任。当朝执政将二十年，朝野推服，物无异议。治致升平，颎之力也。及其被诛，天下莫不伤惜，至今称冤不已。 （节选自《隋书·高颎传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分） A．时太子勇失爱／于上潜有废立之意／谓颎曰／晋王妃有神／凭之言／王必有天下／若之何／颎长跪曰／长幼有序／其可废乎／ B．时太子勇失爱于上／潜有废立之意／谓颎曰／晋王妃有神凭之／言王必有天下／若之何／颎长跪曰／长幼有序／其可废乎／ C．时太子勇失爱／于上潜有废立之意／谓颎曰／晋王妃有神凭之／言王必有天下／若之何／颎长跪曰／长幼有序／其可废乎／ D．时太子勇失爱于上／潜有废立之意／谓颎曰／晋王妃有神／凭之言／王必有天下／若之何／颎长跪曰／长幼有序／其可废乎／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3分） A．卧内，原指睡卧起居的内室，文中在此设宴款待高颎，说明皇帝不太重视他。 B．高蹈，原指远游他方，也表示过隐居的生活，这里指明苏威在前朝不肯做官。 C．有司，古代中央政府设官分职，各有所司，所以用“有司”来泛指各级官吏。 D．殷鉴，原意为殷商子孙应以夏亡为教训，后来指可作为鉴戒的前人失败之事。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分） A．高颎从小机敏，有很高的声名。他曾经读过一些史书，擅长与人交流，高祖刚刚主持朝政，就有意招揽他入府。 B．高颎临危受命，不负高祖所望。尉迟迥起兵反叛，韦孝宽带兵到达河阳后便畏缩不前，而高颎毫不畏惧，与母拜别，继续前行。 C．高颎深知进退，主动谦让职位。他为了避开因信任和倚重而获得的权力地位，主动上表请求放弃职务，让苏威接替，但最终未获允许。 D．高颎忠君爱国，竭诚进言劝谏。他担忧炀帝沉溺于声色，又发动修筑长城的劳役，会使百姓劳苦而亡国，多次表达忧国的心声。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。” （2）朝野推服，物无异议。治致升平，颎之力也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 赠彭州权别驾 苏颋 双流脉脉锦城开，追饯年年往复回。 只道歌谣迎半刺①，徒闻礼数揖中台②。 黄莺急啭春风尽，斑马长嘶落景催。 莫怆分飞岐路别，还当奏最掖垣③来。 【注】①半刺：指州郡长官下属的官吏，如长史、别驾、通判等。②中台：中书省。③掖垣：意为朝廷的中央部门。 14.下列对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A.首句中“脉脉”一叠词，既写出了两条河默默无声地流过锦城，又写出诗人绵远深挚的送别之情。 B.颔联“只道”与“徒闻”对举，一迎一揖，本以为受到人们的夹道欢迎，却只听说友人拜见中书省的消息。 C.诗中“分飞”“岐路”都暗喻诗人与友人的离别，“莫怆”则强调了诗人对友人出京任职而离别的悲伤之情。 D.诗人最后希望他那位往别处任职的朋友能够考绩列为优等，寄盼友人能带着政绩重返京城。 15．这首诗的第二联写法巧妙，请结合诗句加以赏析。（6分） 15.请简要赏析“黄莺急啭春风尽，斑马长嘶落景催”。（6分） (三)名篇名句默写。(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出：创新从来都死九死一生，但我们必须有“ ， ”的豪情。 （2）已故评书演员单田芳凭着其顽强的毅力，在传统表演艺术事业上执着追求，做出了巨大的贡献，正如荀子《劝学》中所言：“ ， ”。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句，一反“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世原则，表示无论身处何地，都不忘忧国忧民。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 我总认为王维是一个极矛盾的人，他的处事之道也表现出亦官亦隐的矛盾。当他对仕途愈加厌倦，他却未能脱身于官场；他亡妻之后不再续娶，__________，心如死灰，却又置下偌大的辋川别业，优游其间，吟啸终日；他声称“万事不关心”，未能释怀弟弟的前途，连战争的阴霾也几乎绝迹他的诗行；他既无法把现实中的优裕富足从眼前彻底剥离，又无法不对山水林泉__________……他也只有走这么一种中间路线，才能够比较舒服地亲近自然，回归田园，做一个精神的贵族。（ ）他的《辋川集》20首包括其他很多作品几乎不用典，__________，字句寻常，但我能从中强烈地感受到贵族的气象、盛唐的神韵以及须用心玩索方可体