读书的滋味
影壁山小学 周红
人常说: 读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除
地见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不
朽的精神。虽然沧海柔田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说
得一点也不假, 书籍是人类智慧的结晶, 书是人类进步的阶梯。读书,
就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同
时也会让人收获非浅。
作为一名一线的小学教师,在十几年的教学生涯中,让我逐渐体
会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重
担。范梅南先生说,机智是“智慧的化身“。因此,教师要做到"机智”
地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。这就要求我们
教师必须要读书,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人,
类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要
加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心
灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,
什么“书中自有黄金屋 等等,都不足取。
在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我
日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我
这一假期来读书的心得。
首先读书促进了我成长。读书让我更深刻得体会了教育的民主,
在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种
平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心
里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,
这不能不说是一笔最宝贵的财富。 回想每一次学生在向我表达着他们
对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到
了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读
书工程中所获得的最大的收获, 是我不断学习、不断完善的具体表现。
要有一里热爱学生的心, 涵养师爱,以情促教。育人之道,爱心为先。
台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”
教育本身就意味着: 一棵树摇动另一棵树,一休云推动另一休云,一
个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的
灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几
乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的: “在什么条件下知识才
能。触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和
道德财富呢? 只有在这样的财富下-用形象的话来说, 就是在知识的
活的身体里要有情感的血液在畅流。“记得有人说过这样一句话: 你
想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!
是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼
带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识; 把
游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂 把那些用了好些年的训
词换成约美,换成幽默。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的
错误来学习正确的; 我们永远都不要绝望, 是因为只要我们充满期待,
他们或许很有希望。“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利
的东西