期末测试（提升卷）.docx

期末测试（提升卷） （考试时间：90 总分：100） 一、 看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（7分） (7分)大千世界，风光无限。让我们一起huí wèi（ ）丁香花yōu yǎ（ ）的香甜，欣赏湖水的chéng bì（ ），凝视月光zhào yào（ ）下的田野，大自然是如此令人táo zuì（ ）！更期待的是跟随科学家一同guān cè（ ）美丽的星体，探索shén mì（ ）的宇宙……在生活万花筒里，处处都有了不起的发现。 【标准答案】 回味；幽雅；澄碧；照耀；陶醉；观测；神秘 【end】 二、 选择正确的答案，把序号填写在括号里。（15分） 1、(3分)下列四字词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A、参差不齐（cī）　　岂有此理（qí）　　 驰骋沙场（chéng）　　技高一筹（chóu） B、岷山积翠（mǐn）　　 屹立不倒（yì）　　 高擎红旗（qíng） 　　狂风肆虐（nüè） C、风靡全班（mǐ） 叱咤风云（zhà） 虎视眈眈（dān）　　 窸窸窣窣（sū） D、惟妙惟肖（xiào） 收敛笑容（liǎn） 流水汤汤（shāng） 草坪菜畦（jí） 【标准答案】 C 【end】 2、(3分)下列加点字的解释有误的一项是（ ）。 A、素不知道（一向）　饱经风霜（充分） B、居高临下（处于）　别出心裁（另外） C、两山排闼（小门）　泗水滨（水边） D、今乃（却）　掉（落）尾而斗 【标准答案】 D 【end】 3、(3分)下列选项中，“五行、五音、五谷、五彩”对应正确的一项是（ ）。 A、五行：金、木、水、火、玉 B、五音：宫、商、角、徵、羽 C、五谷：稻、麦、黍、粮、稷 D、五彩：赤、橙、黄、绿、青 【标准答案】 B 【end】 4、(3分)下列四处加横线的部分都不用“说”来表达，其中用词欠妥的是（ ）。 A、“你都写完了吗？”自习课上，一对同桌正窃窃私语，“哪有这么快啊！你呢？” B、“我还有事儿，就不参加周末聚会了。谢谢。”我婉言谢绝了闺蜜的邀请。 C、班主任由衷地赞叹：“小刚啊，你也忒机灵了吧？这偷鸡摸狗的事也做得出来！” D、妈妈拿着我打满红叉的本子，又急又怒：“昨晚，这不都听写过了吗，怎么还错？” 【标准答案】 C 【end】 5、(3分)下列诗词句中没有提及伯牙、锺子期的传说的一项是（ ）。 A、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——司空图 B、故人舍我归黄壤，流水高山心自知。——王安石 C、锺期久已没，世上无知音。——李白 D、欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？——岳飞 【标准答案】 A 【end】 三、 根据所学内容填空。（6分） 1、(3分)本学期，我们学习了不少诗词佳句。当看到久居他乡的人年老归家时，我们会吟诵：“( )，乡音无改鬓毛衰。”当乌云卷过，暴雨来袭时，我们会吟诵：“黑云翻墨未遮山，( )。”当看到奔腾而下的黄河时，我们不禁会吟诵：“( )，浪淘风簸自天涯。” 【标准答案】 少小离家老大回；白雨跳珠乱入船；九曲黄河万里沙 【end】 2、(3分)本学期，我们认识了很多英雄。读完《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“( )，视死忽如归”送给五位壮士；读完《灯光》，我们可以引用陆游的名言“位卑( )”来赞颂郝副营长；读完《桥》，我们可以引用诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，( )”为无私奉献的老汉点赞。 【标准答案】 捐躯赴国难；未敢忘忧国；死而后已 【end】 四、 综合实践。（8分） (8分)同学们，对于生活中的很多事情，大家可能会有不同的意见，这时需要协商才能解决。那么遇到下面这样的情况，应该怎么办呢？请根据材料完成练习。 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 【end】 (3分)1、 六（1）班分成几个小组进行讨论。讨论时，如果听到不同的意见，要换位思考，积极沟通。以下是几位同学关于“倾听”的想法，不恰当的是（ ）。（3分）
A、王红：我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听 B、张明：认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想，然后思考，表达清楚自己的观点 C、李刚：尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉 【标准答案】 A 【end】 (5分)2、【学习交际】从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中选择一个身份，来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。（5分） ( ) 【参考答案】 示例：环卫工人：我认为不该燃放烟花爆竹。春节期间，燃放烟花爆竹既会造成严重的大气污染，又会产生许多垃圾，清扫和处理起来很费事，大大增加了我们的工作量。 【end】 五、 阅读材料，完成练习。（15分） (15分)材料一　在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生宗师”杨小楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。在一代又一代的传承中，他们不断创新，将京剧推向新的高度。 材料二　梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔。梅兰芳尤其注重手的艺术表现，在所编研的新戏及经过调整的传统剧目中，有大量的露手表演。梅兰芳创造、发展了许多手势，据统计，他在不同剧目的人物表演中，运用过的“兰花指”样式有数十种。他通过不同手势的运用，表达出剧中人物喜、怒、哀、乐的复杂情感。 材料三　梅兰芳纪念馆中的部分兰花指展板。
【end】 (6分)1、抓住关键句，能够帮我们快速把握主要内容。材料一和材料二的主要内容分别是什么？请找出文中的关键句，用“　　”画出来。（6分） ( ) 【参考答案】 在京剧发展的历程中，出现过许多优秀的演员。　梅