做个教育学生的故事高手
作为一名班主任,我们都有这样的感受:面对这些有思想的学生,我们经常进行一番高谈阔论,讲一些大道理,一味地强调灌输和说教,教师说得口干舌燥,学生却觉得平淡无味,而且使一些学生产生逆反心理。基于这种情况,我们何不尝试一下更为人性化的教育方式,用故事来教育学生呢?
故事教育法,就是通过讲故事的方式达到教育学生的目的。故事教育法能够很好地维护学生的自尊心,旁敲侧击地教育他们,消除学生的逆反心理和抵触情绪,达到润物细无声的效果。
应用故事教育法是因为看到初三的学生奋战得辛苦,很多学生精神极度紧张,来自各方的压力使他们自然屏蔽掉教师的任何大道理。开始讲故事就是想让学生在紧张的学习中释放自己的压力,沉下心来,静心备考。作为一名教师,我只是想以朴素的道德情感和做人良知,以乐观向上的生活态度和执着坚守的担当勇气,默默地、真诚地为学生尽一己之力。于是在最难熬的日子里,也是在时间最宝贵的日子里,在冲刺中考百天宣誓的时候,我开始给学生讲故事。
一、讲学生自己的故事
学生对书本上的或其他的故事不感冒,似乎为了励志而励志,说教性很强,往往有抵触情绪,听故事前就会想教师