读书心得

教育的理想、智慧与感动 一一感于高峰先生的《幸福在心》 张美玲 春节，朋友小聚，过到高峰先生。他是我的山东老乡，也是我爱 人的中学学长,现在玉泉路小学任校长。席问，他送我他刚出的教育 专著《幸福在心》一书，这是一本由中国青年出版社出版的中国青年 教育家丛书，回家后本想在睡前随便翻阅一下，哪从想，这一翻却让 我不得不一气读完，害的我终夜未眠。 《幸福在心》流消着教育的理想、智慧与感动, 读着《幸福在心》， 让我垃福在心。 《幸福在心》 是对教育理想的执着追求。高峰先生原本是在胜利 油田教育处工作，有着令人艳羡的职位、丰裕的生活和非常宽广的个 人发展空间。 为了一种教育的理想，缺才然放弃优越的工作与舒适的 生活，到一所沙弱学校担任校长的工作。正与书中自序那样: 我有一个梦想。一个关于学校的梦想. 我想建造一所充溢着幸福的理想学校一一 让我们沿着大树和花草组成的校门走进去: 校园是一块块花花绿 绿的土地，那是孩子们劳作的试验田………* 田野深处还有一座座车 间，里面摆放着各种工具甚至还有车床，孩子们在里面各自忙碌着自  己的设计和制作。继续往前走，你又会看到美轮美奥的图书馆，在这 里,孩子们可以选择自己喜欢的读物，可以以自己喜欢的方式自由阅 读 ，……* 这些田地、树木 车间、图书馆就组成了孩子们学习的场 所. 在这所充溢着幸福的理想学校里， 孩子们可以自由选择自己喜欢 的课程,可以自由选择自己活动的时间，可以自由选择自己喜爱的活 动，可以自由选择自己喜爱的老师，可以选择自己心向往之的场 所 ………' 孩子们象天空的鸟儿一样自由的展翅飞翔, 他们的天性得 到自由的释放, 潜力得到自由的发展,他们的行为是规范的、 自律的， 心灵是自由的、舒展的…… 在这里, 做一个教师是伟大而高尚的. 他们的心中总是爱潮涌动， 心灵深处总是激情燃烧，他们富足，他们体面， 他们快乐, 他们幸福， 他们有价值和尊严的活着 ，…… 这是一种何等幸福的理想! 读着高峰先生诗一样的语言让人幸 福，品味着高峰先生诗一样的学校让人幸福! 高峰先生的幸福就是要 建一所让孩子们,让老师们幸福的学校, 这又是一种何等伟大的理想! 教育需要理想, 教师需要理想，一个教育工作者在追求理想的路 上才能幸福荡漾! 《幸福在心》充溢着教育的智慧。教育是科学，更是一种艺术。 高峥先生是在用教育的艺术经营着自己理想的学校, 用教育的智慧经  营者学生们的幸福、老师们的幸福，而在用智慧经营幸福的同时高峰 先生也在享受着幸福。 “制造”幸福关键事件，让学生在成功在成长中感受幸福。学校 首先要经营学生的幸福,而要经营学生的幸福，就要善于制造幸福生 活的“关键事件"，让这些“关键事件”成为孩子们幸福的起点。高 峰先生不断的用自己的教育智慧制造着这样的“关键事件”，为孩子 的幸福打造了无数的平台: 春天往返 30 华里的远足, 让孩子感受“长 征”成功的幸福; 用多把尺子衡量学生，让每个学生年终都获奖或得 到喜报，让孩子体验成功的幸福; 实行班级互访与家庭互访活动，让 孩子感受人际交往的幸福; 成立爱心天使蓄善基金会，捐出压岁钱， 让孩子体验帮助他人的幸福 …… 教育智慧制造了一个个“关键事 件"，而一个个“关键事件”创造了孩子们的幸福。 利用“关爱”的智慧，让教师感受幸福。高峰认为学校教师管理 需要智慧，而这种智慧有时很简单，那就是关爱。在很多学校，年终 奖痢是要老师自己到财务室领取，但高峰先生所在的学校却不是这 样，而是在每年元旦这天