（教案5）Where is my car.docx

一教材分析本单元围绕东西在哪里这一话题展开各种教学活动引出表示位置关系的介词和表示家庭中常见物体的单词东西在哪里这一话题是学生生活中经常遇到的与学生的日常生活密切相关符合学生的生活实际教学时要创设符合实际的情景辅以歌谣趣味性较强的小游戏根据指令做动作等活动充分体现学生的主体地位注意运用切实有效的方法进行趣味教学激发学生用英语进行交流的欲望让学生通过完成任务型活动感知新的语言点感受语言学习的趣味性和实用性二教学目标能掌握本单元的重点词汇和短语能掌握询问物体位置及其回答的句型并能在实际情景中灵活运用学会用礼貌的语气请求别人的帮忙或向他人借东西能听懂会唱歌曲能根据指令做相应的动作掌握字母的发音并能在单词中正确朗读培养学生了解他人的欲望帮助学生养成尊重他人团结友爱互帮互助的好习惯运用有韵律有节奏的歌谣巩固所学内容增加教学的趣味性培养学生英语的听说读写能力教学建议表示位置的单词对三年级的学生来说比较抽象所以教学时应在实际中进行操练和巩固教师可根据学生的反应情况采取多种有趣的操练方式突破难点还可以利用学生活泼好动的特性采用全身反应法帮助学生巩固练习所学的词汇和句型兴趣是最好的老师学生只有有了学习的兴趣和欲望学起来才能事半功倍教学重难点重点能掌握本单元的重点词汇和短语能掌握询问物体位置及其回答的句型并能在实际情景中灵活运用学会用礼貌的语气请求别人的帮忙或向他人借东西难点单词的用法能根据实际情况用适当的介词描述物体的位置