安徽省2021年中考化学模拟试卷（WORD版，含答案）.doc

年安徽省中考化学模拟卷考试时间分钟试卷满分分可能用到的相对原子质量一选择题本大题共小题每小题分共分每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意礼记记载中国秦代酿酒古法秫稻必齐水泉必香陶器必良火齐必得上述步骤中发生化学变化的是秫稻必齐备好优质粮食水泉必香选择优良水质陶器必良挑选精良容器火齐必得适宜温度下发酵下列化学品标志与化学试剂对应错误的是氢氧化钠白磷酒精碳酸氢钠化学与人类健康密切相关下列做法合理的是妈妈做红烧肉时加入了加铁强化酱油用熏蒸馒头使它的色泽变白制作冰淇淋时添加大量食品添加剂使它更美味超过保质期的食物高温加热后仍可食用艾叶香香满堂粽子香香厨房据研究粽子的香味源于粽叶的主要成分对乙烯基苯酚化学式为下列说法正确的是对乙烯基苯酚不属于有机物对乙烯基苯酚由种元素组成对乙烯基苯酚中三种元素的质量比为对乙烯基苯酚由个原子个原子个原子构成下列实验操作错误的是加热液体检查装置的气密性蒸发结晶滴加试剂稀土有工业的维生素的美誉钇是一种重要的稀土元素下列说法中错误的是钇属于金属元素钇的原子序数是钇的相对原质量是钇原子的核外电子数为水是化学学习和研究的重要物质下列有关水的说法正确的是冰和水的共存物属于混合物有水生成的反应一定属于中和反应可用肥皂水区分软水和硬水水气化时体积增大是因水分子变大某种火箭在发射时其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下下列说法正确的是该反应为置换反应反应前后都存在分子每个甲分子中含有个原子反应生成丙和丁的质量比为建立模型是学习化学的重要方法下列化学模型表示中正确的是灭火方法模型自然界碳氧循环模型地壳中元素含量模型空气组成模型不同温度下的溶解度如下表所示下列说法正确的是温度溶解度时饱和溶液中溶质质量为时饱和溶液的溶质质量分数为时将放入水中得到溶液时水最多溶解阅读下列消毒液和洁厕灵等消毒液内容判断下列说法不正确的是产品品名消毒液主要原料有效成份次氯酸钠主要性能无色或淡黄色液体有刺激性味道具有漂白性挥发性等主要功能高效消毒剂注意事项不能与洁厕灵混合产生有毒物质氯气产品品名洁厕灵主要原料有效成份为盐酸主要性能无色液体有刺激性气味主要功能有效清除污垢除异味注意事项密封置于阴凉处次氯酸钠盐酸氯气三种物质按氯元素化合价由高到低顺序是石蕊试液遇消毒液变蓝遇洁厕灵变红洁厕灵不能用来清洗以大理石为原料做成的物品将酚酞试液染成的小花放入消毒液中小花最终呈红色已知是含有个质子个中子的氧原子为探究铁生锈究竟是与水中还是氧气中的氧元素发生反应科学家设计将普通的氧原子换成进行实验研究得到反应原理为而后再经过反应生成铁锈下列说法错误的是含有个质子个中子与铁化合的氧元素来自于氧气铁锈蚀过程有水生成同时有水发生分解该原理中生成铁锈的主要成分为二非选择题本大题包括小题共分分阅读下列科技短文回答问题当前新冠肺炎肆虐全球面对来势汹汹的疫情习近平总书记亲自指挥亲自布置提出坚定信心同舟共济科学防治精准施策的总要求党中央及时作出了一系列重大的决策部署确保疫情防控有力有序推进全国人民上下一心众志成城终于有效控制了疫情但疾控专家强调还是要做好个人防护措施如出门戴口罩保持社交距离勤洗手多通风定期消毒等人们在出门前回家后可使用的乙醇溶液等消毒液对手部衣物进行消毒请回答下列问题乙醇俗称酒精请写出乙醇的化学式勤洗手既要讲卫生也要节约用水下列做法不利于保护水资源的是填字母农业灌溉用滴灌喷灌利用新技术提高水的利用率生活污水直接排放洗菜洗衣和淘米的水可用来冲厕所为了提高我们身体的免疫力必须均衡营养平衡膳食小明某日午餐点了红烧肉清蒸鱼米饭矿泉水从均衡营养的角度考虑这份午餐缺少的营养素是请你为他再点一份使小明午餐均衡营养平衡膳小明将塑料矿泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中目前塑料制品的使用方便了人类的生活但废弃塑料所带来的白色污染尤为严重要解决白色污染问题可以采取的措施是填字母减少使用不必要的塑料制品重复使用某些塑料制品使用一些新型的可降解的塑料回收各种废弃塑料分根据如图所示的实验回答问题甲是实验室制取氧气的实验仪器的名称是试管口放一团棉花的作用是当观察到导管口有时再开始收集乙是金属性质的实验步骤体现了铜具有性步骤验证了三种金属活动性强弱的依据是分年诺贝尔化学奖授予对锂离子电池研究作出贡献的三位科学家下图是从钴酸锂废极片主要成分为钴酸锂中回收得到和的一种工艺流程操作中粉碎废极片的目的是实验室中完成操作时需用到的玻璃仪器是填一种即可操作中在高温条件下在空气中反应生成和二氧化碳化学方程式为操作中晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少说明的溶解度随温度升高而分某化学兴趣小组开展课外探究他们将稀硫酸倒入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中没有看到明显现象请你一起探究提出问题两者是否发生了反应实验与结论甲乙丙三位同学分别取等量反应后溶液进行如下实验实验方案甲测量溶液的值乙滴加溶液丙滴加溶液实验操作实验现象产生白色沉淀实验结论发生了反应稀硫酸仍然存在没有发生反应发生了反应有同学提出甲同学实验操作中有一处错误请你指出并改正有同学认为乙同学的结论错误请说出他的理由也有同学指出丙同学的结论也不一定准确请说出他的理由拓展延伸另一位同学从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中滴加适量的发现证明稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了反应综合上述实验现象同学们一致认为发生了反应反应后烧杯中的溶质是请你写出该中和反应化学反应方程式注意若答对下列小题奖励分化学试卷总分不超过分对于没有明显现象的变化有同学建议可以借助数字实验来直观的判定他用温度传感器来测得氢氧化钠溶液和稀硫酸混合前后烧杯内溶液的温度的变化如图一说明酸碱之间的反应过程填吸热或者放热点后曲线下降的原因是分称取含杂质的氢氧化钙固体样品放入烧杯中向烧杯中加入溶质的质量分数为的稀盐酸假设杂质不与稀盐酸反应二者恰好完全反应请计算固体样品中氢氧化钙的质量分数参考答案维生素蔬菜合理即可集气瓶防止高锰酸钾粉末进入导管连续均匀气泡冒出延展在金属活动性顺序表中前面的金属和后面金属的盐溶液反应把其从盐溶液中置换出来增大反应物之间的接触面积使反应更充分烧杯或漏斗玻璃棒高温减小实验与结论产生气泡不能把试纸插入待测液中应该用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上所加稀硫酸过量加入碳酸钠溶液也会产生气泡硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀没有产生蓝色沉淀放热反应结束后溶液的温度逐渐降低参加反应的盐酸的质量设氢氧化钙的质量为样品中氢氧化钙的质量分数答固体样品中氢氧化钙的质量分数为