营口职业技术学院党建工作创新情况调研报告

营口职业技术学院党建工作创新情况调研报告 根据市教育局通知要求，我们对学院近年来的党建创新情况进行了专题调研。从调研的结果看，我院近年来，特别是从党的十六大以来，在“三个代表”重要思想指导下，主动适应党建工作新形势要求，不断加大党建工作创新力度，全面加强基层党建工作，党组织的创造力、凝聚力、和战斗力明显加强，有力的促进了学院的建设和发展。 一、主要做法及成效 （一）创新工作机制，增强基层党组织的活力   高校的基层党建是一项常抓不懈的工作，在当前的形势下要抓好抓实，必须首先抓好工作机制的创新。 1.坚持实行培训工作机制。为加强党的基层组织建设和党员队伍建设，几年来，我们以能力建设和先进性建设为着力点，坚持对各层面人员进行定期和不定期的培训。主要包括：每学年对党支部书记进行一次党务工作的业务培训；每学期对中层干部进行一次提高管理能力的培训；对预备党员进行300余人次(含学生党员)的党知识和党员作用的教育培训；对要求入党的积极分子进行累计3000余人次的入党动机和党的基础知识培训等。通过以上的各种培训，促进了党员干部、预备党员、入党积极分子基本素质和工作能力的提高。 ２.建立和完善党建工作制度。为加快党建工作制度化、规范化的进程，贯彻落实保持共产党员先进性教育的长效机制，我们经过几年的不断完善，制定了《党支部工作条例》、《三会一课制度》、《中层干部年度考核制度》《发展党员工作细则》等２９项党建工作制度，并将其中的２４项基层党建工作制度汇编成册，发给各党总支（支部）书记以利贯彻执行。党建工作制度的建立和完善，基本保证了我院党建工作的具体操作有章可循。 ３.建立并完善院（系）党政分工协作、共同负责的工作机制。为适应高校管理体制和管理模式的变化，规范院（系）基层党组织和行政组织的工作程序，改进院（系）党组织的领导方式，保证院（系）党组织政治核心作用的有效发挥，我们制定了《系级党政联席会议议事规则》，根据这项制度规定，各院（系）的教学、科研、人事聘用、奖惩及人事管理中的重大事宜的最后决策，都必须经过党政联席会议决定。这项制度的制定较好的体现了院（系）的党政工作“统分结合、协调制约、运行有序、简便易行”和“民主决策、民主管理”的原则，从而保证了基层党组织在本院（系）能够有效的发挥其职能作用。 4、制定量化考核办法，实行目标管理。如何客观准确的对党总支（支部）的年度工作进行考核并做出正确的评价，为评选党内先进集体提供重要依据，是我们每年所必须面临的一项重要工作。经过摸索和实践，我们采取量化考核，目标管理的方式，收到了较好的效果，并制定出《党总支（支部）工作量化考核细则》，作为考核评价制度固定下来。即把党总支（支部）的工作分解成若干组成部分，分别由组织部、宣传统战部、纪检监察室、工会、团委、教务处、学生处等职能部门和群团组织进行分解量化考核，然后以得分形式计入考核结果，组织部将各部门的考核结果综合起来，作为对各党总支（支部）年度工作评价和评优的重要依据。 ５.完善激励机制，开展“两优一先”评选活动。自合校以来，我们一直坚持在党内每学年进行一次“两优一先”评选活动，对于鼓励先进，鞭策后进起到了重要的作用。现在已经形成工作制度。党委对于评选出来的先进集体和先进个人，召开表奖大会进行公开表彰，通过表奖先进来促进学院良好学风和校风的形成。   （二）创新工作思路，明确基层党建的工作方向。   思路决定出路。基层党建是一项常抓常新的工作，必须适应新形势、新任务的要求，不断赋予其新的内涵，以全新的工作理念推动党建工作不断实现新发展、新突破。 对我们来说，“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”是最基本的工作思路。在高校，服务师生是党建工作的基本任务。要坚持“上级组织为下级组织服务、党组织为党员服务、党组织和党员为群众服务”的工作理念，并以此作为切入点促进党建工作迈上新台阶。按照这个思路，学院各党总支、党支部通过实施“五个工程”来开展基层党建工作，收到比较好的效果。一是实施“政治理论工程＂。主要做法是创建学习型党支部，坚持政治理论学习制度，以支委会中心组的学习带动全体党员的学习，以科学理论武装头脑，明确工作方向；二是实施“教书育人工程”。确立“以学生为本，一切为了学生”的理念，坚持“道德高尚、素质全面、特征鲜明、思想活跃、身心健康”的育人目标，全面提高教师队伍的素质。三是实施“党支部战斗堡垒”工程。一方面是坚持“党要管党”的原则，加强基层党组织的自身建设。另一方面是通过建立党员责任区、开展党员活动等方式加强党员教育，增强党组织的凝聚力和战斗力，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。四是实施“廉政警示工程”。按照“八个坚持、八个反对”的要求，筑牢党纪国法和思想道德防线，以群众“拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应”作为检验党员干部勤政廉政的标准。五是实施“教育质量工程”。表现在发展党员工作上，要坚持“成熟一个发展一个”的原则，切实保证新党员的质量。在提高教学质量工作上，首先要抓住教师队伍素质和水平的提高。在人才培养工作上，党支部要从实际出发，教育学生不仅学好文化知识和专业技能，更要树立正确的世界观、人生观和价值观，成为一名合格的社会主义现代化建设人才。 在机关党建工作上，我们以创建学习型党组织为统揽，增强机关为大局服务的功能和为大局服务的意识，树立“领导就是服务”、“管理就是服务”、“服务育人”的理念，努力提高服务的自觉性和服务效益，从转变机关作风做起，全面提升服务质量。   （三）创新工作方法，提高党建工作的针对性和时效性。 主要有以下５种做法： １．发挥典型作用。首先，我们一直重视发现、培育和宣传校内的先进典型，对每年评出的先进集体和先进个人进行大张旗鼓的宣传，让全院师生看到自己身边的典型，使大家感到学有榜样，赶有目标，真实可信。例如，2005年的纪念“七一”大会上，我们宣传了省高校优秀党员，电子系教师高万新、省优秀政治辅导员王秀霞、李锦萍的先进事迹；在2006年我们宣传了营口市师德标兵赵智老师的先进事迹，都产生了较大的反响。其次，我们也有计划的组织党员学习校外的先进典型，吸收社会的先进经验。我们组织党员听取了东北钢琴公司三角钢琴厂党支部书记王秀荣、全国优秀教师张桂芬、北大教授孟二冬、大连理工大学教授顾元宪等先进人物的先进事迹，组织全体党员学习 “感动中国十大人物”的感人事迹。经常性的先进典型教育，潜移默化地升华了党员的觉悟和境界。 ２.注意发挥两个积极性。近几年，我们在实施基层党建工作计划时，注意发挥学校和基层支部的两个积极性，收到了事半功倍的效果。例如，学院在校生6000余人，要求入党的积极分子2000余人，每年学院业余党校由于场地等原因仅能集中培训200余人，大量的学生不能得到比较系统培训。针对这个问题，我们采取了校系两级培训的方法。即分两次培训，第一次由各党总支（支部）分别培训本院（系）的积极分子，由学校统一制定培训计划、培训内容、统一命题考试，具体由基层党总支（支部）负责组织实施。学校负责业余党校的二次培训，这样，每年可以对学院的入党积极分子全部培训一次，较好的解决了这个问题。 3.更新理论学习方法。科学的学习方法可以防止学习流于形式，切实达到学习目的。我们根据高校教师长于理性思考，自学能力强的特点，在组织党员学习时，由过去的一人读材料大家听的传统做法，代之以自学加讨论、撰写体会文章、辅导讲座等方式，使学习效果明显改善，例如，在学习《党章》和党的十六届四中、五中、六中全会报告时，我们收看了中央党校教授的学习辅导，观看《世界政党兴衰史》的录像资料，请马列教研室理论教师做了以“以科学发展观为统领，构建社会主义和谐社会”为题的专题讲座，请社会上的理论专家做大会学习辅导，并组织党员围绕专题进行讨论，党员反应这样学习效果好，收获大。 4.加强党建理论研究。为了更好的发挥党建理论对基层党建工作的指导作用，我院于2006年成立了党建研究会，并于当年6月召开了第一次研究年会。会上征集的39篇研究论文，就高校党的基层组织建设、党员队伍建设、党员作用的发挥、发展党员、大学生党员教育等议题进行了认真地探讨研究。经过研究会评委会的认真评选，有12篇论文分获一、二 三等奖，其中4篇获奖文章在会上进行了交流，我们计划于今年6月份召开研究会的第二次年会。 5.找准工作结合点。如何处理基层党建工作与教学、行政工作的关系，是每一个党务工作者在工作中所无法回避的问题。我们认为，党建工作不是孤立存在的，不应当就党建工作而抓党建，把党建工作与教学、管理等工作割裂开来。我们的做法是，把党建工作放到教学、行政工作中来谋划，找准高校党建必须服务于教育教学工作这个切入点，使党建工作渗透、融合到教育、教学、管理工作的各个层面。我们在制定党总支（支部）工作计划和考核目标时，就同时把教学、管理等工作包含进去，使基层工作形成党政干部齐抓共管，共同负责的局面，保证基层党建工作既务“虚”，又务实，切实在学院的发展建设中发挥出政治核心和战斗堡垒作用。   （四）创新工作领域，扩大党建工作的覆盖面和影响力。   当前，随着社会主义市场经济的发展，高校师生的思想观念也在不知不觉中发生改变。受各种思潮的影响，人们的信仰和追求也在日趋多样化。作为党的基层组织，必须适应形势的变化，不断拓宽党建工作领域。我们的做法有如下三点： 1.合理设置党组织，消除基层党组织的“空白点’”。在我院的教职工队伍中，一线教师，特别是高知识群体，肩负着“传道、授业、解惑”的重任，是教学队伍的主力军，但同时也是党建工作的薄弱环节。抓好一线教师的党建工作，不仅会扩大党建工作的覆盖面，而且会产生积极的影响。为此，我们把加强一线教师的党建工作作为重点来抓，力争哪里有一线教师，就把党员队伍和党的组织延伸到哪里。我们在每个分院和系都设置了党支部，配备了专职党支部书记，配齐了党支部委员。在机关设置了联合党支部。在教师和党员相对比较多的特师分院和普师分院分别设置了党总支，并且以教研室为单