部编版四语上27《 故事二则》知识点易考点一线资深名师梳理（原创连载）.doc

本人原创，转载出版必究 部编版四语上知识点易考点一线名师梳理 （知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步） 27* 故事二则 学习目标 1.认识“拜、候”等6个生字，读准多音字“纪”。 2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。【语文要素】 3.能和同学交流从故事中明白的道理。 一、我会读。 二类字： EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(bài),拜) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(hóu),侯) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(fū),肤) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(jì),剂) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(suǐ),髓) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(jǐ),纪) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 13(biāo),标)生字组词：拜：bài（拜见、跪拜、拜年） 侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相） 肤：fū（皮肤、肤色、肤浅） 剂：jì（ 药剂、剂量、一剂药） 髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓） 纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚） 标：biāo（标准、标枪、标签） 易错音：骨髓（gū gǔ suǐ suì） 扁（biǎn piān）鹊 蔡桓侯（hòu hóu） 拜（bài pài）见 纪（jì jǐ）昌 蔡桓侯（huán héng） 角锥（zuī zhuī） 扎（zā zhā zhá）针 热敷（fū fǔ） 虱子（sī shī） 无能为（wéi wèi）力   百发百中（fā fà） 即（jí jì）使   拴住（shuān suān） 聚（jì jù）精会神 答案：gǔ suǐ biǎn hóu bài jǐ huán zhuī zhā fū shī wéi fā jí shuān  jù 多音字：教：jiāo （教学）jiào（教室） 拜：拜bài（拜见）bái（拜拜） 骨：gū（花骨朵） gǔ（骨头） 纪：jì（世纪）jǐ（姓纪） 二、我能理解. 拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。 高明：(见解、技能）高超。 一声不响：不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。 无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。 请教：请求指教。 聚精会神：集中精神；集中注意力。 百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 三、我能归纳词语。 ★形容注意力集中的四字词语：聚精会神 专心致志 目不转睛 全神贯注 心无旁骛 ★词语搭配：（高明）的医术 （百发百中）的射箭能手 （聚精会神）地盯着 ★近义词：高明——拙劣   严重——轻微 开始——结束   进步——落后 成功——失败  聚精会神——心不在焉 ★反义词：拜见——拜访   高明——高超 理睬——搭理   浑身——全身 严重——严峻  模糊——含糊 一声不响——一言不发 无能为力——束手无策 课文结构梳理。 （一）扁鹊治病 　　病情　　　　　　治疗建议　　 扁鹊　　　　　　 蔡桓公 一见　 病在皮肤　　　 热敷 不治，恐向体内发展　　 不在意 二见　 病在皮肉之间　 扎针 不治还会加深　　 不高兴，不理睬 三见　 病在肠胃　　　 服汤药 不治会更加严重　 非常不高兴 四见　 病在骨髓　　　 等死 掉头就跑　　　　 派人问 五天后　浑身疼痛　　　 逃秦　　　　　　 病死　　 讳疾忌医、十分有害　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　（要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助） 五、课文易考点梳理。 1.《扁鹊治病》的故事中扁鹊医术高明，有高尚的职业道德，但是蔡桓侯“讳疾忌医”，最终不治身亡。这个故事告诫人们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。由这个故事想到的谚语是：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 2. 《纪昌学射》一文中，纪昌按照飞卫的指导的办法，先练眼力，后来成为百发百中的射箭能手的故事，说明无论学习什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练，坚持不懈，才能学有所成。 3. 《故事二则》中人物形象鲜明：医术高超的扁鹊，固执己见的蔡桓侯，勤学苦练的纪昌，教学有方的飞卫。 4. 《扁鹊治病》选自《韩非子•喻老》；《纪昌学射》选自《列子•汤问》。5.“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了纪昌练习眼力取得的成绩。 6.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的非常不高兴，最终延误了病情，小病酿成了大病，以致无可救药。这则寓言警示人们：不能讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 7.《纪昌学射》是通过一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学射箭。飞卫让纪昌先练眼力，纪昌通过眼盯梭子、虱子，使眼力有了很大的进步，最终成为了百发百中的射箭能手。这个故事告诉人们：学习要打好扎实的基础，要能吃苦耐劳，持之以恒才会成功。 8.《扁鹊治病》一文刻画了扁鹊和蔡桓公两个人物，扁鹊是个医术高明的医生，蔡桓公是个盲目自信，傲慢固执，讳疾忌医的国君，故事围绕“有病、无病”这一尖锐矛盾展开争论。 9.《扁鹊治病》这则寓言告诉我们对于小病,小的缺点、错误要(防微杜渐),及时(医治改正),否则后果(不堪设想)。10.《纪昌学射》这则寓言通过写纪昌按照飞卫的指导方法，练好了(眼力)，成为射箭能手的故事，说明只有(练好基本功)才能(成大器)的道理。11.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。（下功夫练眼力  盯织布机的踏板  盯虱子    开弓  射箭） 12.课文写了扁鹊______次帮蔡桓侯指出病因，劝他__________。但是蔡桓侯坚信自己没有生病，反而对扁鹊的态度由______，到________，耽误了病情，小病变成了大病，最后_________。（3 赶快医治 不相信 不理睬 病死了） 13.《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终不治而亡的故事，告诉人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果将不堪设想。 14.《扁鹊治病》是_______，扁鹊是_________时期的名医，他____次要给______________.治病。（寓言，战国，三，蔡桓侯） 15.《纪昌学箭》是一则_______故事，故事中人物个性鲜明， ______的纪昌，堪称名师的______，本则寓言故事主要写__________________________________________事。 （寓言，好学；飞卫；纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。） 16.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在______，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是