统编版语文四年级上册第一单元知识点归纳梳理.doc

四年级上册第一单元观潮重点句午后一点左右从远处传来隆隆的响声好像闷雷滚动顿时人声鼎沸有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去江面还是风平浪静看不出有什么变化过了一会儿响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面再近些只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂好像太地都被震得颤动起来第二段按照由远及近的顺序描写了钱塘江大潮从向我们移来再近些浪潮越来越近这几个词语可以看出来这两个自然段从声音和形态两方面描写了潮来时的壮观景象使人如闻其声如见其景选文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法分别把浪潮比作水墙千万匹齐头并进的白色战马写出了钱塘江大潮的形态变化画波浪线的句子运用了夸张的修辞手法表现了钱塘江大潮的壮观从人声鼎沸沸腾两个词可以看出观潮人群的热情之高选文描写了观潮人的反应其作用是间接表现了钱塘江大潮的奇特壮观本文记叙了一次观潮感况作者生动地描绘了潮来前潮来时潮去后的奇特壮观景象展现了大潮由远及近奔腾西去的全过程写出了大潮的奇特雄伟壮观表达了作者对大自然奇观的赞美之情走月亮是指人们在有月亮的晚上到户外游玩散步嬉戏重点句月光是那样柔和照亮了高高的点苍山照亮了村头的大青树也照亮了照亮了村间的大道和小路排比卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘都抱着一个月亮拟人看稻谷就要成熟了稻穗低垂着头稻田像一块月光镀亮的银毯拟人比喻细细的溪水流着山草和野花的香味流着月光灰白色的鹅卵石布满河床哟卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘都抱着一个月亮走月亮的意思是在月夜里散步选文中写的是我和阿妈在溪边走月亮选文中描写的月光下的景物有溪水鹅卵石小水塘细细的溪水流着山草和野花的香味流着月光从句中的两个流着可以感受到山草和野花的香味在秋风的吹拂下飘到了溪水上空随着溪水飘啊飘月光酒在溪水里随着溪水流动每个小水塘都抱着一个月亮中抱不能换成映因为抱字给人亲切可爱的感觉也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美我和阿妈走月亮这句话在课文中共出现过四次这样呈现的好处是在表达情感上抒发了我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情在文章结构上起到贯穿全文的作用关联词语从果园那边飘来果子的甜香是雪梨是火把梨还是紫葡萄现代诗二首秋晚的江上描绘了鸟儿斜阳江芦苇等景物这些景物构成了一幅夕阳西下染红芦苇晚归的鸟儿低飞于江面之上的美丽画面表现了秋日黄昏的静谧绚丽和谐体现了诗人无比欣悦的心情如果给这首诗的每一小节拟个小标题分别是归鸟图日落图花牛歌的作者是徐志摩代表作有再别康桥这首小诗分别为我们展示了花牛在草地里坐在草地里眠在草地里走在草地里做梦四幅富有情趣的图画表达了诗人对自由悠闲生活的向往与追求繁星作者巴金代表作家春秋激流三部雾雨电爱情三部曲重点句渐渐地我的眼睛模糊了我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞比喻拟人海上的夜是柔和的是寂静的是梦幻的排比课文围绕我爱月夜但我也爱星天来写繁星按照时间顺序紧紧围绕繁星展开描写描写了作者从前在家乡庭院三年前在南京住所的菜园如今在海上舱面三个不同时期不同地点观看繁星的情景给人以丰富的想象和美好的享受抒发了作者热爱自然追求光明向往美好生活的情感关联词语星光在我们肉眼里虽然微小然而它使我们觉得光明无处不在词句段运用形容声音大或环境喧闹的四字词语人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄形容声音小或环境安静的四字词语低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息重点词语牵挂逐渐犹如葡萄地震满意招待水稻柔和淘气浪潮拍打宽阔大堤庄稼鹅卵石余波若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻无处不在摇摇欲坠半明半昧