11.运水游戏 教案.doc

11.运水游戏 教学目标: 1、知道水会流动，具有流动性。 2、通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案。初步了解水的流动性在生活中的应用。 3、在探究过程中主动与他人合作，积极参与讨论，尊重他人的情感和态度。树立节约用水的意识。 教学重点:知道水会流动，具有流动性。 教学难点:初步了解水的流动性在生活中的应用。 教学准备:海绵、勺子、水。 教学过程: 【第一课时】 【课时目标】 1、知道水会流动，具有流动性。 2、通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案。 3、在探究过程中主动与他人合作，积极参与讨论，尊重他人的情感和态度。树立节约用水的意识。 一、导入新课。 1、教师播放课件:水流的声音。 (1)让学生听一听:这是什么声音,(水声) (2)引导学生说一说:生活中在哪些地方见过水,是什么样的水, 2、揭示课题:这节课我们一起来进行运水游戏。(板书课题) 二、探究活动。 (一)想办法，把水从一个水槽运到另一个水槽中。 1、活动准备:每个小组准备两个水槽，一个装满水。 2、提出问题:把水从一个水槽运到另