水墨游戏

《水墨游戏》教学设计 王晓宁 一、教材分析 本课是人教版教科书三年级下册第一课, 这是一节“造型。表现” 领域的课。本课以水黑画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具 材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以 此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热爱。 二、学情分析 三年级学生已不再满足单纯的大胆想象,探索创新、动手实践的 欲望更加强烈，但学习活动也还没有脱离低年级趣味性、游戏性强的 特点，同时随着年龄的增长，学生生活经验已有相当的积累。根据学 生的这些特点，在教学中通过变化多端的用笔游戏、墨与水的游戏、 大胆创作三个活动实施教学，帮助学生认识、了解水黑的多种表现形 式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水 黑的兴趣, 激发形象思维和创造想像的能力, 让学生通过体验、 游戏、 创作的学习活动来表达个人的情感和丰富的想像 三、教学目标 1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。  2、运用水黑画的方法，淮试进行创造表现。 3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。 四、教学重难点: 1、认识、尝试工具材料的使用。