读书心得

培养孩子习惯与兴趣 一一读《第 56 号教室的奇迹》有感 学生是未成年的孩子，他们时刻都渴望有家的温暖。 学生有 两个“家”，一个是生养他们的家，另一个家是学校。现在有这 样一个群体，他们总是生活在缺少爱的环境中。一方面，他们未 能得到家庭完整的爱一一单亲家庭与留守家庭, 或者是畸形的爱 一一浊爱，另一方面，学校或者教师对他们的关注和爱护不够， 或者是未能达到他们心中期望所应得到的。他们在学习路途中的 表现是一个字__差。为什么会出现这样一种可怕的现象呢? 我翻开了《第 56 号教室的奇迹》这本书，却意外的经历 场心灵之旅。一个平凡的老师,用爱与智慧改变了似乎注定平凡 一生的学生。他强调了知识本身就是给孩子最好的奖赏,他鼓励 孩子们大量阅读，从而来黄定生活的基石，他给了我一个这样的 目标，培养孩子的终身阅读习惯，让他们受用一辈子。 同时，他 不断地激励培养学生良好的兴趣，引导学生积极健康向上。 孩子在进入学校以前, 他们的父母对孩子的习惯和兴趣的培 养上存在很大的不足，甚至不知道如何去培养孩子的习惯和兴 趣，只是单一地提供孩子物质上的享受,二缺少提供孩子精神上 与情感方面的交流与培养，导致核子情商低，缺乏责任感，意志 不坚定，缺少人生的奋斗目标，上进心丰足。最直接的表现是: 学习成绩差，行为习惯差，个人修养低俗，好吃懒做，不是“乖 孩子 1  因此，建议父母从小重视抓好孩子的习惯和兴趣方面的培 养，增强他们的责任感，培养孩子的孝敬心，加强意志品质的培 养与锻炼。 学习是人一生之中的重要能力，也是一种习惯。 学生在学校的任务就是学习与锻炼。阅读是学习的必要的和 最重要的活动。现在，学生的阅读能力有所下降，很多孩子不善 于阅读，也不喜欢阅读，他们更倾注于具有现代气息的动画，电 影，却不愿手捧一本名著慢慢享受。在学校，我们也往往忽视对 学生阅读兴趣的培养， 指导。语文教师的培养学生的所有阅读工 作也是也是在为考试的作文，阅读理解服务。试想一下，在这样 阅读环境, 学习环境下的学生该如何乐于阅读，爱上书本。 那么， 如何才能让学生愿读书，会读书呢? 首先，通过教育培训，让学生树立“我阅读，是因为我喜欢 这么做”的理念。阅读不是仅仅为了让学生的成绩单上的分数显 示孩子的进步, 要让学生们感受到阅读是因为他们会发自内心的 喜欢，也就是有阅读的兴趣。 其二，我们要认真指导学生阅读 在学生喜欢阅读的基础上，要给与学生引导，推荐，这不是 说家长和教师要强迫学生阅读一些与年龄段不相符合的书籍, 或 者是所谓的优选之作，相反, 我们应该带着鼓励和分享的心情去 推荐给学生, 推荐的这些书籍一定是要适合他们年龄, 在这基础 上再去扩选读物。通过阅读不同形式的内容的文学,学生们会用  不同的眼光看世界，敞开心亩接受观念, 踏上更远更宽广的大道