培养孩子习惯与兴趣
一一读《第 56 号教室的奇迹》有感
学生是未成年的孩子,他们时刻都渴望有家的温暖。 学生有
两个“家”,一个是生养他们的家,另一个家是学校。现在有这
样一个群体,他们总是生活在缺少爱的环境中。一方面,他们未
能得到家庭完整的爱一一单亲家庭与留守家庭, 或者是畸形的爱
一一浊爱,另一方面,学校或者教师对他们的关注和爱护不够,
或者是未能达到他们心中期望所应得到的。他们在学习路途中的
表现是一个字__差。为什么会出现这样一种可怕的现象呢?
我翻开了《第 56 号教室的奇迹》这本书,却意外的经历
场心灵之旅。一个平凡的老师,用爱与智慧改变了似乎注定平凡
一生的学生。他强调了知识本身就是给孩子最好的奖赏,他鼓励
孩子们大量阅读,从而来黄定生活的基石,他给了我一个这样的
目标,培养孩子的终身阅读习惯,让他们受用一辈子。 同时,他
不断地激励培养学生良好的兴趣,引导学生积极健康向上。
孩子在进入学校以前, 他们的父母对孩子的习惯和兴趣的培
养上存在很大的不足,甚至不知道如何去培养孩子的习惯和兴
趣,只是单一地提供孩子物质上的享受,二缺少提供孩子精神上
与情感方面的交流与