读书心得

小学数学读书心得体会 (1) 杨村乡中 齐晓丽 俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力 量”，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多 学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的 原因，我结识了《小学数学教师》。 一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的 事情，而在我的心目中，《小学数学教师》就是我的挚友，多年来 一直订阅她。为了走好以后事业的第一步，得到教育信息、新的教 育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学教师》 获得了，因此我一次次走近它。 有人说: “一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育 理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的 服务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可 读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到 之处。 在角委烈烈的教改之风中，《人小学数学教师》宣扬对学生做为 “人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上 的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开 启智慧。因此，每当我竟尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂 非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起 点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学 数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所 创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教 学的“亮点”和  小学数学读书心得体会(2) 杨村乡中 齐晓丽 首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之 道，爱心为先。台湾教育家高震东说: “爱自己的孩子是人，爱别 人的孩子是神。”教育本身就意味着: 一棵树摇动另一棵树，一休 云推动另一傈云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人 的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实 现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏翟姆林斯基所说 的: “在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为 一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下一一用 形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流” 那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们 永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希 望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而 是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的 爱，和对每个孩子作为无谤生命的深深的莫侦。怀着爱与翡届，我 们不放弃，绝不放弃。让我读书心得范文们专著的神情告诉所有 人，我们没有放弃。” 从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户, 走进 学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优 秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花休，我们就 应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们， 百花齐放才能迎来满园的春色!  小学数学读书心得体会 (3) 杨村乡中 齐晓丽 要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《数学课程 标准》“基本理念”中的高中随笔范文第一条说: “义务教育阶段 的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向 全体学生，实现: 人人学有价值的数学; 人人都能获得必需的数学; 不同的人在数学上得到不同的发展。”《数学课程标准》中的必须 “面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要 “目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学 生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保 护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值， 并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到 你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明 的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自 流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。 要有丰富的学识。有句话: 要给学生一杯水，教师就要有一桶 水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开当一 眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开溺一眼录，就是教 师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在 教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本， 善于拓展相关的知识