湖北省黄石经济开发区2020-2021学年八年级下学期期中质量检测语文试题（word版 含答案）.doc

八年级语文第1页总10页学年度下学期期中质量检测八年级语文试题卷注意事项本试卷分试题卷和答题卷两部分考试时间为分钟满分分考生在答题前请阅读答题卷中的注意事项然后按要求答题所有答案均须做在答题卷相应区域做在其他区域无效祝考试顺利一积累与运用共分阅读下面这段文字完成15题石缝间倔强的生命常使我感动得潸然泪下是那不定的风把那无人采xi的种子撒落到海角天y当它们不能再找到泥土它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里它们也能从阳光中分享到温暖从雨水里得到湿润而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找它们面对着的现实该是多么严酷于是大自然出现了惊人的奇迹不毛的石缝间丛生出倔强的生命或者就只是一簇一簇无名的野草春绿秋黄岁岁枯荣它们没有条件生长宽阔的叶子它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养它们有的只是三两片细瘦的薄叶更有的它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须只为了不向母体吮吸一点乳汁便自己去寻找那不被觉察到的石缝如果石缝间只有这些小花小草也许还只能引起人们的注意它们耸立在悬崖断壁上耸立在高山峻岭的巅峰只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说它们的生长是一次多么艰苦的拼搏1依次给这段文字中加点的字注音全部正确的一项是2分A倔ju吮ynB倔ju吮shnC倔ju吮shnD倔ju吮yn2在这段文字拼音处填入相应汉字全部正确的一项是2分A撷涯B颉涯C撷崖D颉崖3在这段文字括号里填入词语全部正确的一项是2分A但是所以B尽管而且C尽管因为D但是因为4文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是2分A将它们面对着的现实该是多么严酷中的现实改为情况B将于是大自然出现了惊人的奇迹中的于是改为所以C将它们面对着的现实该是多么严酷中的严酷改为严峻D将不毛的石缝间丛生出倔强的生命中的丛生改为生长八年级语文第2页总10页5文中第段横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下根据语境下列四个选项中排列正确的一项是2分它们每生长一寸都要经过几度寒暑几度春秋然而它们终于长成了高树伸展开了繁茂的枝干团簇着永不凋落的针叶而最为令人感叹的就在那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏昂首挺胸傲然挺立它们使高山有了灵气使一切的生命在它们面前显得苍白逊色ABCD6下列选项中不正确的一项是2分A回延安这首诗用陕北民歌信天游的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B说明顺序有时间顺序空间顺序和逻辑顺序通常情况下一篇说明文只能采取一种说明顺序C诗经是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇分为风雅颂三个部分D社在绍兴指一种居住区域社戏就是社中每年所演的年规戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏7班级开展了古诗苑漫步的综合性语文学习活动请你参加6分1中国是一个诗的国度特别是古典诗歌源远流长名家辈出佳作如林在中华文明史上蔚为壮观假如你是这次活动的主持人请你为这次活动设计一段精彩的开场白2分2春天是一个多雨的季节杜甫用好雨知时节当春乃发生来表达对春雨的赞美王维用渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新来流露对友人的不舍漫步古诗苑古诗中有很多写雨的佳句请你再写出其中的两句要求标明作者出处2分3在分门别类辑古诗活动中有一位同学收集了下面几首诗请根据它们的情感给这本专题诗集取个合适的名字2分春望杜甫天净沙秋思马致远渔家傲范仲淹次北固山下王湾请你为诗集起一个合适的名字诗集名称8根据语境及提示填写古诗文名句8分1桃花源记中一句说明了桃花源中老人小孩安居乐业和平幸福的境况2关雎中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是八年级语文第3页总10页3望洞庭湖赠张丞相中婉转含蓄地表达了自己从政的心愿希望得到举荐的句子是4一日不见如三月兮子衿二古诗文阅读共14分阅读下面文言文完成84510题甲从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩坏心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐乙出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦如带如规如钩色如鉴如琅玕如绿沉瓜窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠水木清华神肤洞达自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫云通灌县或所云江从灌口来是也选自浣花溪记注玦ju环形有缺口的佩玉琅玕lnggn像珠子的美石潆回水流回旋委聚集荠j荠菜舁y夫轿夫9下列对文中画横线部分的断句正确的一项是2分A溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠B溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠C溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠D溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠10下列对文本内容的理解不正确的一项是2分A甲文作者柳宗元世称柳河东因参与王叔文领导的政治革新运动失败后被贬为永州司马等职B浣花溪记是一篇记游散文生动地描写了浣花溪畔杜甫草堂一带清幽曲折的景色C甲文第二段写了游鱼阳光和影子动静结合展现生动的画面目的是表现游鱼的活泼可爱D乙文开头点出浣花溪的方位然后用了八个比喻穷形尽相地描写溪水的形状和颜色引起读者多方面的联想11用现代汉语翻译下面句子6分1青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂2然必至草堂而后浣花有专名八年级语文第4页总10页阅读下面这首诗完成1112题共4分送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾12下列对这首律诗的理解和分析不正确的一项是2分A首联中辅字用得好形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象表达了对友人的惜别之情B颔联是劝慰朋友的话意思是说既然离乡宦游离别是常事不必感伤C这是一首别开生面的送别诗诗人抒写惜别之情劝慰友人只要存在着真挚的友情就不必为离别而悲伤D这首诗充分表达了诗人的豁达情怀也包含诗人黯然销魂的感伤情调13海内存知己天涯若比邻成为这首诗中历代传诵的名句请简要分析2分三现代文阅读共20分一阅读下面的文章完成1416题共8分古人防疫话隔离庚子年春节对于每一位中国人而言都过得极其难忘非常特别新冠肺炎肆虐武汉向全国蔓延各户闭门谢客大家裹足不出隔离也成为2020年最热的词语之一翻看史册浩浩荡荡人类文明之进程可谓波澜壮阔从爬行到直立从新旧石器到青铜从蛮荒走向文明历经千万年发展至今据人类有记载开始每一次面对重大的突发疫情都不得不采用最原始最古老的方法那就是隔离除外再无别的更好的办法在古代对隔离也有离间之称所采用的隔离多以收容式为主譬如在寺庙里或是在空旷之地架设临时棚舍开设隔离所古称之为疠人坊专门收治传染病患者如果疫情严重官方多会采用强制性隔离譬如在疫情区封锁各进出道路派出兵丁镇守不让人员随意流动以防疫情进一步扩散这也成为古今完全之策汉书平帝纪有载民疾疫者舍空邸第为置医药面对疫情发生官方会专门腾出空余之房舍来隔离患者同时会向灾民免费发药提供医疗救治服务另据睡虎地秦墓竹简有载疫情发生百姓若发现身边人有染疫之迹象必须主动保持距离并第一时间向官府报告患者一旦被官方确诊后会被强制隔离关进特殊的地方称之为疠迁所以便切断疠病的传染源这里所谓的疠就是指瘟疫如素问六元正纪大论有记载厉大至民善暴死等等当然在每一次大疫过程中隔离并不是都能顺利推行都会遭到各种各样的非议或抵触也属正常譬如晋时就有记载有朝臣家染上瘟疫三人以上被感染时即使没有被染上的人在百日之内也不得入宫这种看似十分有效的隔离方法却遭到当时人八年级语文第5页总10页之讥讽被认为是不仁其实人类的发展史也是同各种疾病的斗争史据中国救荒史不完全统计的疫灾数周代1次秦汉13次魏晋17次隋唐17次两宋32次元代20次明代64次清代74次从死亡人数看程度最严重的一次1232年汴京大疫50日间诸门出死者九十余万人贫不能葬者不在其数当然若是放眼全球更为可怕如霍乱黑死病斑疹伤寒等都为人类带来了巨大的灾难造成了十分惨重的影响其实在地球这个大家园中人类总是以万物之灵而自居盲目地认为自己是地球的主宰但人类和其他生物一样都是身在其中而受益其中在大自然面前人类有时是很脆弱的人类可以发明最先进的武器用所谓的智慧对野生动物进行大量捕猎杀戮或烹食或穿在身上踩在脚下但随着一些未知病毒的闯进就如打开了潘多拉的魔盒这些看不见摸不着完全陌生且诡异的小家伙们足可让人类付出惨重的代价孟子曰不违农时谷不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也一次次惨重的教训应该让我们警醒敬畏自然保护自然关爱一切生灵实际就是保护我们自己因为这个世界不仅仅是人类的世界也是千千万万其他生物的家园选自光明日报2020年02月21日16版14下列对选文的理解和分析不正确的一项是2分A为体现说明事理的严密性选文采用了逻辑顺序B隔离即面对突发疫情开设隔离所防止疫情扩散C第段末尾画线句表明病毒带来的疫情非我国独有D第段加点词语盲目可以用盲从替换语意不变15说明文语言讲究准确性请从选项中选出最恰当的词语并说明选填理由3分当然在每一次大疫过程中隔离并不是都能顺利推行都会遭到各种各样的非议或抵触也属正常A也许B大概C几乎D当然选理由16说明事理有多种方法请说说第段主要运用了哪种说明方法并说说其作用3分二阅读下面的文章完成1619题共12分我们是一家人1我进中学那年就开始盼望独立甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地安个门并在门上贴一张闲人免进的纸条不用说母亲坚决不同意她最有力的话就是我们是一家人2当时我在学校的交际圈不小有位姓毛的圈内女生是个孤女借居在婶婶家但不在那儿搭伙每月拿一笔救济金自己安排我看她的那种单身生活很洒脱常在小吃店买吃的最主要是有一种自己做主的豪气这正是我最向往的八年级语文第6页总10页3也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心她怪我身在福中不知福我说为何不让我试试呢见母亲摇头我很伤心干脆静坐示威饿了一顿母亲那时对我怀了种复杂的情感她认为我有叛逆倾向所以也硬下心肠准备让我碰壁然后回心转意当个好女儿当晚母亲改变初衷答应让我分伙一个月我把母亲给我的钱分成30份有了这个朴素的分配我想就不会沦为挨饿者4刚开始那几天我感觉好极了买些面包红肠独自吃着进餐时还铺上餐巾捧一本书就像一个独立的女孩家人在饭桌上吃饭不时地看我有了好菜母亲也邀我去尝尝但我一概婉拒倒不是不领情而是怕退一步就会前功尽弃5我还和姓毛的孤女一起去小吃店对面而坐虽吃些简单的面食但周围都是大人所以感觉到能和成年人平起平坐心里还是充满那种自由的快乐6这样当了半个来月单身贵族后我忽然发现自己与家人没什么关系了过去大家总在饭桌上说笑现在这些欢乐消失了我仿佛只是个寄宿者有时我踏进家门发现家人在饭桌上面面相觑心里就会愣一愣仿佛被抛弃了7天气忽然冷下来毛姓孤女患了重感冒我也传染上了头昏脑胀牙还疼个没完没了出了校门就奔回家8家人正在灯下聚首饭桌上是热气腾腾的排骨汤母亲并不知道我还饿着只顾忙碌着这时候我的泪水掉下来深深地感觉到与亲人有隔阂怄气是何等的凄楚我翻着书把书竖起来挡住家人的视线咬着牙悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包心想无论如何得挨过这一个月9可惜事违人愿因为一项特殊的事离一个月还剩三天身无分文了我想向那孤女朋友借但她因为饥一顿饱一顿胃出了毛病都没来学校我只能向母亲开口借三天伙食费可她对这一切保持沉默只顾冷冷地看我10被母亲拒绝是个周末早晨我就断了炊喝了点开水中午时感觉双膝发软那时的周末中午就放假了我没有理由不回家因为在街上闻到食物的香味更觉得饥肠辘辘推开房门不由大吃一惊母亲没去上班正一碗一碗地往桌上端菜家里香气四溢仿佛要宴请什么贵宾11母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子示意我可以坐到桌边吃饭我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄母亲没有强拉悄悄地递给我一只面包说你不愿意破例就吃面包吧只是别饿坏了12我接过面包手无力地颤抖着心里涌动着一种酸楚的感觉不由想起母亲常说我们是一家人那句话刻骨铭心永世难忘13事后我才知道母亲那天没心思上班请假在家要帮助她的孩子走出困境14当晚一家人又在灯下共进晚餐与亲人同心同德就如沐浴在阳光下松弛而又温暖15如今我早已真正另立门户可我时常会走很远的路回到母亲身边一家人围坐在八年级语文第7页总10页灯下吃一顿饭菜虽朴素但心中充满温情就因为我们是一家人是一家人16人长大后都是要独立的可家和家人却是永远的大后方永远的爱和永远的归宿选自中国当代散文精华经典阅读作者秦文君有改动17母亲那时对我怀了种复杂的感情她认为我有叛逆倾向请你在文中找出三个我有叛逆倾向的例子简要地写在下面的横线上3分12318结合上下文简要描述一下11段画线句子中犹豫一词表现的人物内心活动2分19选文是以什么为线索组织材料的仔细阅读全文简要回答第10段中母亲没去上班的原因3分20你的身边或许就有与我一样有叛逆倾向的青年请你以朋友的身份给他或她写几句赠言帮助他或她走出误区4分不得少于30字四名著阅读理解共10分阅读下面的文字完成2023题亲爱的孩子你走后第二天就想写信怕你嫌烦也就罢了可是没一天不想着你每天清早六七点就醒翻来覆去的睡不着也说不出为什么好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里想起孩子童年一幕幕的形象一样我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说可是不敢说你这个年纪是一切向前往的不愿意回忆的我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事会引起你的憎厌孩子这些我都很懂得妈妈也懂得只是你的一切终身会印在我们脑海中随时随地会浮起来像一幅幅的小品图画使我们又快乐又惆怅真的你这次在家一个半月是我们一生最愉快的时期这幸福不知应当向谁感甜尽管我没宗教信仰至此也不由得要谢谢上帝了我高兴的是我又多了一个朋友儿子变成了朋友世界上有什么事可以和这种幸福相比呢尽管将来你我之间离多聚少但我精神上至少是温暖的不孤独的我相信我一定会做到不太落伍不太迂腐不至于惹你厌烦也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的所见到的比你们的不真实年纪大的人终是往更远的前途看许多事你们一时觉得我看得不对日子久了孩子我从你身上得到的教训恐怕不比你从我这儿得到的少尤其是近三年来你不知使我对人生多增了几许深刻的体验我从与你相处的过程中学到了忍耐学到了说话的技巧学到了把感情升华八年级语文第8页总10页你走后第二天妈妈哭了眼睛肿了两天这叫做悲喜交集的眼泪我们可以不用怕羞的这样告诉你也可以不担心你憎厌而这样告诉你人毕竟是感情的动物偶尔流露也不是可耻的事何况母亲的眼泪永远是圣洁的慈爱的21本选段出自作者是一位翻译家他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种其中最具代表性的有巴尔扎克的等为中法之间的文化交流做出了卓越贡献2分22第一段提到令作者又快乐又惆怅的是什么事为什么说它是又快乐又惆怅的2分23从本文语言特色考虑填入第二段横线上的应是下面哪一句简要说明理由3分1现实却给你证明我是对的2现实却给你证明我并没大错24家书反映出作者对两代人如何相处的一些看法读完本文后结合对本文主旨的理解写出你此时最想对父母说的一句话3分五写作实践共50分四月是一个多雨的季节雨中景雨中情细细咀嚼自有一番滋味在心头大地有了风雨的滋润才能生机勃勃少年有了风雨的洗礼才能茁壮成长隔窗听雨别有一番情致雨中漫步更添一份浪漫雨下有温馨的真情雨中有美丽的邂逅雨后有绚丽的彩虹请以那一场雨为题写一篇600左右的文章要求文体自选除诗歌外中心明确内容充实有真情实感文中不得出现真实的地名校名和人名八年级语文第9页总10页八年级语文参考答案6BACCDB71示例中华诗词是民族文化的瑰宝古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念还有音韵美节奏美和绘画美今天就让我们在这个古诗的国度里漫步在诗情画意中品味闲情逸致接受一次美的洗礼吧2示例空山新雨后天气晚来秋王维山居秋暝细雨鱼儿出微风燕子斜杜甫水槛遣心3例思乡集思亲集等81黄发垂髫并怡然自乐窈窕淑女君子好逑欲济无舟楫端居耻圣明挑兮达兮在城阙兮9D10C111青翠的树木翠绿的藤蔓蒙盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘拂2然而一定要到草堂一带然后才有浣花溪这一专门名称12D13四海之内只要有知己朋友即使远在天边也感觉像邻居一样近表达了诗人对朋友的劝勉即使身在天涯只要心意相通仍像在身边古人的送别诗多给人悲戚之感这首诗一扫离别的千古愁云给人以向上的力量14D有误盲目不可以用盲从替换二者意思不同语意改变盲目意思是双眼失明眼睛看不见东西比喻认识不清盲从比喻自己没有主见没有原则没有见地随着别人说话做事故选D15C几乎能更好的表明隔离遭到非议或抵触是正常的现象这个表程度的副词更好地体现说明文语言准确性的特点而其他词语达不到这个效果所以选C16引用通过引用汉书平帝纪等文献资料详细说明疫情发生时古人是如何进行隔离的使说明的内容更加充实具体有说服力八年级语文第10页总10页171要在大房间中隔出一方天地向往毛姓女生的单身生活或向往自己做主的豪气受母亲责怪后静坐示威饿了一顿不吃吧自己正饥饿难忍吃吧又怕给家人留下笑柄我对我们是一家人这句话认识的变化母亲那天没心思上班请假在家要帮助她的孩子走出困境有帮助作用分语言通顺流畅分傅雷家书欧也妮葛朗台回忆儿子的往事这件事因回忆儿子的往事回想与儿子在一起的日子而快乐因儿子离开父母只能靠回忆来寄托思念情而惆怅应选第二句第二句与全文语气口吻相一致态度谦和语气亲切像和朋友谈心一般能答出本文的语言特色得满分单就语言得体如生硬绝对含蓄有分寸这一层面回答得分能理解父母的情感尊重父母的意见懂得感恩言之成理即可