《走一步，再走一步》学案.doc

第课走一步再走一步学习目标识记并理解文中的生字词了解作者及相关文学常识掌握记叙文的六要素把握课文内容能复述故事情节领悟文章的中心思想学习战胜困难的方法重点难点理解题目走一步再走一步的含义领悟全文阐述的生活哲理课前指导学习方法相关知识等自主学习疏通生字词有感情地朗读课文熟悉故事的线索有条理地复述课文一巩固旧知识在山的那边是一首体裁作者是这首诗运用了手法诗中的山象征海象征爬山象征二预习目标生字注音训诫耸立迂回啜泣小心翼翼嶙峋颤抖纳罕凹凸头晕目眩形近字辨析崖纳峋涯呐询重点词语释义纳罕迂回嶙峋头晕目眩训诫小心翼翼耸立灰心丧气啜泣心惊肉跳文学常识速记走一步再走一步是一篇体裁作者是国作家有感情地朗读课文注意我爬下悬崖过程中的心理变化整体感悟课文理解题目走一步再走一步的深刻含义给课文划分段落层次并总结每一部分的段意思考我是怎样脱离险境的文中的父亲为什么不把孩子直接抱下来你赞同这位父亲的做法吗你能说出来这篇文章的记叙六要素吗根据自己的理解试把这篇文章的中心思想总结出来针对文中你不懂的问题提出质疑三合作研习把各自预习的结果相互交流并试着解答对方提出的疑难问题四展示交流学生分组把自主预习的答案板书到黑板上老师点拨纠错强调考点重点品味重点语句的含义我落在最后全身颤抖冷汗直冒也跟着他们向上爬我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳这句话在描写人物的方法上属于什么描写有何作用暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地越来越暗这句景物描写有何作用下来吧孩子他带着安慰的口气说晚饭做好了父亲的话起到了什么作用我提醒自己不要想着远在下面的岩石而要着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方这句话在全文中起什么作用有何含义重点段落分析我从石架向下望感到头晕目眩我绝对没法这是我永远忘不了的经历文中起鼓励作用的语句是当时间一分一秒地过去时我愈来愈强烈的心理感受是什么我从恐惧到信心大增再到产生了一种巨大的成就感说明了什么从本文看我以前是一个什么样的孩子你认为我后来会怎样爸爸来到以后是如何帮助我下来的呢你如何评价父亲的做法疑难问题探究文章开头为什么突出闷热找出我下山时心理变化的词语并分析其作用找出本文的主旨句并说说句子所蕴含的生活哲理本文在情节的叙述上处处设有伏笔为下文做铺垫你能举例说明吗你知道记叙文的表达方式和记叙顺序吗本篇文章属于哪种记叙顺序学生回答以上问题老师解惑五课后反思说说你从本文中悟出了什么生活哲理你会如何处理生活中的困难六课后练习课后研讨与练习的第一二三大题七强化训练一积累运用给下列加点的字注音或根据拼音写汉字颤抖陡峭小心翼翼泣迂回纳罕立头晕目训关于词语解释有错的一项是训诫告诫教导嶙峋形容人瘦削纳罕诧异惊奇耸立站立根据下列解释在括号里写出相应的成语谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子当遭遇困难失意而意志消沉精神不振作头脑发昏眼睛昏花形容担心祸患临头非常害怕不安选择恰当的词语填空哀求恳求请求嗨慢着我软弱地道我没法讥笑嘲笑嗤笑如果你想待在这里就待着好了有个孩子道不用客气分析下列各句分别属于什么描写我落在最后全身颤抖冷汗直冒嗨慢着我软弱地哀求道我没法我绝对没办法爬下去我会滑倒摔死的我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它填空走一步再走一步作者国名作家文章写了我童年时一次遇险脱险的揭示了一个人生揭示文章中心的是文章的段本文运用了叙的写作顺序下面对课文内容的理解有误的一项是作者之所以要写小时候脱险的故事是因为这件事中蕴含了一种生活哲理文章多次提到杰利一方面表现了他与我的友情另一方面为下文爸爸找到我埋下伏笔父亲看到孩子在悬崖上下不来却不去救是因为怕吓到孩子由此可见父亲的细心二课内精读暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地我曾屡次发现自己所走过的路程是多么漫长选文第一段运用了什么描写在文中的作用是什么第六段这似乎能办得到中的这指代什么第八段我在那座小悬崖上所学到的经验中的经验指什么找出能揭示文章主旨的句子请写下来八下节课预习目标自主阅读课文短文两篇概括课文大致内容疏通课文里的生字词了解作家及其主要作品