第2课 古代两河流域 “五环节”教学流程设计.doc

五环节教学流程设计课题第课古代两河流域年级九年级学科历史主备人魏利娟审核时间一单元导入明确目标一单元导入空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一你知道空中花园指的是哪里吗二导入新课空中花园的故事发生在两河流域反映的是新巴比伦王国的故事本节课我们学习古代两河流域三学习目标请大家齐读这节课的学习目标知识与能力通过阅读教材能准确说出古巴比伦的地理位置文明发源地奴隶制小国兴起时间统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存过程与方法阅读古代两河流域的地图分析地理环境对两河流域文明形成的影响初步学习根据图例观察地图提取历史信息的方法阅读有关汉谟拉比法典的相关史事了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点初步学习从历史文献中发现历史信息分析问题的方法通过小组讨论在教师提示下归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系正确分析古巴比伦成为文明古国的原因情感态度与价值观古代东方文明是在适应与改造大河自然环境中发展起来的让学生初步形成人与自然和谐共存的理念教学重点理解汉谟拉比法典的特点与历史价值教学难点理解国家的产生是人类进入文明时期的重要标志教法情景导入法讲授法学法自主学习法合作探究法二自学指导合作探究两河幼发拉底河和底格里斯河地理位置大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带建国约从公元前年起南部的人是最早的文明奠基者发明了根据盈亏循环的自然现象制定了历法统一公元前世纪古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业建立了专制统治为了维护汉谟拉比制定了史称的成文法典评价汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产表明人类社会的法制传统源远流长为研究美索不达米亚文明提供了文献通过小组合作探究在教师提示下归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系正确分析古巴比伦成为文明古国的原因三大组汇报教师点拨探究一美索不达米亚与古巴比伦王国学生自主学习指导学生阅读教材和古代两河地域地图思考两河流域的地理位置在什么地方两河指的是哪两条河两河流域的地理环境怎样提示两河流域指底格里斯河与幼发拉底河的流经区域基本位于今天伊拉克境内古代两河流域分为南北两大部分北部被称为亚述南部被称为巴比伦尼亚巴比伦尼亚又可分为南北两部分北部为阿卡德南部为苏美尔两河流域位于亚非大干旱地区自然环境并不十分优越北部丘陵地带雨量相对较多南部地势低洼多沼泽除洪水泛滥季节外雨量一般较少呈干旱状态由于河源地区高山积雪定期融化每年月至月是两河流域的洪水泛滥季节问题思考地理环境对两河流域文明形成会有怎样的影响教师归纳受制于自然条件该地区农业生产在洪水泛滥季节需要排涝其他季节则依赖人工灌溉因而古代两河流域南部的居民很早就开始修渠筑堤两河流域南部早期国家产生的时间约从公元前年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国两河流域的统一大约在公元前年两河流域实现了初步统一公元前世纪第六代国王汉谟拉比在位时完成了整个两河流域中下游地区的统一事业建立了中央集权专制统治两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为楔形文字因为这些文字是苏美尔人用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔在未干的软泥版上压刻出符号这些符号的线条由粗到细很像木楔所以由这种笔画构成的文字被称为楔形文字探究二汉谟拉比法典阅读下列法律条文回答问题第条自由民藏匿宫廷或穆什钦努指被征服地区的人之逃奴于其家而拒不交出者此家家主应处死第条倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者则此理发师应断指第条倘奴隶告其主人云你非吾之主人则此主人应证实其为自己的奴隶而后其主人得割其耳汉谟拉比法典根据以上条文谈谈你对汉谟拉比法典的看法汉谟拉比法典严格保护奴隶主的利益汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产表明人类社会的法制传统源远流长为研究美索不达米亚文明提供了珍贵的第一手资料四巩固练习拓展提高两河流域又称美索不达米亚在这里增加孕育的是古巴比伦文明古埃及文明半坡文明河姆渡文明公元前世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里这个时代被认为是古代两河流域文明的全盛时代不仅因为政治军事更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝这位著名的帝王是图特摩斯三世胡夫隋文帝汉谟拉比当你漫步卢浮宫时解说员指着一个黑色的石柱说这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典请你判断此文物应产生于古代中国古巴比伦古印度古埃及材料一材料二前言节选要让正义之光照耀大地消灭一切罪与恶使强者不能压迫弱者正文部分内容奴隶属于奴隶主逃亡奴隶必须交还原主藏匿者死罪贵族打了贵族罚银处置奴隶打了自由民割去耳朵如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛与弄瞎牛的眼睛处理原则一致结语节选如果后人篡改法律他的城市将毁灭人民将离散王国将更换他的名字将永远被人遗忘图片反映的是哪一部法典法典铭文是用什么文字书写的根据材料二判断颁布这部法典的目的是什么在这部法典中极力宣传的思想是什么我们应该如何评价此法典五课堂小结单元回归本课主要讲述了在西亚地区奔腾的两河流域底格里斯河和幼发拉底河养育了人类在适合人类农业耕作的自然环境中催生了灿烂的文明苏美尔人创立了楔形文字并用文字保留了文学作品吉尔伽美什古巴比伦国王还制定了汉谟拉比法典成为目前已知最早的成文法典附作业复习本课知识做练习册相关习题课后反思