老师的职业生涯规划

教师的职业生涯规划当上班主任我对未来做了种种设想可接踵而来的学生家长同事领导的各种要求各种问题击碎了我的梦想我迷茫了未来的路该怎么走作为一名老师你是积极妥善地计划或规划着自己的工作教育生涯还是走到哪里算哪里得过且过这些将在很大程度上决定着你的未来如何你的人生怎样从现在开始规划敬一丹33岁走进中央电视台面对挑战她对自己说改变自己什么时候都不晚规划自己当然越早越好我常看到一些年轻老师在没有很好地规划自己的情况下边工作边迷茫有人甚至早早进入职业倦怠期请用几分钟思考你的一生从出生到结束然后在纸上画出一张曲线图表示生命的始终用波峰表示发生过或将要发生的重大事情这里有过去也有你所认为的将来然后在曲线上标上字表示你现在所在的位置在这条曲线上你会发现你所处的位置你的未来还很长你会明白我在哪里我们再来弄清楚我是谁仔细想一想你所担任的工作与你的特征如科任教师班主任骨干教师等你是内向的还是善表达的你的爱好特长何在你要尽可能多地写出各种答案然后按重要程度列成表想想哪些是重要的是要保留的哪些是次要的可以或者必须改正或抛弃下面我们要来想想我将来是什么样子先想一想自己想在工作中得到的特定东西你将完成什么事会有哪些成就将这些写下来最后让我们来为你目前的职业生涯列出目录将你的职业生涯的长期目标标在曲线的远处再依次在这条曲线上的每一个波峰上面写上你的阶段目标然后思考在你的职业生涯与生活中你什么做得好什么做得不好你还需要什么需要学习需要增加经验你拥有什么资源那么你应该停止做什么开始做什么完成这个练习需要阶段性的回顾与预测它能有效地帮助我们树立自己职业生涯的阶段性目标和长远目标有了目标内心才会充满力量才会有方向茫无目标的飘荡终会让你走向迷途内心蕴藏着的金矿也终因未开采而与平凡的尘土一样2抓住四个要素有效规划自我认知是基础要进行科学有效的规划首先要对自己的情况以及外部环境等各种因素做全面的分析实事求是的客观的分析是有效规划的基础目前常用的方法有头脑风暴法访谈法问题排序法问题树SWOT分析法等被广泛应用于企业管理的SWOT分析法可以帮助我们有效地进行自我分析这种分析法从优势Strengths劣势Weaknesses机会Opportunities威胁Threats四个维度进行分析归纳以便清楚地看到自己的竞争力和发展机会清晰地认识到自己的不足和外在威胁把资源和行动集中在自身的强项和机会最多的地方克服劣势回避威胁据此制定出切己的目标找出适合自己的发展策略合理目标是关键在现实生活中有许多班主任也对自己的个人情况和外部环境进行了客观分析并在此基础上制定了目标然而随着时间的流逝他们不是半途而废就是知难而退究其原因很多还是在确立目标时就陷入了误区比如有的目标超出了自己的能力范围眼高手低有的目标设立太多顾此失彼有的没有考虑学校发展目标遇到阻碍有的没有兼顾生活目标产生冲突明确适合的目标是我们前进道路上的灯塔爱默生说当一个人知道他的目标去向时这世界是会为他开路的制定目标包括两个方面一要确立长远目标成为优秀班主任或是专家型教师德育特级教师名师固然是一种外显目标但更应有教育水准不断提升教育思想日渐深刻教育影响持续拓宽的内在追求二要规划各层次目标长远目标放眼未来目标明确有大体构想即可中期目标要求阶段性目标清晰工作重点明确近期目标则要目标具体行动明确弹性适度在实现近期目标的过程中我们可以借鉴分级火箭的思想可根据观念能力知识差距从最远最高的目标开始学会将目标分解开来化整为零变成一个个容易实现的小目标确定每个阶段的发展任务和大体时间并提出相应的措施然后将其各个击破每达到一个小目标都能让我们体验到成功的感觉而这种感觉必将增强实现目标的信心继而推动自己稳步发掘潜能去达到下一个目标合适策略是保证拿破仑说达到重要目标有两个途径努力及毅力只有持之以恒目标才有实现的可能只有策略地付出目标才能更早地实现选择策略也是制定规划的重要组成部分策略的选择主要根据自己的目标和专业发展的薄弱环节常用的策略有优势入手式从发挥自身原有优势出发以点带面形成一马当先万马奔腾的局面促进自身整体水平优化进而形成风格实现目标革除弊端式扬长是教师发展的一种思路弃短也不失为发展的另一种思路针对自身不适应教育教学的关键问题如个性特征教学方式方法教育观念等用心克服除其弊端从而整体优化实现目标理论应用式在理论学习过程中结合自身工作实际进行周密思考选定某种理论在这种教育理论假说或理论设想的指导下对自己的教育教学进行新的设计和安排以产生新的教育效果推动专业发展借鉴创新式教育教学工作具有共同的规律班主任要使自己走向发展需要观摩学习别人成功的经验模仿借鉴会使自己起步顺利但只懂得借鉴不懂得创新则很难出类拔萃一流的教师要在善于借鉴的基础上敢于创新根据自身实际将他人成功的多种因素融为一体形成自己独特的风格当然自主专业发展的途径还有很多我们在选择发展策略和方法时还要从自身实际出发走自己的路让规划更具有效性和针对性及时反思是保障预设和生成不可能是完全相同的在教师执行规划的过程中一帆风顺只能是一种理想其间必然会遇到许多意想不到的困难和挫折同时社会学校家庭或者自己都会发生各种各样的变化许多变化甚至无法预测这些可能会使你的前进道路偏离预期轨道因此你需要不时停下脚步及时反思明辨自己在整个规划中所处的位置为调整前进方向调整策略提供依据反思可以在规划实施过程中进行及时了解实施过程中的情况可以帮助我们发现问题采取补救措施以便调整某个阶段的工作方式方法和策略反思还可以是在完成某一项或某一个阶段工作达成某一目标时进行这有助于增强阶段的成功体验在总结经验的同时发现问题明确今后发展的方向对自身专业发展状况再熟悉不过的只有自己但由于长期形成的思维习惯不识庐山真面目只缘身在此山中也是客观存在的多与专家领导和同事对话多与家长学生和家人交流以我为主多方参考会帮助我们更客观地反思自己为规划的制定和调整提供参考美国成功学大师安东尼罗宾斯曾经提出了成功万能公式这个公式是成功明确目标详细计划马上行动检查修正坚持到底我们惊奇地发现成功的各个构成要素也就是发展规划的基本步骤那就让规划引导我们正确认识自身帮助我们重新对自己的价值进行定位并使其持续增值引导我们设置目标时前瞻与实际相结合学会运用科学的方法采取可行的步骤和措施发挥优势把握机遇克服劣势回避威胁据此制订出切己的目标找出适合自己的发展策略为自己的教师生涯进行一次科学有效的规划吧