沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学的可行生分析.docx

1沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学的可行生分析姬海莉摘要沙盘对抗模拟法作为一种体验式的新型教学方法应用于高职财务管理教学具有很强的可行性并且成效良好本文从高职财务管理课程的教学现状入手分析了沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理课程教学的必要性然后对教学过程进行设计最后通过实践情况对这种教学方法应用的成效进行了总结与评价关键词沙盘对抗模拟法高职财务管理随着经济全球化的快速发展实用型应用型技能型人才的需求越来越高社会地位也明显提升与此同时职业教育在高等教育体系中重要性也越来越大作为培养实践性应用性操作性的人才为根本目标的高职院校更是从教学的始终来贯彻学生职业能力的培养但是就财务管理这门课程来说现今高职院校的教学情况却远远来没有达到这一标准这是有几个方面的原因造成的一高职财务管理课程的教学现状财务管理课程的知识技能体系决定了内容的枯燥乏味财务管理是以企业资金运动作为研究对象对企业资金的筹集运营投资分配进行预测分析控制及最终决策的过程财务管理是企业管理的重要组成部分是处理好企业与各个方面的财务关系2实施财务活动实现企业价值的重要手段财务管理课程是经济管理相关专业的专业核心课程也是会计投资理财注册会计师工商管理专业学生的必修课程其重要性不言而喻但其学习内容理论知识枯燥乏味有一定难度企业管理与经济学的理论知识与方法贯彻始终各种计算公式可行性分析决策判断为主要学习的方法技能教学内容没有达到与时俱进研究目前高职院校的财务管理教材几乎十年如一日内容方面并没有大的更新和变革可是随着经济全球化的发展和经济政策的改变企业面临的各种环境都发生了巨大的变化企业理财集团理财投资金融市场电子货币市场都已经伴随着企业的发展而应运而生但这些在财务管理教材中并没有得到体现知识老化缺乏更新跟不上时代发展的步伐脱离企业现实的理财需求这就是如今财务管理课程教材的最根本弊端急需与时俱进教学方法没有做到因材施教随着高职院校录取制度的逐渐改革单招学生越来越多学生的知识基础也逐渐下降很多都是高考无望升本的学生想来学习一门技术以供以后可以成家立业可是财务管理课程内容有一定难度学生容易产生畏难情绪再加上自制力不强课下也没有多加预习复习于是上课听不懂或者上课听懂课下做题不会自暴自弃干脆放弃学习恶性循环下去导致这门课程的学习效果越来越差难以掌握对应的知识技能方法教学手段单一校方投资力度不够3高职院校本身经费有限很多新型的教学设备无法配备机房沙盘实验室模拟实训室配备有限根本无法满足专业学生的实践需要大多数学校财务管理课程的教授还是以粉笔黑板的老旧手段学生积极性不高很难提高学生兴趣投入如何能有效的将财务管理课程的知识体系与实践教学相结合困扰着大多数高职院校的相关专业的建设教师师资实践能力不足高职院校强调的是实践教学因此需要师资配备更多的是有实际工作或相关实践经验的老师教授会效果更好可是现如今的师资大多都是刚刚从学校毕业就直接进入高职院校担任教学工作根本没有企业管理财务管理的实际经验对真正企业中的理财问题缺乏深入系统的认识以至于解决企业实际问题的能力不足那么在教学过程中对实践技能的把握也就不到位甚至于无法解决学生的提问问题二沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学的必要性分析沙盘对抗模拟法概述沙盘对抗模拟法是来源于军队战争时期的沙盘演练然后逐渐的应用于其他各个领域最后应用于日常经济管理相关专业学生的教学中在企业管理相关课程如财务管理战略管理资源规划运营管理营销管理等的实践教学中以沙盘为载体将企业的外部环境内部的各项生产运营以及财务资金运作的整个流程进行模拟对学生进行直观的亲身操练分成若干团队成立某个市场的若干个竞争企业然后进行实际对抗以如何做到资源的最优化配置获取最大化利4润和企业价值作为最后的评价考核标准沙盘对抗模拟法学生易接受兴趣高这种教学方法的采用非常受学生欢迎改变了传统的黑板粉笔的教学手段老师讲学生听的教学模式以类似游戏的模拟体验中让学生以各自的角色深入其中在对抗中获得成就感和自信心极大的提高了他们的积极性和兴趣而且通过模拟企业的真实经营使学生通过真实体验去理解和领悟企业管理的理念和思路从而开拓他们的眼界使他们在校期间就可以进行社会企业经营的熏陶和磨练从而有助于他们在毕业之后能更好的融入社会融入企业实际实务中最重要模拟的企业经营可以让学生将自己所想的经营手段和方法应用于实践从而验证他们的想法是否可行培养他们的创造力和战略管理的思维沙盘对抗模拟法可以和财务管理课程内容融洽结合沙盘对抗模拟实际上就是企业经营对抗模拟以沙盘作为一种模拟手段贯穿其中作为衡量标准的是资金的运作从材料采购物料消耗产品研发市场开拓生产投资与改造利润价值的核算与管理人力资源绩效考核等涉及了企业资源优化配置的方方面面而财务管理课程内容的核心就是资金的运作也是将企业的各项经营环节的状况以资金的形态表现出来最终追求企业价值最大化那么沙盘对抗模拟法就可以喝财务管理课程内容非常融洽的结合利用沙盘上的虚拟货币来形容企业经营管理中资金的运作和流动从而直观清楚的表达出企业的耗用盈利投资融资和分配从而体现财务管5理的财务活动和各个利益相关者的财务关系三沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学的模式设计教学前准备运用沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学在教学前首先要有配套的硬件设施四六张放有沙盘的大桌子至少可以坐个人每张桌子上至少有一台联网的电脑当然有个备用的联网电脑更好然后一套教学设备包括四六张沙盘图若干筹码产品订单原材料订单模拟的生产线产品等都用筹码表示将要进行沙盘演练的学生分为个团队每个团队有个人每个团队代表不同的经营公司然后让团队学生模拟公司经营的各级主管或经理等职位角色教学过程第一步首先教师作为引导者虚拟一个同类产品的市场然后这个市场有家差不多规模和状况的企业其次就由学生开始进入各自的职员角色对这个企业进行命名企业文化的创建管理者职位的竞聘等等通过学生的自由讨论发表演说从而竞聘上岗作为该团队的某位核心成员再接下来大家一起为企业命名企业文化的创建企业标志的设计等等通过讨论来磨合从而才能在下面的经营中更加融入角色第二步将每一个团队接下来要模拟经营的企业放在同一起跑线上也就是给他们的筹码和初始状态一致即一家有一定资产一定6规模资金较充足销售状况良好有一定产品市场和供应商来源的企业彼此是竞争关系然后给予一样的供应商市场下原材料订单一样的工艺可以生产产品一样的销售市场可以开拓但每个企业都可以选择不同的生产线不同的广告投入从而得到不同利润的销售订单当然这些都需要团队成员来选择和决策接下来六到八年如何合理运用沙盘及筹码模拟经营这个虚拟的企业在这经营期间涉及到战略管理营销管理生产管理财务管理人力资源管理等相关专业知识并且可以有助于学生树立共赢观念全局观念和团队合作意识塑造诚信职业道德个性发展坚持到底等人生感悟信念不但教育了学生的知识技能也起到了教书育人的目的让他们学会了为人处世的道理其中财务管理知识体系体现在预测解读企业经营的外部环境如何开拓市场实施产品认证企业日常经营资金是否充足预算预估长短期资金需求如何以最佳方式最小成本融资提高资金利用效率分析熟练企业经营过程中的会计记账实务从而能时刻掌握企业经营的财务信息为团队的预算决策提供依据决策确定市场投资的方向产品研发的方向企业生产技术改革的方向以及资金融资的渠道是否选择民间融资等等第三步个团队每年经营完事后都要根据其利润和权益的情况进行排名然后让学生进行讨论和总结一方面学生在经营过程中都有许多这样的感悟和想法在每年经营后给他们一个这样的机会进行自省和群省从而可以改变自己团队的战略和经营方案以至7于在下一年获取更好更大的收益另一方面经营过程中的团队合作非常重要小组成员的信任共同协商认可也可以利用这个机会来进行探讨彼此磨合而共同进步在团队中每个成员都有分工有自己的职责和责任那么如何将自己的负责区域经营的更加进步完美以利于团队整体决策形成团队的执行力也在每年的经营成果出来以后需要商讨形成决议考核标准在模拟六至八年的企业经营中每个企业团队在同一市场环境下进行竞争在客户市场资源及利益等方面进行较量最后的经营成果的评价标准以最后一年该团队所经营企业的所有者权益和企业综合发展系数等指标对各个团队进行综合能力排名从而确定其该课程的实践成绩其中综合发展系统通过以下几个方面的评分加减开判断厂房建设生产线改造市场开发产品研发认证最后一年的经营利润最终企业价值融资不当的适度扣分等那么该团队的成绩最后一年企业的所有者权益企业综合发展系数评分四沙盘对抗模拟法应用于高职财务管理教学的成效沙盘对抗模拟法深化学生对财务管理知识的全面理解运用沙盘对抗模拟法进行课程教学时学生的虚拟企业经营要运用到企业财务管理基本知识的各个方面例如确定企业的经营目标和市场定位需要进行财务预测制定营销策略开拓市场需要进行市场的可行性分析进行生产设备更新与生产线投资需要进行成本效益分析及融资成本分析制定产品交货计划需要进行运营成本分8析等涉及企业财务预算和财务决策调整本企业的经营策略等要进行财务控制测算项目运营的现金流量期末编制企业运营后的财务报表计算企业的投资收益等则是开展的财务分析和财务评价在模拟企业年的经营中学生们必须深入分析企业理财的筹资投资营运资金管理各个环节经历财务预测财务预算财务决策财务控制和财务评价所有的方面深化了对财务管理知识的全面理解沙盘对抗模拟法促进学生财务管理实践操作技能的提高沙盘对抗模拟法作为一种体验式的教学方式将理论与实践于一体让学生在参与体验中完成从知识到技能的转化在教学环节中所涉及的知识面较为广泛学生要综合运用管理学市场营销财务管理等知识来分析和解决企业运营中可能会出现的各种问题每个虚拟企业都需要分析自身所处的市场竞争环境和内部限制条件拟定企业的经营战略和目标从年初制定经营计划开始拟定贷款方案并安排利息偿还进行合适的产品研发和固定资产投资然后支付企业经营中各种固定的费用参与市场销售订单的竞标进行原材料的采购和生产组织的规划分析计算销售收入制定应收账款政策最后编制利润表资产负债表并进行总结分析评价在整个教学过程中学生们完成了企业若干年的运营他们需要通过对企业生存环境的分析来选择某一具体的经营行为并进行相应的财务管理需要不断地解决企业可能面临的融资投资和经营问题因此沙盘对抗模拟教学法整合了财务管理理论与企业其他企业经营管理知识使学生在模拟经营实战中培养和锻炼了财务管理实践操作技能9沙盘对抗模拟法为财务管理教学提供动态案例资料沙盘对抗模拟法将复杂抽象的财务管理理论和其他企业经营管理知识以具体而直观的方式呈现让学生通过亲自参与来理解企业的生存环境在鲜活的案例中认识到企业的每一项经营活动都离不开资金的运作都需要财务的支持从而充分深刻地理解相关财务管理理论知识另外教学过程是开放的动态的除起始年的状态外各种情况都不是预先设定的而且每个参与队员的性格也不相同有的激进有的保守因此每个团队作出的决策各不相同最终的运营结果也就不同教师将教学过程中各模拟企业的战略制定和年度经营决策的执行情况和结果等信息进行归总再进行进一步的整理即可形成财务管理课程的动态案例教学资料而且这些财务管理案例资源都是学生亲身经历过的教师在分析讲解这些案例时更能启发学生思考问题激发学生主动学习的积极性沙盘对抗模拟法锻炼了学生的综合素质加深了教书育人的效果沙盘对抗模拟法让学生能够亲身体验商场如战场竞争拼搏的快感锻炼了学生的综合素质包括智商情商理财观念对企业管理的认知经验等智商的培养体现在具备灵活的头脑实战经营中会有许多意想不到的意外发生需要负责人员迅速做出反应找出对策随机应变才能立于不败之地处变不惊才能急中生智情商的培养体现在使学生学会沟通和换位思考从而加强团队合作增强团队的凝聚力理财观念体现在沙盘模拟企业经营对抗的核心问题就是资金10的运作资金流的流转实践证明很多团队在企业经营中因资金周转不灵而倒闭并不是因为亏损而是资金断流因此重点是如何开源节流这就需要团队成员有很强的理财观念资金的融资投资的深度认知因此运用沙盘对抗模拟教学法于高职财务管理的教学能够深层次锻炼学生的综合素质和职业修养参考文献张莉浅议沙盘模拟实训在财务管理课程中的应用中国职业技术教育年期吴娅玲沙盘模拟实验与财务管理教学耦合的研究经济研究导刊年期许立兰高职沙盘模拟教学系统的设计与分析湖南大学作者单位河南工业职业技术学院