高级教师职称考试通识题复习教师 高级考试

高级教师职称考试通识题复习教师高级考试通识复习提纲一中小学教师职业道德规范年月修订的中小学教师职业道德规范是一部新时期教师职业道德的新概括其内容规定了六条教师职业道德规范即二十七大提出的党的教育方针坚持实施提高培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人办好人民满意的教育三教育规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要年的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜以和重要思想为指导深入贯彻落实实施战略和战略优先发展教育完善中国特色社会主义现代教育体系办好人民满意的教育建设指导未来我国教育改革和发展字工作方针是把教育摆在的战略地位把摆在教育工作的根本要求把作为教育发展的强大动力把作为国家基本教育政策把作为教育改革发展的核心任务教育规划纲要提出到年我国教育改革和发展的战略目标是两基本一进入即教育规划纲要提出坚持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的机会建成逐步实现缩小区域差距教育优先发展主要体现为三个优先即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展财政资金优先保障公共资源优先满足教育和人力资源开发需要教育规划纲要把育人为本作为教育工作的根本要求提出要以学生为主体以教师为主导充分发挥学生的主动性把促进作为学校一切工作的出发点和落脚点国家中长期教育改革和发展规划纲要年指出加强师德建设加强和增强广大教师教书育人的责任感和使命感教师要关爱学生严谨笃学淡泊名利自尊自律以和教育感染学生做学生健康成长的指导者和引路人将作为教师考核聘任聘用和评价的首要内容教育规划纲要提出是教育改革发展的战略主题是贯彻党的教育方针的时代要求其核心是怎样培养人的重大问题重点是促进着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感勇于探索的和善于解决问题的主要实现途径是三个坚持即教育规划纲要把促进公平作为国家基本教育政策提出教育公平是社会公平的重要基础教育公平的关键是基本要求是重点是根本措施是合理配置教育资源向农村地区边远贫困地区和民族地区倾斜加快缩小教育差距教育规划纲要把提高质量作为教育改革发展的核心任务提出树立科学的质量观把作为衡量教育质量的根本标准教育规划纲要提出教育发展的八项任务是基本普及学前教育巩固提高九年义务教育水平加快普及高中阶段教育全面提高高等教育质量加快发展继续教育重视和支持民族教育事业关心和支持特殊教育教育规划纲要把改革创新作为教育发展的强大动力提出教育改革的六项任务是考试招生制度改革办学体制改革管理体制改革扩大教育开放过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康教育规划纲要提出要把减负落实到中小学教育全过程促进学生生动活泼学习健康快乐成长率先实现减负均衡发展是义务教育的战略性任务推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距即着力解决择校问题义务教育是国家依法统一实施所有适龄儿童少年必须接受的教育具有强制性免费性和普及性是教育工作的重中之重教育规划纲要提出坚持以为主以为主确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育为构建灵活开放的终身教育体系教育规划纲要提出建立继续教育制度实现不同类型学习成果的互认和衔接深化教育体制改革关键是更新教育观念核心是改革人才培养体制目的是提高人才培养水平教育规划纲要提出更新人才培养观念必须树立五个观念即为形成各类人才辈出拔尖创新人才不断涌现的局面教育规划纲要提出创新人才培养模式必须注重学思结合为克服一考定终身的弊端推进素质教育实施和创新人才培养教育规划纲要提出要逐步形成的考试招生制度教育规划纲要提出推进考试招生制度改革的三大原则是为构建政府学校社会之间的新型关系教育规划纲要明确提出要建设现代学校制度为健全统筹有力权责明确的教育管理体制教育规划纲要提出以为重点深化教育管理体制改革提高公共教育服务水平为加强国际交流与合作教育规划纲要提出坚持以开放促改革促发展开展的教育交流与合作提高我国教育国际化水平教育规划纲要提出逐步实行的中小学编制标准对农村边远地区实行倾斜政策义务教育法义务教育法规定教师在教育教学中应当平等对待学生关注学生的促进学生的充分发展教师应当尊重不得歧视学生不得对学生实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为不得侵犯学生合法权益义务教育法规定学校应当把德育放在首位寓德育于之中开展与学生年龄相适应的社会实践活动形成相互配合的思想道德教育体系促进学生养成良好的思想品德和行为习惯义务教育法规定是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益性事业义务教育法规定教育教学工作应当符合和面向教书育人将德育智育体育美育等有机统一在教育教学活动中注重培养学生和促进学生全面发展新修订的义务教育课程标准版新修订的义务教育课程标准版坚持了的方向体现了的精神具体体现在以下几个方面突出了德育的时代特征强化了能力培养的基本要求合理吸收了社会发展和科技进步的新成果减轻学生课业负担新修订的义务教育课程标准版从整体上具有以下三个特点一是二是三是体现了教育部关于落实年新修订的义务教育各学科课程标准指出是教学的主要依据各地要引导广大教师严格依据课程标准组织教学合理把握教学容量和难度要求调整教学观念和教学行为重视激发学生学习的主动性和积极性控制好课业负担不断提高教学质量和水平未成年人保护法未成年人保护法规定保护未成年人的工作应当遵循下列原则一尊重未成年人的二适应三与相结合未成年人享有等权利未成年人保护法规定学校应当全面贯彻实施提高注重培养未成年学生和促进未成年学生全面发展关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出素质教育的三个要义是科学发展观科学发展观基本要求科学发展观的本质和核心是党的十七大将写入党章把列入党的指导思想是党的十八大作出的重大决策其他年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业画作出了明确说明的文件是联合国科教文组织国际世纪教育委员会提出教育的四大支柱国务院关于加强教师队伍建设的意见一指导思想高举伟大旗帜以和重要思想为指导深入贯彻全面贯彻党的教育方针认真落实和遵循和规律把促进作为教师工作的出发点和落脚点围绕促进提高的要求加强教师工作薄弱环节创新以提高和为核心全面加强教师队伍建设为教育事业改革发展提供有力支撑二总体目标到年形成一支的高素质专业化教师队伍三重点任务中小学教师队伍建设要以为重点采取倾斜政策切实增强农村教师职业吸引力激励更多优秀人才到农村从教实行年一周期不少于学时的教师全员培训制度推行教师培训制度采取等多种模式大力开展中小学幼儿园教师特别是农村教师培训严格和修订提高教师任职和要求全面实施和中学教师专业标准试行是国家对合格中学教师的基本专业要求是中学教师开展教育教学活动的基本规范是引领中学教师专业发展的基本准则是中学教师培养准入培训考核等工作的重要依据基本理念各级教育行政部门要将专业标准作为中学教师队伍建设的基本依据开展中学教师教育的院校要将专业标准作为的主要依据中学要将专业标准作为的重要依据中学教师要将专业标准作为的基本依据制定自我专业发展规划爱岗敬业增强专业发展自觉性大胆开展教育教学实践不断创新积极进行自我评价主动参加教师培训和自主研修逐步提升专业发展水平国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见推进义务教育均衡发展的基本目标是每一所学校符合国家办学标准办学经费得到保障教育资源满足学校教育教学需要开齐国家规定课程教师配置更加合理提高教师整体素质学校班额符合国家规定标准消除大班额现象率先在县域内实现义务教育基本均衡发展县域内学校之间差距明显缩小到年全国义务教育巩固率达到实现基本均衡的县市区比例达到到年全国义务教育巩固率达到实现基本均衡的县市区比例达到