五年级英语总结

五〈1) 班英语科总结 一、基本情况: 我所任的班大部分学生的品德优良，尊师守纪，团结协作，对 学习英语的兴趣较浓。而我自己也坚持课前认真备课，做到既备教 材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语 快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性， 使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的 语音、语调基础，为进一步学习打下基础。 二、主要做法和成绩; 1、在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己 的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划， 并不断地加以改善修改。 2、在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂 密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。 3、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩 子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语 的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩， 增强语感。 4、在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他 们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的 信心。 5、注意学生的情感，创造良好、民主的教学氛围。在教学中， 我把英语教学与情感教育结合起来，创设各式各样的学习情景，促 进学生之间的相互学习、相互体验，尽可能多地为学习有困难的学 生提供语言实验的机会，让师生能共同学习，共同进步。 6、在课堂中，通过创设具有趣味性、竞争性、新颖性的游戏教 学，大部分的学生对英语口语都有一定的提高，并对所学知识能够 综合运用，学习英语的兴趣有了很大的提高。 三、经验体会: 1、改掉同学们对以往采觅、害羞的恐怖心理，使同学们自己敢 于动口、动手、动脑大胆地说出英语，提高学习英语的兴趣。  2、通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味 的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与 “学得”结合