《男孩女孩》青春期主题班会教案.doc

《男孩女孩》青春期主题班会教案 一、活动目的：    通过主题班会活动，让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。通过交流和讨论，让学生能分辨怎样的交往是合适的，怎样是有害的。二、教师准备    1、活动前布置任务，合理分组。    2、准备与“青春”话题相关的材料。    3、指导学生组织活动    活动准备：游戏设计、PPT制作、音乐、朗诵及小品排练    活动方式：游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论三、活动过程：    主持人：张紫荆，曹佳菲    1、诗歌引入：配乐诗朗诵《男孩女孩》    主持人：感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，    主持人女：伴随着美妙的音乐，优美的诗歌。    主持人合：初二（4）班主题班会《男孩女孩》现在开始    主持人女：有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。同样，它会使我们这些孩子天天发生变化。    主持人：随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。    主持人女：含苞待放的花季，    主持人：情窦初开的年龄。    主持人女：在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份—    主持人：我们是男生    主持人女：或者我们是女生；我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。    2、我来说说：我所欣赏的异性同学    主持人：正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。    主持人女：那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢？    主持人：下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。    主持人女：我们男生拿出绅士风度，请女生同学先说，我所欣赏男同学类型是…    主持人：我们班的男生呢？你最欣赏哪种类型的女孩子？    主持人：那哪些类型是你们最不欣赏的？    主持人女：哪些类型是我们女生最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的。    主持人：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看，xxx的男生和xxx的女生最受异性同学的欢迎，这些同学的“心里话”启迪我们要注意言行举止，凡是个性率直、性情开朗的人是受别人喜欢的。    主持人女：青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象。我们不要封闭自己，应当保持积极开放的心态，去接触更多的朋友，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。    3、游戏互动：《找朋友》    主持人女：接下来我们来玩一个游戏：找朋友    游戏规则：请一些同学上来，要求他们跟着音乐沿着地上的白色圈慢速前进。当音乐停时，主持人会喊一个数字，如3，大家必须快速以3人为一组手拉手，没组成3个的或多余3个的同学则淘汰出局，以此类推，最后剩下的一组将获胜。    注：n为小于等于4且大于等于2的随机数。    问题一：在此过程中，与你拉手的伙伴中有没有异性伙伴？    问题二：在此过程中你有没有想过她（他）是异性，而宁愿认输也不拉手？    主持人：渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们心理发展的必然，同学们不必害羞、紧张。但我们更要知道我们应该提倡同学间纯洁的友谊，互帮互助，刻苦学习，不能陷进早恋的旋涡。    4、观看视频：《男孩女孩》    主持人：那么，到了青春期，异性间为什么会产生这种心理呢？下面请看一段视频《男生女生》，听听专家是如何为我们解读的。    5、歌曲欣赏：《今年夏天》    主持人女：了解了原因。让我们许个心愿，留住所有青春的喜悦。请欣赏由男生为我们带来的歌曲：《今年夏天》。    6、情境表演：《情书》    主持人：相信大家也被这首欢快的歌曲所吸引。男女生之间相互欣赏是很自然的事情，可欣赏不等于爱慕。在我们身边有一位男同学，他遇到了麻烦，要请大家帮忙一下。    7、讨论交流：情境表演引出讨论话题    1）他该不该寄出这封信？    2）如果寄出这封信可能有什么结果？    3）找出摆脱这份感情困惑